福建省教育廳關(guān)于印發(fā)2010年福建省中等職業(yè)教育工作要點的通知
福建省教育廳關(guān)于印發(fā)2010年福建省中等職業(yè)教育工作要點的通知
閩教職成〔2010〕7號
現(xiàn)將《2010年福建省中等職業(yè)教育工作要點》印發(fā)給你們，請結(jié)合本地、本校、本單位實際，扎實推進中等職業(yè)教育各項工作。
福建省教育廳
二○一○年二月十一日
2010年福建省中等職業(yè)教育工作要點
2010年福建省中等職業(yè)教育的總體要求是：認真貫徹《福建省人民政府關(guān)于福建省2010－2012年教育改革和發(fā)展的重點實施意見》和2010年度全省教育工作會議精神，以加強產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需技能型人才培養(yǎng)為主線，按照“穩(wěn)定規(guī)模，調(diào)整結(jié)構(gòu)，加強管理，提高質(zhì)量”的要求，加大改革創(chuàng)新力度，加快制度建設(shè)和基礎(chǔ)能力建設(shè)，不斷提高中等職業(yè)教育辦學質(zhì)量，全面完成《福建省“十一五”教育發(fā)展專項規(guī)劃》和《海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設(shè)技能型緊缺人才培養(yǎng)實施計劃》有關(guān)目標任務(wù)，進一步增強中等職業(yè)教育服務(wù)海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設(shè)的能力和水平。
一、以推進中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新為重點
1、積極推進體制機制創(chuàng)新。按照教育部的統(tǒng)一部署，啟動實施《中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動計劃（2010-2012）》，堅持職業(yè)教育面向人人、面向社會的發(fā)展方向和以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導向的發(fā)展方針，針對影響中等職業(yè)教育發(fā)展的“瓶頸”問題，著力于中等職業(yè)教育發(fā)展新形勢下的辦學體制、辦學模式和運行機制創(chuàng)新，為加快中等職業(yè)教育發(fā)展提供有力的保障。
2、加大專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度。主動適應產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化升級的需要，根據(jù)省政府出臺的十四個產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興實施方案提出的新任務(wù)、新要求，做好區(qū)域中等職業(yè)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整規(guī)劃，加大中等職業(yè)學校專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，重點加強為地方支柱產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)服務(wù)的專業(yè)建設(shè)，進一步加強技能型人才培養(yǎng)基地建設(shè)，擴大緊缺人才領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)規(guī)模，為區(qū)域產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興提供各類技能型人才支撐。參照教育部頒發(fā)的新的《中等職業(yè)學校專業(yè)目錄》，科學合理地設(shè)置專業(yè)，促進專業(yè)設(shè)置密切對接產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位和生產(chǎn)過程，對應專業(yè)技能、職業(yè)崗位和職業(yè)標準，努力建立與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展、勞動力市場需求相銜接的中等職業(yè)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)體系。
3、積極推進教學資源信息化建設(shè)。貫徹落實全國中等職業(yè)教育教學資源信息化建設(shè)暨農(nóng)村職業(yè)教育改革發(fā)展座談會精神，以多媒體網(wǎng)絡(luò)教學資源、模擬仿真實訓軟件等數(shù)字化教學資源開發(fā)和應用為核心，建立教學資源信息化建設(shè)與應用機制，促進中等職業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。著手開發(fā)數(shù)字化教學資源，建設(shè)資源庫，加強信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教師信息化素質(zhì)培訓，推進信息化環(huán)境下中等職業(yè)教育教學模式改革。
4、進一步加強職業(yè)教育集團建設(shè)。推進機械、通信、化工、建筑建材、旅游、鞋服、閩臺合作等省級職教集團（聯(lián)盟）和各設(shè)區(qū)市區(qū)域性職教集團的實質(zhì)性運作，切實發(fā)揮職教集團校企合作規(guī)模化平臺功能。職教集團內(nèi)有關(guān)中職學校、行業(yè)企業(yè)和機構(gòu)要加強協(xié)作，落實一批訂單式培養(yǎng)、學生頂崗實習、教師實踐、共建實訓基地和企業(yè)員工培訓等方面的合作項目。根據(jù)主導產(chǎn)業(yè)、重點產(chǎn)業(yè)集群和中等職業(yè)教育發(fā)展的需要，繼續(xù)推動職教集團的組建工作，爭取再組建若干個職教集團。
5、深化人才培養(yǎng)模式改革。廣泛推行工學結(jié)合、頂崗實習，推進教產(chǎn)合作、校企一體化辦學，推動職業(yè)教育與企業(yè)用工需求對接，實現(xiàn)專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)、課程對接崗位、課堂對接車間、師資對接師傅、校長對接廠長，努力提高中職畢業(yè)生對技術(shù)性就業(yè)崗位的適應能力。擴大訂單培養(yǎng)規(guī)模，鼓勵“企業(yè)落地建廠、校企簽訂訂單，企業(yè)落成開工、學生進廠就業(yè)（實習）”，進行同步培養(yǎng)人才。不斷完善“一年學基礎(chǔ)、一年學技能，一年頂崗實習”的人才培養(yǎng)模式。健全頂崗實習制度，加強頂崗實習全過程管理，探索建立以中等職業(yè)學校為主體，企業(yè)和學校共同教育、管理和訓練學生的模式。在中等職業(yè)學校推行學生實習責任險。
6、深化中職招生改革。進一步拓寬招生工作思路，廣泛動員和吸引應屆初中畢業(yè)生、未升學普高畢業(yè)生以及農(nóng)民工、企業(yè)員工、軍人等更廣泛的人群接受中等職業(yè)教育，鼓勵中職學校與企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、軍營、社區(qū)聯(lián)合辦學，擴大招生規(guī)模。繼續(xù)實行靈活的招生機制，采取提前招生、集中錄取、多次補錄等多種辦法，全力完成下達的中職招生任務(wù)，確保中等職業(yè)教育與普通高中協(xié)調(diào)發(fā)展。
7、搭建有利于中職畢業(yè)生繼續(xù)學習的“立交橋”。實施面向中等職業(yè)學校畢業(yè)生的“高職單招”改革，在4個招考專業(yè)增加技能水平在考試中的要求，對在全國、全省職業(yè)院校技能大賽獲獎的中職畢業(yè)生給予照顧錄取，探索高職院校人才選拔的新機制，拓寬中職畢業(yè)生繼續(xù)學習的通道，滿足中職學生多樣化的學習和發(fā)展需要。
二、力求中等職業(yè)教育制度建設(shè)取得突破
8、建立中等職業(yè)學校教育教學管理制度建設(shè)。適應人才培養(yǎng)模式改革的需要，深化教學管理、教學組織形式改革，推行以學分制為為核心的彈性學習制度，為學生分階段、工學交替完成學業(yè)提供制度保障。針對中職生源多樣化的現(xiàn)狀，加強非全日制中等職業(yè)學歷教育管理，鼓勵中職學校針對學生實際，設(shè)置課程和教學內(nèi)容，采取因材施教的教學組織形式。進一步完善“雙證書”制度，不斷提高中職畢業(yè)生取得與所學專業(yè)對口的職業(yè)資格證書的比例。建立健全就業(yè)為導向的教學質(zhì)量評價檢查制度，研究制定具有職業(yè)教育特點的人才培養(yǎng)質(zhì)量標準，探索學生綜合素質(zhì)評價的辦法，促進中等職業(yè)學校提高教學質(zhì)量，辦出特色、辦出水平。
9、建立健全職業(yè)院校技能競賽制度。建立省、設(shè)區(qū)市、校級三級技能競賽制度，辦好2010年全省職業(yè)院校技能大賽，推動各設(shè)區(qū)市、中職學校定期開展技能競賽活動，實現(xiàn)技能競賽制度化、規(guī)范化、常規(guī)化，使學生在校學習期間人人都有技能競賽的經(jīng)歷。發(fā)揮以賽促教的導向作用，引導技能教學的改革和課程模式的更新，提升中等職業(yè)學校師生專業(yè)技能水平。把技能競賽同職業(yè)資格認定、技術(shù)等級評定、就業(yè)準入和升學結(jié)合起來，著力提高學生職業(yè)技能、實踐能力和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
三、努力擴大中等職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)資源
10、實施新一輪中等職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)工程。積極爭取國家有關(guān)部委“中等職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)規(guī)劃（二期）”專項投資和省、市、縣（區(qū)）財政對中等職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)的投入，在重點支持中等職業(yè)學校教學、實訓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和配置設(shè)備的基礎(chǔ)上，兼顧扶持學生生活設(shè)施建設(shè)，不斷優(yōu)化中等職業(yè)教育資源，為海西技能型緊缺人才培養(yǎng)提供條件保障。
11、進一步加強縣級職教中心建設(shè)。指導和推動7個縣加快建設(shè)縣級職教中心，實現(xiàn)全省所有縣（市）均掛牌成立縣級職教中心的目標。加大投入，推進縣級職教中心標準化建設(shè)，在達到國家規(guī)定的基本辦學標準的基礎(chǔ)上，具有與專業(yè)設(shè)置相配套、滿足教學要求的實訓設(shè)施設(shè)備和專業(yè)教師隊伍。加強縣級職教中心主體學校學生宿舍建設(shè)項目的管理，確保工程質(zhì)量和建設(shè)進度。以縣級職教中心為核心，建立健全覆蓋縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村的農(nóng)村職業(yè)教育培訓網(wǎng)絡(luò)，為縣域經(jīng)濟發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。
12、著力加強中等職業(yè)教育實訓基地建設(shè)。加強中等職業(yè)學校校內(nèi)實訓基地建設(shè)，使骨干專業(yè)具有滿足教學需要的校內(nèi)實訓工位和場所，并充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)仿真實訓環(huán)境。積極探索企業(yè)和學校共建生產(chǎn)性實訓基地的新模式，依托行業(yè)企業(yè)，充分利用社會資源積極開拓校外實訓基地。支持每個設(shè)區(qū)市依托職教集團、大中型企業(yè)等社會資源，在重點專業(yè)領(lǐng)域建設(shè)1-2個集實踐教學、師資培訓、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)服務(wù)為一體的區(qū)域性公共實訓基地（中心），有條件的設(shè)區(qū)市爭取建設(shè)2-3個區(qū)域性公共實訓基地（中心），面向區(qū)域內(nèi)中等職業(yè)學校開放共享。
13、創(chuàng)建一批中等職業(yè)教育改革發(fā)展國家級示范學校和優(yōu)質(zhì)特色學校。組織和指導有條件的國家級重點中職學校做好申報工作，爭取2010年全省有一批中職學校建設(shè)成為中等職業(yè)教育改革發(fā)展國家級示范學校、優(yōu)質(zhì)特色學校，發(fā)揮其在技能型緊缺人才培養(yǎng)中的引領(lǐng)帶動作用。
14、切實加強中等職業(yè)學校教師隊伍建設(shè)。繼續(xù)實施“中等職業(yè)學校教師素質(zhì)提高工程”，繼續(xù)選派100名專業(yè)骨干教師參加國家級培訓，繼續(xù)舉辦專業(yè)骨干教師省級培訓。支持中等職業(yè)學校引進緊缺急需人才，在中等職業(yè)學校專任教師核定職數(shù)內(nèi)設(shè)置一定比例“特聘教師”崗位，允許打破學歷、身份限制，吸收行業(yè)企業(yè)具有豐富實踐經(jīng)驗的專業(yè)技術(shù)人員和高技能人才擔任專業(yè)課、實習指導教師。建立符合職業(yè)教育特點的中等職業(yè)學校教師工作考核和教師職務(wù)任職資格評審辦法，增加專業(yè)教師相關(guān)職業(yè)技能和實踐教學能力方面的要求，促進專業(yè)教師向“雙師型”發(fā)展。建立健全以企業(yè)實踐為重點的中等職業(yè)學校教師繼續(xù)教育制度，通過集中培訓、跨地區(qū)聯(lián)合培訓、校本培訓等靈活多樣的培訓形式，逐步形成省、市、校三級教師資培訓和教研網(wǎng)絡(luò)，開展中職教師全員培訓和教學研究，提高中職教師整體素質(zhì)和能力。
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2026年泉州市中等職業(yè)學校投檔錄取工作將啟動。為幫助大家順利完成志愿填報和錄取環(huán)節(jié)，現(xiàn)就我校(泉州理工學校，學校代碼：61959)的相關(guān)安排作如下溫馨提醒，請仔細閱讀。
你們好!恭喜你被福建省晉江職業(yè)中專學校(以下簡稱晉江職校)正式錄取，即將踏上人生求學成長的全新階段。我們熱忱歡迎你加入晉江職校大家庭!為確保報到注冊工作有序開展、各位同學順利入學，現(xiàn)將相關(guān)注意事項明確告知如下：
為切實保障廣大考生及家長的合法權(quán)益，規(guī)范學校招生工作秩序，有效防范虛假招生、招生詐騙等風險，確保我校2026年招生工作公平、公正、公開、有序開展，現(xiàn)就2026年學校招生錄取工作相關(guān)事宜鄭重公告，提示如下：
登錄“2026年泉州市中考中招信息管理系統(tǒng)”(網(wǎng)址:http://zzxt.qzedu.cn),在“征求志愿”批次中【志愿1】填報“福建省泉州藝術(shù)學校(代碼61831)”。
通過泉州市中考中招信息管理系統(tǒng)被投檔錄取到我校的綜合高中考生(二維碼掃一掃輸入考生姓名\查閱錄取名單信息，能查詢到信息即為被我校錄取，未查詢到則未被錄取)。
根據(jù)《泉州市教育局關(guān)于印發(fā)2026年泉州市初中畢業(yè)升學考試和高中階段招生工作方案的通知》文件精神，現(xiàn)將我校2026年綜合高中招生征求志愿批次專業(yè)測試(面試)工作安排通知如下：
親愛的同學，歡迎你加入泉中職校，成為泉中職校綜合高中新的一員，為使你的高中學習、生活有一個良好的開端，現(xiàn)將新生報名的有關(guān)事宜通知如下：
親愛的同學及家長： 歡迎報考泉州市泉中職業(yè)中專學校!根據(jù)2026年泉州市中職、技工院校招生工作日程安排，2026年7月27日起，將進入泉州市中等職業(yè)學校投檔錄取階段，為了保障您可以及時了解我校錄取、報名等相關(guān)工作，溫馨提示如下：
2026年泉州市中職投檔錄取將于7月27日啟動，現(xiàn)就我校志愿填報、錄取相關(guān)事項提示如下：
首先，衷心祝賀你被國家級重點職�！萑A僑職校正式錄取!歡迎你即將加入泉州華僑職校的大家庭，開啟一段嶄新的求學旅程�，F(xiàn)將廈門市2026年中職本科“3+4”貫通培養(yǎng)試點項目常規(guī)志愿錄取名單及線上報到相關(guān)事宜詳細通知如下，請仔細閱讀并按要求辦理線上報到手續(xù)。
2026年泉州市南方科技職業(yè)技術(shù)學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年泉州市國勵工貿(mào)技術(shù)學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年福建省船舶工程技術(shù)學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年福建省第二高級技工學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年福建技師學院（石獅校區(qū)）中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年泉州市圓典藝術(shù)職業(yè)技術(shù)學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年泉州市傳誠技工學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年泉州市云揚航空職業(yè)技術(shù)學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年泉州市惠安高級技工學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年泉州市海絲商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
中央音樂學院鼓浪嶼鋼琴學校是廈門市人民政府和中央音樂學院于2006年共同舉辦的公立藝術(shù)類中等職業(yè)學校。
盛夏中考擇校關(guān)鍵期，不少家長、同學后臺咨詢學校性質(zhì)、校區(qū)、專業(yè)、升學、住宿、報名、學歷待遇等各類問題。小編整理全套干貨招生問答，報考、校園、升學、就業(yè)、生活全覆蓋，無套路全解析，幫大家輕松選校
答：我校2026年三年制中職招生錄取不設(shè)分數(shù)線，按計劃數(shù)從高分到低分錄取，比如計算機應用專業(yè)我校今年計劃數(shù)45個，根據(jù)填報志愿的考生分數(shù)，從高分到低分錄取，錄滿45名為止。五年專錄取分數(shù)不低于354分。
福建省連江職業(yè)中專學校創(chuàng)辦于1984年，是福建省教育廳認定的全日制公辦學校，同時也是省級重點職業(yè)中專學校和省級規(guī)范化中等職業(yè)學校。學校坐落于連江縣江南鎮(zhèn)，占地面積130畝，目前共有77個教學班，在校師生約3500人。
福建省福清龍華職業(yè)中專學校是一所僑建公辦的國家級重點職業(yè)中專學校。近年來，學校以爭創(chuàng)"國家級中等職業(yè)教育改革示范學校"為目標，堅持"以僑立校、以德治校、以質(zhì)興校"，緊緊圍繞地方經(jīng)濟特點，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和校企合作辦學模式，創(chuàng)新德育工作，加強師資隊伍建設(shè)，抓好畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作，初步形成了"辦學集團化，專業(yè)集群化，目標崗位化，培養(yǎng)職場化"的發(fā)展模式。學校現(xiàn)有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 長樂職業(yè)中專學校是公立的學校嗎?學校的辦學效益如何? 長樂職業(yè)中專學校是長樂區(qū)政府精心打造的全日制公辦職業(yè)中專學校，是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、國家級重點中等職業(yè)學校、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)學校、福建省“雙高�！绷㈨椊ㄔO(shè)學校。近年來，學校全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，堅持“質(zhì)量立校、人才強�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，學校基礎(chǔ)能力、育人質(zhì)量、服務(wù)能力、示范作用、社會效應顯著提升，實現(xiàn)了辦學、治校、育人的跨越式發(fā)展，在福建乃至全國產(chǎn)生了較大影響。
長樂四中2025年高一招生問答
新學期，新的校園環(huán)境 在一片新的氣象中 我校的招生計劃即將開始 為了讓您更好地了解我們的招生情況 我們將會為您詳細介紹本次的招生情況 我們期待你的加入
明溪縣職業(yè)中學2025年學校答疑
1.問：閩侯二中2025年高一招生計劃如何? 答：招收16個教學班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含體育特長生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1個美術(shù)特色班，人數(shù)30人，獨立成班。
根據(jù)我市中考中招日程安排，現(xiàn)將2026年寧德市各縣(市、區(qū))普高最低錄取控制分數(shù)線、五年制高職教育最低錄取控制分數(shù)線公布如下：
通知說，根據(jù)《寧德市教育局辦公室關(guān)于做好第9號臺風“巴威”防范工作的緊急通知》(寧教辦〔2026〕9號)精神，為切實保障廣大考生及考務(wù)工作人員的人身安全，確保中考查分工作平穩(wěn)、有序開展，經(jīng)研究，決定對2026年中考考生申請查核分數(shù)、各地查核分數(shù)匯總報送及劃定各地普高錄取最低控制線時間進行調(diào)整：
各縣(市、區(qū))教育局、東僑經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)教育局，市屬中學： 為做好2026年我市中考考生申請查核分數(shù)工作，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
【提前批錄取應屆初中畢業(yè)生，錄取分數(shù)普高最低控制線上, 被中職本科“3+4”職業(yè)院校錄取的考生，不能參與后續(xù)的錄取，由此造成的一切后果，由考生本人負責】
錄取結(jié)果查詢：考生可以通過寧德市高中階段招生信息平臺(https://fjndedu.cn/)或者“I寧德”、“閩政通”APP查詢本人錄取結(jié)果。
(一)6月25日-27日17:00前，為考生網(wǎng)上統(tǒng)一填報志愿時間。各縣(市、區(qū))、各初中學校要安排好時間節(jié)點內(nèi)的工作。志愿填報系統(tǒng)自動關(guān)閉后，不再進行補報，直接轉(zhuǎn)入修改志愿階段。
✅查分時間：2026年7月11日
一、中職本科“3+4”試點院校招生計劃 【提前批錄取應屆初中畢業(yè)生，錄取分數(shù)普高最低控制線上, 被中職本科“3+4”職業(yè)院校錄取的考生，不能參與后續(xù)的錄取，由此造成的一切后果，由考生本人負責】
6月21日起，全市約9.23萬名考生(其中，九年級考生4.26萬人、八年級考生4.97萬人)將奔赴考場參加福建省2026年初中學業(yè)水平考試(簡稱“中考”)，考試將持續(xù)至6月23日。其中，6月21日至23日上午是九年級考生考試時間，23日下午是八年級考生地理和生物考試時間。 今年中考恰逢端午假期，龍舟雨水不得閑。6月16日，福建省教育考試院發(fā)布《致全省2026年中考考生和家長的一封信》，提醒考生和家長要密切關(guān)注天氣變化，事先規(guī)劃好住所到考點的路線，留足途中時間，防范雷電、短時強降雨等天氣耽誤赴考行程。
各縣(市、區(qū))教育局、東僑經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)教育局，市屬高中： 為順利做好2026年我市普通高中招生工作，現(xiàn)將2026年秋季普通高中招生計劃下達給你們，請遵照執(zhí)行。
2024年寧德市各縣(市、區(qū))普高最低錄取控制線一覽表
2016年福建寧德中考錄取分數(shù)線。
2015貴溪一中錄取分數(shù)線
2015鷹潭一中錄取分數(shù)線
2015寧德市8個縣區(qū)中考分數(shù)線劃定
2015霞浦中考錄取分數(shù)線
2015福鼎中考分數(shù)線高中錄取分數(shù)線
2015福安中考寧德民中福安一中二中三中錄取分數(shù)線
2014年寧德柘榮一中錄取分數(shù)線切線 柘榮一中正取線434分
2014年寧德市民族中學霞浦六中分數(shù)線切線 霞浦一中484分，
閩公網(wǎng)安備35010202002010號