語(yǔ)文：規(guī)范答題四大要點(diǎn)林比莉(泉州現(xiàn)代中學(xué)初三語(yǔ)文老師、鯉城區(qū)優(yōu)秀教師) 　　語(yǔ)文考試側(cè)重考查學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，因此調(diào)整好心態(tài)，輕裝上陣，方能發(fā)揮出自己的最佳水平�！　�對(duì)于課內(nèi)外常見(jiàn)的字詞(特別是多音多義字詞)要念念寫(xiě)寫(xiě)；必背的篇章最好分冊(cè)讀一遍，把容易寫(xiě)錯(cuò)的寫(xiě)一寫(xiě)；文言文復(fù)習(xí)最好能回歸課本，從作家作品至課本注解字詞句及課后習(xí)題一一過(guò)關(guān)。最后幾天的復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)是目前還沒(méi)弄懂的題目�！　】荚嚂r(shí)注重方法，規(guī)范答題：　　1.充分利用好答題前10分鐘。建議審讀作文題目，初步構(gòu)思。　　2.字詞默寫(xiě)書(shū)寫(xiě)要工整，最好寫(xiě)正楷。　　3.現(xiàn)代文閱讀要先判斷文體，才不至于知道考查要點(diǎn)而答錯(cuò)�！　�4.圈點(diǎn)勾畫(huà)題干要點(diǎn)，有助于準(zhǔn)確答題�！　∮⒄Z(yǔ)：最后復(fù)習(xí)指南為主楊寶瑜(泉州培元中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師) 　　根據(jù)歷年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生臨考前的最后復(fù)習(xí)還是應(yīng)該以指南為主。每年考試結(jié)束后，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)，試卷上的“完形填空”，都會(huì)由我們平時(shí)復(fù)習(xí)的“英語(yǔ)指南”上的一篇“閱讀理解”轉(zhuǎn)換而來(lái)。對(duì)于“完形填空”這個(gè)題型薄弱的同學(xué)，不妨在最后的關(guān)鍵時(shí)刻，多翻閱一下指南�！　∩峡紙�(chǎng)，首先要過(guò)聽(tīng)力這一關(guān)，要保持穩(wěn)定、平和的心態(tài)，不要聽(tīng)不懂就放棄�！　�“閱讀理解”是不少學(xué)生覺(jué)得較難、失分較多的地方，那么考場(chǎng)上一定要重視在文章里找到依據(jù)，再做判斷和選擇�！　∑渌�題目，在做的時(shí)候要認(rèn)真審題。作文部分，要保持書(shū)面整潔，對(duì)題目規(guī)定的字?jǐn)?shù)和內(nèi)容要仔細(xì)斟酌�！　�數(shù)學(xué)：考驗(yàn)功底也看技巧吳勝輝(泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng)) 　　能否將自己的實(shí)際水平如實(shí)地在考卷上反映出來(lái)，除了要有扎實(shí)的知識(shí)功底外，還應(yīng)掌握應(yīng)考的一些策略和技巧�！　�1.瀏覽全卷，把握全貌。充分利用好考前10多分鐘，通讀全卷，了解共有幾頁(yè)、試題類(lèi)型、難易程度，估計(jì)一下自己完成整卷所需的時(shí)間�！　�2.仔細(xì)審題，先易后難。切忌長(zhǎng)時(shí)間去思考一道難題。　　3.排除干擾，沉著冷靜。對(duì)于情緒干擾，一定要平靜下來(lái)，自我減壓，使心態(tài)恢復(fù)正常。對(duì)于思維定勢(shì)干擾，想套用過(guò)去的方法解答“似曾相識(shí)”的題目時(shí)，應(yīng)暫時(shí)拋開(kāi)此題，先做其他題目或換個(gè)角度思考�！　�4.仔細(xì)復(fù)查，按時(shí)交卷�？荚囀窃谝�(guī)定時(shí)間內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)著交卷，會(huì)降低思考的成熟程度，降低準(zhǔn)確率�！　≌�治：知識(shí)梳理理順?biāo)悸穮抢蛄?泉州培元中學(xué)初三政治備課組組長(zhǎng)) 　　之前大量的復(fù)習(xí)材料、模擬練習(xí)充斥大腦，不少學(xué)生缺乏清晰的脈絡(luò)。所以，在最后階段，和老師一起進(jìn)行知識(shí)梳理是非常重要的。　　對(duì)課本的梳理可以以目錄為綱，回想每一章節(jié)有哪些觀點(diǎn)、原理。時(shí)政熱點(diǎn)部分，結(jié)合課本知識(shí)，按“是什么為什么怎么辦”的思路進(jìn)行理順。今年中時(shí)事占 25%，包括民族團(tuán)結(jié)教育，所以市教科所的《時(shí)事匯編》要“吃透”�！　】荚嚂r(shí)應(yīng)注意：時(shí)事部分選擇題應(yīng)找到原題，確認(rèn)選項(xiàng)，模糊記憶是不可靠的；典型題型，答題要規(guī)范完整，如談感受、認(rèn)識(shí)題型，應(yīng)按“材料說(shuō)明的道理是什么為什么怎么做”的步驟回答；基本問(wèn)答題，審題時(shí)要抓住關(guān)鍵詞，找準(zhǔn)提問(wèn)的角度，有針對(duì)性作答�！　�歷史：開(kāi)卷考試考驗(yàn)?zāi)芰�劉委燦(泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三歷史備課組組長(zhǎng)) 　　中考?xì)v史實(shí)行開(kāi)卷考試，注重“以史為鑒，學(xué)以致用”。這就要求基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)務(wù)必全面系統(tǒng)�！　≡谂R考前的復(fù)習(xí)中，要注意同類(lèi)知識(shí)的聯(lián)系與比較，歸納與概括，分析與綜合，如歷史事件的古今貫通、中外關(guān)聯(lián)等；還要關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)、周年熱點(diǎn)，如世博會(huì)與三次科技革命、中外改革史、導(dǎo)彈部隊(duì)和民國(guó)紀(jì)年法的換算等。　　考試中審題要認(rèn)真，要根據(jù)試題中的關(guān)鍵詞、限定詞等重要信息，做出準(zhǔn)確的回答。選擇題盡可能閉卷完成，也可查找資料解決疑難問(wèn)題，但要注意把握好時(shí)間；辨析題要按照題目中心意思解題，答題要規(guī)范，明確指出錯(cuò)誤，雙向說(shuō)明理由，即“是什么，為什么”；材料題要注意圖片材料所隱藏的歷史信息�！　∥锢恚褐匾晫�(shí)驗(yàn)再過(guò)一遍吳珍霞(泉州培元中學(xué)物理高級(jí)教師) 　　中考前幾天，考生不應(yīng)再整日掙扎于題海中，應(yīng)認(rèn)真研究《考綱》及試題示例�！　§o下心來(lái)，將初中物理各板塊的知識(shí)重新梳理一下，總結(jié)歸納各種題型的方法和思路，對(duì)容易混淆的概念進(jìn)行辨析，徹底解決以往學(xué)習(xí)中遺留的疑點(diǎn)和難點(diǎn)。中等偏下的同學(xué)，應(yīng)對(duì)一些必考的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)強(qiáng)化訓(xùn)練�！　∥锢硎且詫�(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，考前也應(yīng)將實(shí)驗(yàn)再過(guò)一遍。對(duì)典型的綜合性較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)，特別是課本中的科面系統(tǒng)�！　≡谂R考前的復(fù)習(xí)中，要注意同類(lèi)知識(shí)的聯(lián)系與比較，歸納與概括，分析與綜合，如歷史事件的古今貫通、中外關(guān)聯(lián)等；還要關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)、周年熱點(diǎn)，如世博會(huì)與三次科技革命、中外改革史、導(dǎo)彈部隊(duì)和民國(guó)紀(jì)年法的換算等�！　】荚囍袑忣}要認(rèn)真，要根據(jù)試題中的關(guān)鍵詞、限定詞等重要信息，做出準(zhǔn)確的回答。選擇題盡可能閉卷完成，也可查找資料解決疑難問(wèn)題，但要注意把握好時(shí)間；辨析題要按照題目中心意思解題，答題要規(guī)范，明確指出錯(cuò)誤，雙向說(shuō)明理由，即“是什么，為什么”；材料題要注意圖片材料所隱藏的歷史信息。　　物理：重視實(shí)驗(yàn)再過(guò)一遍吳珍霞(泉州培元中學(xué)物理高級(jí)教師) 　　中考前幾天，考生不應(yīng)再整日掙扎于題海中，應(yīng)認(rèn)真研究《考綱》及試題示例�！　§o下心來(lái)，將初中物理各板塊的知識(shí)重新梳理一下，總結(jié)歸納各種題型的方法和思路，對(duì)容易混淆的概念進(jìn)行辨析，徹底解決以往學(xué)習(xí)中遺留的疑點(diǎn)和難點(diǎn)。中等偏下的同學(xué)，應(yīng)對(duì)一些必考的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)強(qiáng)化訓(xùn)練�！　∥锢硎且詫�(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，考前也應(yīng)將實(shí)驗(yàn)再過(guò)一遍。對(duì)典型的綜合性較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)，特別是課本中的科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)，應(yīng)更加重視。要明確每一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究的目的、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)器材的作用和選擇，要掌握實(shí)驗(yàn)步驟的操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察分析和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析歸納。同時(shí)關(guān)注教材中的演示實(shí)驗(yàn)、小實(shí)驗(yàn)以及課本中的插圖�！　』瘜W(xué)：結(jié)合課本分析熱點(diǎn)駱小玲(泉州現(xiàn)代中學(xué)初三化學(xué)老師、市化學(xué)學(xué)科帶頭人) 　　中考迫在眉睫，這個(gè)階段的任務(wù)就是對(duì)近一年的化學(xué)學(xué)習(xí)做一次全面的梳理，有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺�！　』瘜W(xué)是一門(mén)應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，化學(xué)試題多取材于生活實(shí)際、聚焦于社會(huì)熱點(diǎn)，所以要特別關(guān)注與生活、社會(huì)密切相關(guān)的化學(xué)問(wèn)題，如火山爆發(fā)、高鐵、世博會(huì)、低碳減排，空氣、水的污染，污染源及防治，酸雨的形成、危害與防治，金屬資源與環(huán)境，能源的使用與環(huán)境，化學(xué)物質(zhì)與健康等�？蓮挠嘘P(guān)報(bào)紙、廣播中獲取一些相關(guān)資料并結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行分析�！　】荚嚂r(shí)要認(rèn)真讀題、審題，把一道題讀完再答題，避免出錯(cuò)。對(duì)于綜合性的試題，可先在草稿紙上按題理出分析過(guò)程，設(shè)置臺(tái)階，以便順利解題。