龍巖市2012年初中畢業(yè)、

升學(xué)考試與高中階段招生制度改革方案

　　為進(jìn)一步貫徹執(zhí)行教育部《關(guān)于中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》（教基〔2002〕26號(hào)）《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中關(guān)于“加快普及高中階段教育”、“推進(jìn)考試招生制度改革”和“完善中等學(xué)�？荚囌猩�制度”及省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與高中招生制度改革的若干意見(jiàn)》（閩教基〔2010〕2號(hào)）的精神，在總結(jié)2011年中考改革的基礎(chǔ)上，對(duì)我市2012年初中畢業(yè)、升學(xué)考試與高中階段招生制度進(jìn)行進(jìn)一步的改革，建立一個(gè)能夠促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系與招生制度，以減輕學(xué)生過(guò)重的考試壓力，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，保證課程改革的順利實(shí)施和健康發(fā)展，特制定本方案。

　　一、初中畢業(yè)、升學(xué)考試與高中階段招生制度改革的基本原則

　�。ㄒ唬┙y(tǒng)一要求與個(gè)體差異相結(jié)合的原則。充分發(fā)揮考試評(píng)價(jià)促進(jìn)發(fā)展的功能，在實(shí)現(xiàn)基本要求的基礎(chǔ)上，注重學(xué)生的個(gè)性和潛能發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展，推動(dòng)中小學(xué)課程改革的實(shí)施。

　�。ǘ�）原則性與靈活性相結(jié)合的原則。堅(jiān)持改革、發(fā)展與穩(wěn)定、繼承的統(tǒng)一，充分發(fā)揮各地與學(xué)校的積極性和創(chuàng)造性，從實(shí)際出發(fā)，穩(wěn)步推進(jìn)評(píng)價(jià)與考試制度改革。

　�。ㄈ�）評(píng)價(jià)方法多樣化與評(píng)價(jià)主體多元化的原則。突出過(guò)程性評(píng)價(jià)和情意目標(biāo)考查，改革單純紙筆測(cè)試的考試方法，充分發(fā)揮教育行政部門(mén)、教研部門(mén)、學(xué)校、教師、學(xué)生及其家長(zhǎng)和社會(huì)在評(píng)價(jià)中的作用。

　　（四）科學(xué)、客觀、公平、公正的原則。加強(qiáng)對(duì)考試和評(píng)價(jià)過(guò)程的管理與監(jiān)督，增強(qiáng)評(píng)價(jià)與考試改革的實(shí)效性。

　　二、初中畢業(yè)、升學(xué)的考試、考查和考核

　�。ㄒ唬┏踔挟厴I(yè)、升學(xué)考試實(shí)行二考合一，共用一份試卷。初中畢業(yè)、升學(xué)的考試、考查和考核遵循教育部頒布的《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》的規(guī)定，分為全市統(tǒng)一考試、考查和學(xué)�？疾�、考核兩類(lèi)進(jìn)行。

　�。ǘ�）全市統(tǒng)一考試、考查

　　1. 考試科目：思想品德（政治）、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、體育與健康�？疾轫�(xiàng)目：英語(yǔ)口語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作。信息技術(shù)視條件逐步列入統(tǒng)一考查范圍。

　　2. 考試形式：思想品德（政治）、歷史兩科實(shí)行開(kāi)卷考試，體育與健康為實(shí)地測(cè)試，其它學(xué)科均為閉卷考試。

　　3. 考試時(shí)間：思想品德（政治）、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史考試時(shí)間安排在九年級(jí)結(jié)束時(shí)進(jìn)行，即在2012年6月28日下午、29日、30日進(jìn)行；生物、地理考試時(shí)間安排在八年級(jí)結(jié)束時(shí)進(jìn)行，即在2012年6月28日上午進(jìn)行。生物實(shí)驗(yàn)操作考查安排在八年級(jí)第二學(xué)期適當(dāng)時(shí)間進(jìn)行，體育與健康實(shí)地測(cè)試和英語(yǔ)口語(yǔ)、物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查安排在九年級(jí)第二學(xué)期適當(dāng)時(shí)間進(jìn)行。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)考試時(shí)間各120分鐘，思想品德（政治）、物理考試時(shí)間各90分鐘，化學(xué)、生物、歷史、地理考試時(shí)間各60分鐘。

　　4. 考試成績(jī)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科試卷卷面分值各為150分，思想品德（政治）、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理試卷卷面分值各為100分，所有學(xué)科按A、B、C、D四個(gè)等級(jí)記載，除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)外，其他學(xué)科的原始分不對(duì)外公布，缺考、0分的不記等級(jí)。各科等級(jí)比例按各縣（市、區(qū)）考生總數(shù)的2:3.5:3:1.5劃定，如果考生學(xué)科卷面分值達(dá)到85%以上者（含85%），均劃為A等級(jí)，如果考生學(xué)科卷面分值達(dá)到70%以上者(含70%),劃為B等級(jí)，如果考生學(xué)科卷面分值達(dá)60%以上者（含60%），該科不劃為D等級(jí)。

　　語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科成績(jī)按原始分記入中考總分，物理、化學(xué)兩科成績(jī)分別按原始分的30%和20%計(jì)入中考總分（2013年開(kāi)始，分別以60%和40%計(jì)入中考總分），以上五科成績(jī)滿(mǎn)分為500分。

　　2013年開(kāi)始，往屆生報(bào)考普通高中的，其投檔分扣減20分。

　　體育與健康測(cè)試分值為三項(xiàng)各100分，總分300分，按270分以上（含270分）、240分以上（含240分）、180分以上（含180分）、180分以下分別以A、B、C、D四個(gè)等級(jí)記載。

　　生物、地理考試成績(jī)達(dá)不到C等級(jí)者，允許在九年級(jí)參加重考，重考成績(jī)只記C或D兩個(gè)等級(jí)。因故并經(jīng)縣（市、區(qū)）教育局批準(zhǔn)未參加考試的學(xué)生，往屆生或在生物、地理考試的報(bào)名結(jié)束后轉(zhuǎn)入我市就讀的學(xué)生，在九年級(jí)結(jié)束時(shí)應(yīng)參加生物、地理考試，其考試成績(jī)?nèi)园碅、B、C、D四個(gè)等級(jí)記載。

　　英語(yǔ)口語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作的考查成績(jī)按合格、不合格兩個(gè)等級(jí)記載，缺考、0分的不記等級(jí)。

　　5. 考試命題

　　(1) 命題的指導(dǎo)思想

　　嚴(yán)格按照部頒《課程標(biāo)準(zhǔn)》和省頒《考試大綱》，并結(jié)合本市教學(xué)實(shí)際命題。堅(jiān)持以學(xué)生為本，立足基礎(chǔ)，難易適中（基礎(chǔ)題、中等題和稍難題的比例為8:1:1）。正確發(fā)揮考試的導(dǎo)向功能，做到思想性、科學(xué)性、技術(shù)性的統(tǒng)一。做到有利于貫徹國(guó)家的教育方針，推進(jìn)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育；有利于體現(xiàn)九年義務(wù)教育的性質(zhì)，全面提高教育質(zhì)量；有利于促進(jìn)課程教學(xué)改革，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；有利于高中階段招生改革和基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展。

　　(2) 考試內(nèi)容與形式

　　考試的范圍按部頒《課程標(biāo)準(zhǔn)》及省頒《考試大綱》的要求，淡化單純記憶的考查，要在全面考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，著重考查學(xué)生的思維能力和理解能力，重視考查在具體情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力。注意考查對(duì)高中階段學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)影響較大的知識(shí)與方法，試題應(yīng)注意體現(xiàn)應(yīng)用性、探究性、綜合性、開(kāi)放性和教育性，使知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的要求得到全面體現(xiàn)；試題要加強(qiáng)與社會(huì)生活、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，增強(qiáng)問(wèn)題的情境性，體現(xiàn)考試的時(shí)代性；試題要求表述規(guī)范，設(shè)問(wèn)明確，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，圖形清楚，專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)準(zhǔn)確，答案應(yīng)避免出現(xiàn)歧義。要防止出現(xiàn)人為編造的、死記硬背的、繁難偏舊的和似是而非的題目。

　　試卷結(jié)構(gòu)應(yīng)簡(jiǎn)約合理，題量適當(dāng)，難度適中。文科類(lèi)科目要嚴(yán)格控制客觀題的題量，英語(yǔ)要加強(qiáng)對(duì)聽(tīng)說(shuō)能力的考查，理科類(lèi)科目要加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椤?/span>

　　(三) 學(xué)校考查

　　學(xué)�？疾榭颇堪�含音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)（含勞技、信息技術(shù)、社區(qū)服務(wù)、研究性學(xué)習(xí)等）、地方和學(xué)校課程等�？疾闀r(shí)間安排在該科課程完成時(shí)進(jìn)行�？疾槌煽�(jī)分為合格、不合格兩個(gè)等級(jí)，缺考、0分的不記等級(jí)。

　　(四) 考試、考查的組織管理

　　全市統(tǒng)一考試、考查由市教育局負(fù)責(zé)組織、管理。統(tǒng)一考試的科目由市教育局組織人員命題，考試由市、縣（市、區(qū)）教育局、招生辦組織實(shí)施，考試科目的評(píng)卷實(shí)行網(wǎng)上閱卷。英語(yǔ)口語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作考查由市教育局組織人員命題，由縣（市、區(qū)）教育局組織實(shí)施。

　　學(xué)�？疾橛煽h（市、區(qū)）教育局制定方案實(shí)施，也可由學(xué)校在考前自主制定方案并報(bào)縣（市、區(qū)）教育局批準(zhǔn)后向?qū)W生公布實(shí)施�？疾槌煽�(jī)應(yīng)在校內(nèi)公示無(wú)爭(zhēng)議后報(bào)縣（市、區(qū)）教育局備案。各縣（市、區(qū)）教育局應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校考查的監(jiān)督檢查。