泉州中考首日52252名學(xué)生參加 語文英語試題點(diǎn)評(píng)
昨天是泉州中考首日，考生們走出考場(chǎng)，七嘴八舌地聊著，臉上的笑容讓這群孩子更添朝氣。52252人赴考，參加昨日的語文科和英語科考試，不少考生感覺試題難度不大，比市質(zhì)檢容易。
昨日上午8時(shí)許，泉州一中考場(chǎng)外。“兒子，加油啊!”的哥黃師傅送兒子到考場(chǎng)，臨下車前拍拍他的肩膀鼓勁道。黃師傅老家在四川，來泉州已經(jīng)快10年了，兒子在泉州六中讀初三。這回兒子參加中考，常跑夜班車的他早早就和人換了白班，就為了這3天接送兒子方便。“我兒子其他學(xué)科都不錯(cuò)，就是作文比較差一些，我要求也不高，語文能上A就很滿意了。”黃師傅希望兒子順利考上高中，以后就在泉州參加高考。
泉州市招考辦負(fù)責(zé)人提醒考生們，今天上午開考的科目是數(shù)學(xué)，下午考政治、歷史，明日上午考物理和化學(xué)。近來天氣炎熱，考試過程中突感身體不適，情況不是很嚴(yán)重的，考生可自我調(diào)節(jié)緊張心理，或稍事休息，或用自備的清涼油等防暑用品輕輕涂擦，不要緊張，要以平靜的心態(tài)繼續(xù)考試。如情況沒有好轉(zhuǎn)或感覺更加不適，應(yīng)立即向監(jiān)考老師報(bào)告，由監(jiān)考老師通知考場(chǎng)醫(yī)生做緊急處置。
作文點(diǎn)評(píng)
中學(xué)生說好寫，大學(xué)生覺得糾結(jié)
今年的中考作文題是命題作文《近在眼前》，與去年的《如果沒有他們……》以及前年那道關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的材料作文相比，無論考生還是老師，普遍認(rèn)為這次作文題要容易些。
昨日，泉州中考作文題一亮相，微博上、各中學(xué)貼吧里，“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前”馬上就成為出現(xiàn)頻率最高的一句話。
“很好寫啊，一看到這個(gè)題目，我突然就想到珍惜，還可以寫幸福啊。”泉州培元中學(xué)高三畢業(yè)生陳新宇認(rèn)為這個(gè)話題好入手、好找角度，“實(shí)在想不到其他的，你還可以寫身邊人的付出，這個(gè)肯定都有真實(shí)事例”。
“感覺不怎么好寫啊，讓我去寫的話估計(jì)拿不到高分。”黎明大學(xué)大二學(xué)生李婷則覺得作文讓人糾結(jié)。她覺得“近在眼前”這個(gè)話題范圍太廣了，可以想象的東西很多，反而很不好確定主題。“我個(gè)人感覺，考試類題目要是太泛了，學(xué)生取材或者找事例的時(shí)候會(huì)很糾結(jié)，因?yàn)樘噙x擇了。”
取材范圍廣泛，老師認(rèn)為好駕馭
泉州三中語文老師陳心宇認(rèn)為，“近在眼前”雖然是命題作文，但學(xué)生能夠自由發(fā)揮，可以寫很多貼近生活的題材，比方說學(xué)生可以填母愛近在眼前、友誼近在眼前等，對(duì)大部分學(xué)生來說，這個(gè)題目還是比較好駕馭的。
“這個(gè)題目出得很有意味。初看范圍很廣，可是在前面或后面加上前綴或后綴，思路就非常明了了。”泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三年段語文備課組組長廖木花老師認(rèn)為，以 “近在眼前”為題，學(xué)生取材范圍廣泛，既可以寫親情、友情、身邊人的故事這些普遍的題材，也可以寫出很有哲理意味或思辨的比較新穎的題材。“若實(shí)在寫不出特別新穎的，如寫近在眼前的幸福這類主題，只要能寫出真情實(shí)感，讓改卷老師真正感受到你的幸福，分?jǐn)?shù)也不會(huì)低。”
學(xué)科點(diǎn)評(píng)
語文：書卷味、人情味濃
泉州2013中考語文科命題組介紹，今年語文試卷的總題數(shù)20題，總閱讀量5000字左右，總答題量1400字左右。
試題立足基礎(chǔ)，充分考慮到8：1：1的難易比例，注重語文基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法的考查。拼音直接考查規(guī)范書寫的能力;古詩文默寫名句均選自“課標(biāo)”要求背誦的篇目;名著著眼于主要人物和主干情節(jié)的考查。
試卷具有濃郁的書卷味和人文情懷，文言閱讀為《傷仲永》和《孫權(quán)勸學(xué)》比較閱讀，現(xiàn)代文閱讀文本為《文言是中國文化的根》與《縣城小書店》，“讀書”主題一以貫之，洋溢著濃郁的書香氣息。
試卷凸顯文本意識(shí)，要求考生回歸文本、立足文本。不管是略讀還是精讀考查，答案或直接引用原句，或在文本中找出依據(jù)，絕不能脫離文本隨意發(fā)揮。適當(dāng)修訂了作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，提高內(nèi)容分值，錯(cuò)別字扣分從0.5分提升到1分。試題答案引導(dǎo)簡潔作答、概括作答，反對(duì)撒網(wǎng)式作答，引導(dǎo)考生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的審題與答題習(xí)慣。作文題“近在眼前”，引導(dǎo)作文教學(xué)回歸本真，立足自我，從“近在眼前”的身邊人、身邊事中發(fā)現(xiàn)“美”、挖掘“善”、思考“真”，寫出真正屬于自己的內(nèi)容和語言。
英語：貼近考生學(xué)習(xí)生活
泉州2013中考英語科命題組認(rèn)為，今年的英語試題取材豐富，既貼近實(shí)際生活，又聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)，有利于正面引導(dǎo)考生，關(guān)注情感教育、學(xué)科滲透、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法策略和人文關(guān)懷。如：閱讀理解(E)篇文章針對(duì)南京游客在埃及景區(qū)刻寫“到此一游”事件和當(dāng)前出國游“大聲喧嘩”、“隨地吐痰”、“亂寫亂刻”等陋習(xí)，引導(dǎo)考生關(guān)注文明行為，尊重文化差異，養(yǎng)成良好文明行為習(xí)慣。
綜合填空通過父親體諒母親的行動(dòng)，引導(dǎo)考生寬容待人，共同構(gòu)建和諧家庭和社會(huì)。完形填空內(nèi)容涉及如何野外自救，教考生緊急求救知識(shí)和策略。聽力長對(duì)話涉及“計(jì)劃與愿望”話題，通過父女策劃為母親慶祝生日，引導(dǎo)考生懂得感恩并能身體力行、付諸行動(dòng)。
作文題“Learn from each other”，既緊扣“課標(biāo)”寫人和寫事的要求，又貼近考生學(xué)習(xí)生活，引導(dǎo)考生通過互相學(xué)習(xí)過程體驗(yàn)共同進(jìn)步，培養(yǎng)相互取長補(bǔ)短、提高學(xué)習(xí)效率的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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