泉州孩子一上初中學(xué)習(xí)不好?
泉州孩子一上初中學(xué)習(xí)不好?
一個(gè)普通人去跑馬拉松,一起跑就拿出百米沖刺的速度,你甚至可以領(lǐng)先專業(yè)運(yùn)動(dòng)員,但是你堅(jiān)持得到終點(diǎn)嗎?小學(xué)就是教育長跑的起步階段,你全力以赴,肯定領(lǐng)先,但透支了體力,很容易倒在半路。所謂小學(xué)成績的欺騙性,不是成績本身有欺騙性,而是有些取得成績的方法不具備可持續(xù)性,時(shí)間久了自然原形畢露。

一方面父母主導(dǎo)的下的努力,很可能隨著青春期的到來,孩子自我意識(shí)的萌芽而土崩瓦解。另一方面,如果你小學(xué)時(shí)就已經(jīng)把所有的時(shí)間和精力都投入到了學(xué)習(xí)中,到了初中學(xué)習(xí)科目的數(shù)量和難度大幅增加,你的時(shí)間和精力卻已經(jīng)加無可加,自然就會(huì)導(dǎo)致成績下降。偏偏這些孩子已經(jīng)把所有精力都用于學(xué)習(xí),別無所長。

他們所有的自信都來自于優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績,一旦成績下降,很容易受到打擊,自信心受挫,學(xué)習(xí)積極性下降,陷入惡性循環(huán)。而另一些孩子小學(xué)時(shí)成績沒那么突出,但是他們有充足的娛樂時(shí)間,在學(xué)習(xí)時(shí)間上有潛力可挖,心態(tài)上也更從容,成績就可能逆勢(shì)而上,進(jìn)入良性循環(huán)。
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