寧德市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)普通高中達(dá)標(biāo)學(xué)校管理的通知
寧德市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)普通高中達(dá)標(biāo)學(xué)校管理的通知
各縣（市、區(qū)）教育局，市屬中學(xué)：
近年來，我局在對(duì)達(dá)標(biāo)校復(fù)查和教學(xué)常規(guī)檢查過程中，發(fā)現(xiàn)一些高中達(dá)標(biāo)校存在學(xué)校奮斗目標(biāo)不明確、辦學(xué)行為不夠規(guī)范、教學(xué)常規(guī)管理松懈、教育科研氛圍不濃厚、教學(xué)質(zhì)量滑坡等問題，未起到應(yīng)有的示范作用。為提高達(dá)標(biāo)高中的創(chuàng)建水平，使其真正發(fā)揮出實(shí)驗(yàn)、示范和輻射作用，根據(jù)《福建省達(dá)標(biāo)高中評(píng)估辦法（試行）》（閩教基〔2007〕42號(hào)）和《福建省教育廳關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)普通高中達(dá)標(biāo)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的通知》（閩教基〔2010〕23號(hào)）文件精神，現(xiàn)就加強(qiáng)我市達(dá)標(biāo)高中管理的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、建立以科學(xué)規(guī)劃推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的機(jī)制。各達(dá)標(biāo)高中要樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和科學(xué)發(fā)展觀，在達(dá)標(biāo)晉級(jí)之后，要進(jìn)一步提升學(xué)校的文化管理,用先進(jìn)的學(xué)校文化引領(lǐng)學(xué)校開展新一輪創(chuàng)業(yè)。各校必須制定切實(shí)可行的3—5年的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，建立以科學(xué)規(guī)劃推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的機(jī)制，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。對(duì)達(dá)標(biāo)晉級(jí)之后未制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃或?qū)嵤⿲W(xué)校發(fā)展規(guī)劃不力的達(dá)標(biāo)學(xué)校，我局將責(zé)成學(xué)校立即整改，并進(jìn)行批評(píng)教育。
二、提高達(dá)標(biāo)高中的教育教學(xué)質(zhì)量。各達(dá)標(biāo)學(xué)校要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，明確學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)科研管理，深化課堂教學(xué)改革，注重現(xiàn)代教育技術(shù)與課程的有效整合，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益；要積極創(chuàng)造條件，在開齊開足國(guó)家課程的基礎(chǔ)上，開好普通高中選修課程，確保教育質(zhì)量達(dá)到《評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》相應(yīng)的要求。從2015年開始，我局將按照《福建省達(dá)標(biāo)高中評(píng)估辦法（試行）》的《評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)達(dá)標(biāo)學(xué)校相應(yīng)的教育質(zhì)量進(jìn)行專項(xiàng)督查。
三、積極創(chuàng)建辦學(xué)特色。各達(dá)標(biāo)高中要積極推進(jìn)普通高中的多樣化改革發(fā)展，應(yīng)立足實(shí)際，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。要注重因材施教，突出學(xué)科建設(shè)特征，在科技、數(shù)理、人文、外語、藝術(shù)、體育某一個(gè)或幾個(gè)方面形成明顯的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，努力為不同興趣、愛好、特長(zhǎng)、人生規(guī)劃的學(xué)生提供所需要的教育；要根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和辦學(xué)特色，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，有計(jì)劃地開發(fā)建設(shè)一批富有特色的學(xué)校課程，給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間；要積極探索有利于促進(jìn)學(xué)生獨(dú)立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的課堂教學(xué)新模式，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐，組織豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、質(zhì)疑能力和實(shí)踐動(dòng)手能力；要探索建立與多樣化培養(yǎng)模式相適應(yīng)的有利于學(xué)生自主發(fā)展、個(gè)性發(fā)展的評(píng)價(jià)機(jī)制。著力推進(jìn)課程、教學(xué)、評(píng)價(jià)、學(xué)校制度、學(xué)生指導(dǎo)、學(xué)校管理等方面的改革創(chuàng)新，努力創(chuàng)建辦學(xué)特色，為普高多樣化改革發(fā)展做出示范。
四、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。各達(dá)標(biāo)高中校要嚴(yán)格按照省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)工作的意見》（閩政辦〔2010〕8號(hào)）要求，在課程設(shè)置、作息時(shí)間、評(píng)價(jià)考試、招生行為、教學(xué)用書管理等方面做到全面規(guī)范管理，為全市普通中學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為做出示范和表率。我局對(duì)達(dá)標(biāo)學(xué)校的違規(guī)辦學(xué)行為要堅(jiān)決予以糾正，并進(jìn)行嚴(yán)肅處理，對(duì)存在嚴(yán)重違規(guī)辦學(xué)行為的學(xué)校將予以“一票否決”。
五、加強(qiáng)教育科研。各達(dá)標(biāo)高中要強(qiáng)化“科研興校”的意識(shí)，立足校本教研，扎實(shí)開展學(xué)科組教研、備課組集備，不斷提高課堂教學(xué)的有效性；要加強(qiáng)教育科研的管理，營(yíng)造科研氛圍，把課程、教材、學(xué)生管理、教學(xué)技能、班主任工作等方面學(xué)校面臨的教育教學(xué)具體問題轉(zhuǎn)化為教育科研課題，深入研究，通過課題研究，切實(shí)解決學(xué)校教育教學(xué)過程中存在的問題。
六、實(shí)行達(dá)標(biāo)高中動(dòng)態(tài)管理。按照《福建省達(dá)標(biāo)高中評(píng)估辦法（試行）》，對(duì)達(dá)標(biāo)高中實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，經(jīng)復(fù)查評(píng)估或?qū)ｍ?xiàng)督查，對(duì)達(dá)不到原定級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的省級(jí)達(dá)標(biāo)高中，我局將責(zé)成學(xué)校限期整改，經(jīng)一年整改后仍達(dá)不到原定級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的，將報(bào)請(qǐng)省教育廳給予降級(jí)或撤銷省級(jí)達(dá)標(biāo)高中稱號(hào)。被降級(jí)或撤消省級(jí)達(dá)標(biāo)高中稱號(hào)的學(xué)校，自降級(jí)或撤消稱號(hào)之日起3年內(nèi)不得重新申報(bào)省級(jí)達(dá)標(biāo)高中或晉級(jí)達(dá)標(biāo)。
寧德市教育局
2015年3月5
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