讓讀書(shū)成為習(xí)慣
2012-07-24
有人認(rèn)為，書(shū)讀多了，自己也就成了四眼書(shū)呆子了，很顯然，這是不愛(ài)書(shū)的表現(xiàn)，但有的人認(rèn)為，讀書(shū)是一種樂(lè)趣，一種享受，讀書(shū)可以讓我領(lǐng)略知識(shí)的好瀚，感受智慧的陽(yáng)光，體味人格的魅力，感悟讀書(shū)的樂(lè)趣。
莎士比亞曾形象的比喻說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像地球失去了陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有了書(shū)籍，就好像小鳥(niǎo)失去了翅膀。”在莎翁的眼中，讀書(shū)成了這樣一個(gè)過(guò)程，他讓地球得到了陽(yáng)光，他讓小鳥(niǎo)擁有了翅膀。
當(dāng)課余時(shí)間，習(xí)慣的捧起一版書(shū)，讓我覺(jué)得我面對(duì)的不單單是一本書(shū)，而是滾滾的長(zhǎng)江，浩瀚的大海，有氣魄的大廈，偶然翻過(guò)一頁(yè)，那迷人的字眼帶我進(jìn)入了無(wú)限的知識(shí)海洋，那知識(shí)是無(wú)止境的。
這時(shí)候，我的心會(huì)沉靜下來(lái)，我會(huì)體會(huì)到書(shū)中那優(yōu)雅的語(yǔ)言、豐富的知識(shí)，雖然我知道：“以有涯吾恐難讀盡大海之中一滴。”但我毫不氣餒，我會(huì)向著我的目標(biāo)努力前進(jìn)。
我暢游在書(shū)的海洋，坐著輕舟在三峽之中激流涌進(jìn)，感受李太白：“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。”的喜悅與豪情，時(shí)而又體驗(yàn)酈道元：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳”的凄涼，不僅潸然淚下，兩種不同的感情蕩滌心扉。
我漫步于塞外大漠中，看王維點(diǎn)燃的那一柱孤煙筆直入天，欣賞“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的動(dòng)人畫(huà)卷，令人流連忘返，天空中，雁去衡陽(yáng)，大漠邊是范仲淹“燕山未勤歸無(wú)計(jì)”的報(bào)國(guó)思鄉(xiāng)之情。軍營(yíng)中羌管悠悠傾訴思鄉(xiāng)之情。此情此景，怎能不令人感動(dòng)至深！
我在岳陽(yáng)樓上憑欄佇立，看著長(zhǎng)江滾滾東逝，孤帆遠(yuǎn)影，旭日東升，我看到范公筆下“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陽(yáng)，氣象萬(wàn)千”的狀闊。中華四大名樓之一的岳陽(yáng)樓名不虛傳，雕梁畫(huà)棟，給人的是一種氣勢(shì)、一種美感。站在這里，我感受到的是“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的偉大抱負(fù)。
所以說(shuō)，讀書(shū)是一次旅行，帶我游遍大江南北，古今中外。讀書(shū)又像是跟隨一位博學(xué)睿智的老師，一路叫我感慨歷史的興衰，讓我隨著書(shū)中的情節(jié)或喜或悲┈┈
讓讀書(shū)成為我們生活的一部分，讓讀書(shū)成為習(xí)慣。
學(xué)校動(dòng)態(tài)
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