對(duì)口幫扶真情相助 精準(zhǔn)結(jié)對(duì)攜手共進(jìn)

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泉州五中與東園中學(xué)對(duì)口幫扶教學(xué)研討活動(dòng)

地域上雖然相隔，但對(duì)教育事業(yè)共同的追求跨越了界限。為進(jìn)一步發(fā)揮泉州五中優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和帶動(dòng)作用，共同促進(jìn)校際教育水平和教育教學(xué)質(zhì)量提高，泉州五中和泉州臺(tái)商投資區(qū)東園中學(xué)展開(kāi)結(jié)對(duì)幫扶工作。我校結(jié)合兩校的實(shí)際情況共同制定計(jì)劃，在整個(gè)幫扶過(guò)程中，始終堅(jiān)持對(duì)象針對(duì)化、內(nèi)容實(shí)效化、形式多樣化的幫扶路徑，以此增強(qiáng)幫扶活動(dòng)的有效價(jià)值。繼2019年秋季，東園中學(xué)組織部分老師到我校跟崗聽(tīng)課學(xué)習(xí)后，2020年5月28日，泉州五中初中部教務(wù)處謝志蓉主任、教務(wù)處戴豐春、林金亮、林德民副主任，初中部歷史教研組長(zhǎng)顏秀玉等一行人前往東園中學(xué)進(jìn)行幫扶工作，與東園中學(xué)教師攜手打造了一場(chǎng)教育教學(xué)研討盛會(huì)。區(qū)教育文體旅游局教育事業(yè)科陳志文副科長(zhǎng)也出席指導(dǎo)此次研討會(huì)。東園中學(xué)接待室內(nèi)，莊玉平校長(zhǎng)對(duì)泉州五中謝志蓉主任一行

人的到來(lái)表示熱烈歡迎，并詳細(xì)介紹了東園中學(xué)的發(fā)展歷史、辦學(xué)情況、辦學(xué)理念。莊校長(zhǎng)高度贊賞了泉州五中的幫扶情懷，并滿(mǎn)懷深情地說(shuō)道：“與名校結(jié)對(duì)，這是我們東中人的福氣！”5月28日上午第三節(jié)課，我校名師、骨干教師分學(xué)科深入課堂聽(tīng)課，實(shí)時(shí)記錄。東園中學(xué)教研組同學(xué)科老師積極陪同、參與聽(tīng)課。

課后，我校聽(tīng)課老師和東園中學(xué)教師進(jìn)行了評(píng)課議課活動(dòng)。對(duì)課堂教學(xué)情況進(jìn)行了細(xì)致評(píng)析，給幫扶校傳達(dá)了更為先進(jìn)、完備的教學(xué)理念，并就學(xué)科教學(xué)的諸多問(wèn)題與老師們進(jìn)行了深入研討，以促幫扶校教學(xué)水平、教師專(zhuān)業(yè)技能的再提升。

本次泉州五中對(duì)口幫扶東園中學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)，既是能量與溫暖的傳遞，也是東園中學(xué)老師對(duì)自身的磨礪和考驗(yàn)；既是教學(xué)思想的深度融合，又是教育情懷的生動(dòng)演繹。

戴豐春副主任充滿(mǎn)激情地說(shuō)：“東園中學(xué)是一所有特色的學(xué)校，工作中處處盡顯誠(chéng)意。”戴副主任從學(xué)校 差異的思考、教育的思考、教與學(xué)的激情、期望值對(duì)接、學(xué)生存在的問(wèn)題等方面，提出了建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。

我們相信以此活動(dòng)為新的契機(jī)，今后兩校將持續(xù)通過(guò)深層次、多元化的交流與學(xué)習(xí)，充分開(kāi)發(fā)、利用 、共享兩校的教育資源，不斷提高幫扶校的辦學(xué)綜合實(shí)力，促進(jìn)兩校教育交流深度融合，共同發(fā)展。