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2016泉州中考作文題點評分析

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2016-06-22 16:00:26 來源:網(wǎng)絡(luò) 1508
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專家分析中考語文英語試卷

中考首日舉行了語文、英語科目的考試。此次考試的難度如何?體現(xiàn)了怎樣的命題特點?記者采訪了中考命題組專家就語文、英語科目進(jìn)行點評分析,還邀請了一線名師點評作文。

□本報記者陳玉珍 曾聰虹

作文 聯(lián)系生活寓意深刻

【原題回放】

閱讀下面材料,按要求作文。

“禁不住”,意思是“承受不住”,“抑制不住、不由得”。

的確,總有一些人或事,讓人不能承受;總有某種情緒或感悟,讓人無法抑制而難以自持�?墒�,“禁得住”往往才是人生常態(tài)。

請結(jié)合生活經(jīng)歷或就所領(lǐng)悟到的意思,寫一篇記敘文或議論文。

學(xué)生有話可說 但說好不易

■點評人:泉州實驗中學(xué)初三語文備課組長全志剛

好的作文題,都能“有話可說”。從語文與生活的關(guān)系來看,好的作文題能輻射到每個考生的生活,讓考生“易于動筆,樂于表達(dá)”。

考生的生活再單一,可誰不曾有過“承受不住的重壓”、“抑制不住的思念”和“不由得想起的瞬間”呢?又有誰不是經(jīng)歷過這樣的情形才終于“禁得住”成長中的凄風(fēng)苦雨、歲月無情地碾壓甚至于“天將降大任”的深重?

再從記敘與議論的表達(dá)方式來看,今年的作文題可謂不偏不倚,幾乎沒有“分別心”。擅長記敘的,可訴說生活里的真實,以誠摯的情感喚起共鳴;偏愛議論的,能縱橫捭闔,展開論述。

最后,今年的作文題,毫無懸念地再次以材料的形式來命制,并且沿襲了近幾年來“遠(yuǎn)與近”、“問與答”和“個性與共性”此類思辨色彩較強(qiáng)的關(guān)鍵詞設(shè)定形式。因而考生調(diào)動已有的經(jīng)驗,在審題立意上大多能輕車熟路。

然而,考生要“把‘話’說好”,卻并非易事。一方面,考生在大家都有話可說之時,要平中見奇、靜水流深,是要有較強(qiáng)功底的。選擇新穎的角度或是挖掘深層的意蘊(yùn),與考生的生活累積與自我反思息息相關(guān)。

另一方面,如果單就“禁得住”一個角度來構(gòu)思,而完全忽略“禁不住”,文章的層次就會顯得單薄。而要兩個層面兼顧,且以“禁得住”為重心來謀篇布局,又需要更周全的思考、更妥帖的剪裁和編排。

另外,材料中的關(guān)鍵詞雖然還是思辨,但命題人選用的這一對,幾乎完美地避開了宿構(gòu)。作文之時,如若考生想要毫不費力就將準(zhǔn)備好的素材套用其中,是有風(fēng)險的。

展現(xiàn)真實自我 反思自身成長

■點評人:泉州一中初三年段長何松茂

今年中考作文題仍然延續(xù)去年和前年的命題思路,采取材料作文的方式,命題導(dǎo)向具體體現(xiàn)新課標(biāo)關(guān)于“情感、態(tài)度、價值觀”的正確導(dǎo)向,材料精煉,指向明確,寓意深刻。

這個題目要求的文體非常明確:寫記敘文或議論文,貫徹了初中階段訓(xùn)練的兩種主要文體,而不是像很多地區(qū)的中考作文,標(biāo)明“除詩歌外”;材料作文還重點考查了學(xué)生的審題與擬題能力,審題設(shè)置陷阱,很多粗心大意的學(xué)生,沒耐心看完題目,就簡單地將中心定為“禁不住”,忽略“可是”這個轉(zhuǎn)折連詞。實際上,也可以從“禁不住”到“禁得住”去構(gòu)思和立意。但是,“禁得住才是人生的常態(tài)”這句話才是作文立意的正方向,弘揚(yáng)了正能量:“禁得住”,給學(xué)生正面的價值導(dǎo)向,引導(dǎo)學(xué)生正視挫折或磨難,把“禁得住”作為每個人應(yīng)該有的人生常態(tài),能堅強(qiáng)面對每一個困難和挫折,有積極向上的引導(dǎo)價值;作文命題關(guān)注學(xué)生的思辨能力,不僅停留在寫清一件事情的能力上,還要求學(xué)生有自己的思考與反思,要求學(xué)生對一件事情有自己的價值取舍和判斷;此外,這樣的材料還可以防止套題或宿構(gòu),對一些學(xué)生喜愛或普遍濫用的親情、友情的事例,能從題材選擇上加以規(guī)避。

學(xué)生取材范圍廣,寫記敘文的話,可以從家庭生活或校園生活入手,表現(xiàn)個人是如何承受、挑戰(zhàn)生活中的壓力或困難,或如何抑制生活中的情緒情感,走向人生彼岸。寫議論文的話,可以在歷史長河中截取名人事例來分析論證“禁得住才是人生常態(tài)”這個論點。

語文 穩(wěn)中求新 有鄉(xiāng)土氣息

■中考語文命題組專家:

整份語文試卷導(dǎo)向性好,注重雙基考查,注重非連續(xù)性文本考查,注重綜合性學(xué)習(xí)考查,注重語文與生活的關(guān)系。全卷無偏題、怪題、難題,體現(xiàn)了近幾年中考“維穩(wěn)”特點。試卷的總題數(shù)19題,總閱讀量5500字左右,總答題量1400多字。試卷命制呈現(xiàn)以下特點:

一是重視導(dǎo)向,體現(xiàn)“以德樹人”思想。全卷思想性與科學(xué)性緊密結(jié)合,對學(xué)生正確情感態(tài)度、價值觀的樹立起到很好的潛移默化的教育作用。

二是力求創(chuàng)新,凸顯“穩(wěn)中求新”理念。試題在考查語文基礎(chǔ)知識、基本技能和能力的基礎(chǔ)上,注重創(chuàng)新,在閱讀的選文、題目的形式和內(nèi)容探究等方面作了有益的嘗試。

三是立足地域,散發(fā)“鄉(xiāng)土語文”氣息。試卷語基文段及文言文文本將泉州的人和事納入試卷,呈現(xiàn)了泉州異彩紛呈的藝術(shù)形式和晉江人柯煥為國為民、誓死殺敵的英雄事跡。將傳統(tǒng)文明與地方特色共同滲透,讓試卷充滿泉州鄉(xiāng)土氣息,為試卷增添了一道道亮色。

四是注重整合,強(qiáng)化“時代生活”結(jié)合。試卷綜合性地將學(xué)校文學(xué)社團(tuán)和中國當(dāng)代文壇曹文軒的獲獎與陳忠實的辭世巧妙整合,其實就是將生活實際和社會熱點結(jié)合,體現(xiàn)了“生活處處皆語文,語文時時現(xiàn)生活”的大語文觀。

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