智慧分享共成長(zhǎng) 合作交流促發(fā)展——惠安一中示范幫扶合作體教學(xué)研討會(huì)

為發(fā)揮惠安一中省示范性高中建設(shè)學(xué)校的示范輻射作用，更好地把握福建中考改革的最新動(dòng)態(tài)， 6月24日上午，由我校牽頭組織的 “示范幫扶合作體”教學(xué)研討會(huì)議在惠安一中召開(kāi)。來(lái)自泉州奕聰中學(xué)、惠安崇武中學(xué)、惠安第四中學(xué)、惠安黃塘中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和初二地理生物學(xué)科老師20多人齊聚惠安一中，進(jìn)一步探討初二地理生物的精準(zhǔn)備考復(fù)習(xí)策略。會(huì)議圍繞“合作雙贏，共同提升”主題，對(duì)初二地理、生物復(fù)習(xí)備考提升復(fù)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行深入研討。

研討活動(dòng)由我校孫經(jīng)主任主持，首先張惠聰副校長(zhǎng)發(fā)言，他希望，合作體兄弟學(xué)校教師通過(guò)現(xiàn)代信息技術(shù)和媒介多方位交流，互通有無(wú)，隨時(shí)隨地溝通，資源共享，圍繞高效備考做好持續(xù)性交流與研討，共謀發(fā)展，共同提升有效教學(xué)，同時(shí)也希望，借助校際合作，為各校教師搭建交流學(xué)習(xí)平臺(tái)，拓寬其視野，提升其教學(xué)水平，充分開(kāi)發(fā)、利用、共享教育資源，促進(jìn)與結(jié)對(duì)學(xué)校的共同發(fā)展，通過(guò)互動(dòng)交流、相互切磋、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，全面提高學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量。

惠安一中莊雯媚老師（縣兼職地理教研員）做了《區(qū)域地理復(fù)習(xí)建議》講座。講座分析了歷年中考得分情況，表述不規(guī)范，答非所問(wèn)，答題邏輯不合理，死記硬背提綱，遇到較靈活的陌生區(qū)域容易失分等情況。就如何引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范作答，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力及今后練習(xí)的選擇，提出了幾點(diǎn)自己的看法。她認(rèn)為認(rèn)真研讀考綱，明確中考方向。復(fù)習(xí)中要理清要素關(guān)系，構(gòu)建知識(shí)體系，掌握復(fù)習(xí)方法，學(xué)習(xí)知識(shí)的遷移。然后通過(guò)綜合訓(xùn)練，提升學(xué)習(xí)能力。

惠安一中初二生物備課組長(zhǎng)黃躍雄老師（縣兼職生物教研員）做了《光合作用和呼吸作用專題復(fù)習(xí)》講座，該講座充分研究初中教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、考試指導(dǎo)意見(jiàn)、三年中考試題和各地市質(zhì)檢試題，研究高中教材、試題，歸納整理初高中銜接知識(shí)點(diǎn)，精心挑選對(duì)應(yīng)初高中銜接試題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行解題訓(xùn)練，加強(qiáng)方法指導(dǎo)。得到與會(huì)老師的一致好評(píng)。

隨后，學(xué)科分組深入研討。合作校各學(xué)科備課組長(zhǎng)就各校備考情況進(jìn)行了交流，并對(duì)復(fù)習(xí)備考及教學(xué)策略進(jìn)行深入研討，各校結(jié)合校情進(jìn)行復(fù)習(xí)策略調(diào)整。

縣進(jìn)修學(xué)校教研員張建麟老師基于系統(tǒng)整合知識(shí)體系，關(guān)注教學(xué)基本要求的落實(shí)，注重內(nèi)容的系統(tǒng)性。與到會(huì)的各位初二地理老師商討地理課會(huì)考備考技巧。他充分肯定了莊老師關(guān)于會(huì)考復(fù)習(xí)中關(guān)于學(xué)生知識(shí)遷移能力培養(yǎng)的想法，并分析了我市新中考地理學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)情況，并結(jié)合新中考試題特點(diǎn)對(duì)今后的地理教學(xué)做了具體指導(dǎo)。

縣進(jìn)修學(xué)校教研員田燕老師基于學(xué)生實(shí)際情況，注重復(fù)習(xí)容量的適度性。充分肯定各學(xué)校老師在初二生物復(fù)習(xí)中的做法，指出中考會(huì)保持相對(duì)穩(wěn)定，建議二輪精選典型題目分主題復(fù)習(xí)，幫忙學(xué)生歸納解題方法，脫離題海戰(zhàn)術(shù)，強(qiáng)調(diào)研究三年中考試題，進(jìn)行題型轉(zhuǎn)換練習(xí)，為參會(huì)老師復(fù)習(xí)打下定心針，指明復(fù)習(xí)方向。

本次研討活動(dòng)高效，形成學(xué)科共識(shí)，為合作體學(xué)校搭建了交流平臺(tái)，達(dá)到了教師互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同提高的目的。

文字：陳建紅；圖片：陳建紅

編輯：莊洪海；審稿：張惠聰