泉州初中學(xué)習(xí)不好能留學(xué)嗎?
泉州初中學(xué)習(xí)不好能留學(xué)嗎?
為了進(jìn)入頂尖的大學(xué),最好能先進(jìn)入頂尖的高中,留學(xué)市場,頂尖高中供不應(yīng)求,也就有越來越多中國家長把留學(xué)時(shí)間表再提前到初中階段。《小別離》里,三個(gè)孩子紛紛搶在高中前出國,讓無數(shù)家長心有戚戚。低齡化,就成了留學(xué)的趨勢。根據(jù)美國國土安全部發(fā)布的數(shù)據(jù),近五年,幼兒園至高中階段在美留學(xué)的中國學(xué)生數(shù)量增長290%,接近三倍。

為了進(jìn)入這樣的一流大學(xué),很多家長選擇盡早把孩子送出去,認(rèn)為越小的孩子可塑性越強(qiáng),接受新的教育方式的能力也越強(qiáng),在還沒有形成思維定式的初中階段留學(xué),能更快融入當(dāng)?shù)匚幕?/span>
但學(xué)習(xí)的目的不只是為了讀一所名牌的大學(xué),留學(xué)也不是為了適應(yīng)某種文化或習(xí)慣,而是在不同的文化浸淫中成為一個(gè)擁有獨(dú)立人格與價(jià)值主張的人。

和更小的孩子相比,初中生已經(jīng)不是一張白紙,面對似懂非懂的世界,開始懵懂的認(rèn)知自我,比其他成長階段更需要成年人的引導(dǎo);和高中生、大學(xué)生相比,他又是一張白紙,無論是對中英文的掌握,還是中國文化的了解,都還沒有形成自己的一套價(jià)值體系,就會(huì)面對更大的文化沖擊。
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