砥礪奮進(jìn)為人師，線上“云”課育桃李 | 福建師大社會(huì)歷史學(xué)院2018級(jí)莆田第五中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)實(shí)習(xí)側(cè)記

2021年9月4日，實(shí)習(xí)隊(duì)在福建師大社會(huì)歷史學(xué)院劉明鑫老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了莆田第五中學(xué)。初入校園，莆田五中的老師熱情地歡迎了我們的到來(lái)。經(jīng)過(guò)與指導(dǎo)老師、班主任以及學(xué)生們簡(jiǎn)單的交流，我們的實(shí)習(xí)生活于9月6日正式開(kāi)始。

實(shí)習(xí)前期，我們的主要任務(wù)是通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí)一線教師的歷史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在此過(guò)程中實(shí)習(xí)隊(duì)員們并不局限于自己的指導(dǎo)老師，而是盡可能的向不同授課風(fēng)格的老師學(xué)習(xí)，在此之中探索理論與實(shí)踐的平衡。在課后，我們聚在一起討論老師課堂中如何設(shè)置邏輯主線、如何利用地圖史料、如何提問(wèn)引發(fā)學(xué)生情緒等問(wèn)題，為自己走上講臺(tái)積累經(jīng)驗(yàn)。此外，我們也認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待班主任管理工作，在監(jiān)督學(xué)生早讀、大課間跑操過(guò)程中逐漸融入班集體。9月10日教師節(jié)當(dāng)天，實(shí)習(xí)隊(duì)全體成員為自己的指導(dǎo)老師和班主任送上鮮花和節(jié)日祝福，表達(dá)了我們最誠(chéng)摯的敬意。

如琢如磨出真知

再次卷土重來(lái)新冠疫情按下了莆田全市學(xué)校線下教學(xué)的緊急暫停鍵，莆田五中高一年段于9月14日開(kāi)展線上教學(xué)工作。實(shí)習(xí)隊(duì)的同學(xué)們也迅速向網(wǎng)課模式轉(zhuǎn)換，采用線上聽(tīng)課、線上教學(xué)的方式，進(jìn)入所任教班級(jí)的班級(jí)群、課程進(jìn)行旁聽(tīng)與教學(xué)學(xué)習(xí)，同時(shí)協(xié)助班主任的線上管理工作，熟悉線上的班級(jí)管理模式。

01青藍(lán)合作，春風(fēng)化雨共此時(shí)

疫情期間，我們和經(jīng)驗(yàn)豐富的莆田五中高一歷史組教師通力合作，組成研課小組，發(fā)揮各自特長(zhǎng)，在提高備課直播實(shí)效的同時(shí)，提升自身專業(yè)能力。指導(dǎo)老師基于他們多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)和網(wǎng)課教學(xué)反饋了許多實(shí)用有效的建議，隊(duì)員們受益良多。

中秋佳節(jié)，五中老師為因疫情不能歸家的實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)員送上“愛(ài)意滿滿”的中秋賀禮，讓隊(duì)員們感動(dòng)不已，紛紛表示自己以后就是“精神五中人”!

02百花齊放，多樣課堂展風(fēng)采

紙上學(xué)來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。線上教學(xué)一周后，我們陸續(xù)開(kāi)始實(shí)踐直播授課。在備課期間，實(shí)習(xí)隊(duì)內(nèi)部相互交流備課思路與經(jīng)驗(yàn)，課堂一片“姹紫嫣紅春滿園”的景象。在授課后，我們也虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師和同學(xué)的建議，改進(jìn)線上課堂教學(xué)中存在的不足之處。以往所期盼、憧憬又忐忑的教學(xué)場(chǎng)景，如今一步步變成了現(xiàn)實(shí)，并且隨著經(jīng)驗(yàn)的累積越來(lái)越得心應(yīng)手。

03班級(jí)管理，云端伴學(xué)齊戰(zhàn)“疫”

在疫情期間，班級(jí)管理工作的主要內(nèi)容為督促學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)隊(duì)員通過(guò)秒應(yīng)小程序視頻打卡進(jìn)行早讀抽檢，統(tǒng)計(jì)作業(yè)完成情況、課程直播參與情況轉(zhuǎn)發(fā)家長(zhǎng)群這些方式，協(xié)助班主任進(jìn)行紀(jì)律考核，及時(shí)反饋，加強(qiáng)學(xué)生疫情期間“停課不停學(xué)”外在驅(qū)動(dòng)力。同時(shí)，隊(duì)員們?cè)谒搅倪^(guò)程中，也憑借自己更豐富的人生經(jīng)歷為學(xué)生勾勒未來(lái)藍(lán)圖，幫助他們調(diào)整疫情網(wǎng)課學(xué)習(xí)階段的不安和迷茫。

04師生互動(dòng)，課后反饋促交流

空中教學(xué)不隔愛(ài)，師生們的心因線上教學(xué)聯(lián)系得更緊密了。隊(duì)員們采用打卡、定時(shí)收繳作業(yè)、線上測(cè)試等方式檢測(cè)等方式及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生們學(xué)習(xí)情況。并要求學(xué)生每節(jié)課后上傳筆記和練習(xí)訂正，以保證聽(tīng)課與作業(yè)評(píng)改效果。不僅如此，實(shí)習(xí)隊(duì)員還通過(guò)“小管家”作業(yè)評(píng)論，微信個(gè)別答疑等多樣形式因材施教，充分解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題。

05隊(duì)內(nèi)交流，教學(xué)相長(zhǎng)共前行

線上實(shí)習(xí)過(guò)程中，實(shí)習(xí)小隊(duì)的成員們經(jīng)�；グl(fā)教案和PPT，進(jìn)行相互點(diǎn)評(píng)，并熱情邀請(qǐng)其他隊(duì)友們進(jìn)入自己的直播間，使每個(gè)人都得到了教學(xué)訓(xùn)練和評(píng)課的練習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)素質(zhì)。而實(shí)習(xí)隊(duì)微信群、QQ群更是教學(xué)相長(zhǎng)的大本營(yíng)，大家在這里共享教學(xué)智慧、探討疑難問(wèn)題、分享實(shí)習(xí)感悟，共同收獲成長(zhǎng)。