福建省24項課題獲全國教育科學(xué)規(guī)劃辦立項

日前，全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室公布了全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2018年度課題立項結(jié)果，我省24項課題獲得立項，其中國家社科基金課題9項，立項數(shù)量和等級雙雙創(chuàng)下我省歷史新高。

今年我省申報全國教育規(guī)劃課題質(zhì)量更高，獲得立項的課題申報單位覆蓋面更廣，研究方向包括教育基本理論、教育心理、教育信息技術(shù)、比較教育、基礎(chǔ)教育 、高等教育、職業(yè)技術(shù)教育、教育史、體育衛(wèi)生美育等多個學(xué)科，大部分聚焦當(dāng)前教育教學(xué)改革的熱點難點問題，并注重理論研究與實證研究的結(jié)合。

值得注意的是，全國中小學(xué)教師系列(含中職、幼兒園)教育部重點課題40項左右，我省獲得9項，立項比例在全國名列前茅，其研究方向既有中小學(xué)學(xué)科教學(xué)，也有課程建設(shè)、評價體系，緊扣當(dāng)前核心素養(yǎng)、特色課程實踐、教材開發(fā)等主題研究，具有重要的現(xiàn)實意義。

(文章轉(zhuǎn)載自：福建教育廳)