長(zhǎng)汀縣龍宇中學(xué)簡(jiǎn)介

長(zhǎng)汀龍宇中學(xué)創(chuàng)辦于2004年，是一所經(jīng)龍巖市教育局批準(zhǔn)、福建省教育廳登記注冊(cè)的全日制民辦中學(xué)。設(shè)有初中部、高中部，現(xiàn)共計(jì)42個(gè)班，學(xué)生2100多人。2009年12月被中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)、中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)中小學(xué)專業(yè)委員會(huì)評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀民辦中小學(xué)”。2010年11月被中共長(zhǎng)汀縣委、長(zhǎng)汀縣人民政府授予 “文明學(xué)校”稱號(hào)。2010年12月被福建省教育系統(tǒng)關(guān)工委授予感恩老師主題教育活動(dòng)“組織獎(jiǎng)”。 2011年3月被長(zhǎng)汀縣教育局、綜治辦、公安局評(píng)為2010年度學(xué)校安全穩(wěn)定工作“先進(jìn)單位”。

我校初中生源整體素質(zhì)處于中等水平，高中生源整體素質(zhì)偏低，屬于三級(jí)達(dá)標(biāo)校以下的水平，因此在生源整體較差的情況下，給教育教學(xué)帶來(lái)很大困難。但在教育改革和發(fā)展的今天，我校踐行“愛(ài)護(hù)每個(gè)孩子，對(duì)每個(gè)家庭負(fù)責(zé);教好每個(gè)學(xué)生，對(duì)整個(gè)社會(huì)負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，滿足家長(zhǎng)和孩子多層次、多樣化的教育需求，讓更多的孩子享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，我校努力成為教育改革新力量，并取得優(yōu)秀成績(jī)。

一、注重德育實(shí)效，拓展德育工作新途徑

學(xué)校德育工作以校訓(xùn)“知書(shū)達(dá)理，日進(jìn)有功”為立足點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合當(dāng)代青少年身心特點(diǎn)，進(jìn)一步拓展德育工作新途徑，努力提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。幾年來(lái)，我校以《中共中央關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)若干問(wèn)題的決議》為指導(dǎo)，創(chuàng)“文明年級(jí)、文明班級(jí)、文明宿舍、文明學(xué)生”的活動(dòng)為載體，以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為目標(biāo)，不斷地加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。學(xué)校鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)自身的努力，積極向上，嘗試成功，體現(xiàn)自身的價(jià)值，為提高全面素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。政治處、團(tuán)委加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育、在學(xué)生中樹(shù)立“做文明人辦文明事”，“校園是我家、愛(ài)護(hù)靠大家”的思想，每學(xué)期均評(píng)選出一批三好學(xué)生和文明班級(jí)。抓好家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三結(jié)合工作，使學(xué)生在校能遵守規(guī)章制度、在社會(huì)遵守社會(huì)公德，富有愛(ài)心，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。幾年來(lái)我校“愛(ài)心基金”師生共捐款八萬(wàn)多元，2008年向四川汶川地震災(zāi)區(qū)捐款68300多元。學(xué)生在一次次愛(ài)心行動(dòng)中，培育了一顆感恩的心。

二、教學(xué)質(zhì)量的永恒追求：低進(jìn)中出，中進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出

我校立足學(xué)生實(shí)際，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以提高課堂效率為目標(biāo)，改革課堂教學(xué)模式，構(gòu)建適合我校實(shí)際的新型教育教學(xué)和管理模式。初中實(shí)行“堂堂清、日日清、周周清”的教學(xué)管理模式，高中堅(jiān)持“文化基礎(chǔ)+特長(zhǎng)發(fā)展”的教學(xué)管理模式，從成績(jī)較弱的抓起，讓每一位學(xué)生都能夠品嘗成功的喜悅，使不同層次的學(xué)生都有發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)理想。

初中：2008年中考，考入一級(jí)、二級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)長(zhǎng)汀一中、二中人數(shù)達(dá)272人，上線比例達(dá)61.68%;2009年中考，考入長(zhǎng)汀一中、二中人數(shù)達(dá)360人，上線比例達(dá)70.04%;2010年中考，考入長(zhǎng)汀一中、二中人數(shù)達(dá)274人，上線比例達(dá)71.27%。近三年，考入長(zhǎng)汀一中總數(shù)達(dá)314人，其中李夢(mèng)嬌同學(xué)參加龍巖一中保送考試取得長(zhǎng)汀縣第一名。

高中：2008年高考實(shí)現(xiàn)了“開(kāi)門紅”，本、專科以上升學(xué)率達(dá)75.77%，其中本科上線率為21.77%;2009年高考本、�？埔陨仙龑W(xué)率達(dá)95%，其中本科上線率為44.3%; 2010年高考本、專科以上升學(xué)率達(dá)98%，其中本科上線率為43.1%。近三年高考，我校成為福建龍巖市民辦中學(xué)上線人數(shù)最多的一所學(xué)校。

三、在全面發(fā)展中特色發(fā)展：彰顯個(gè)性、體驗(yàn)成功

學(xué)校為培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)科知識(shí)的興趣，開(kāi)展多種形式的學(xué)科興趣小組，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功、培養(yǎng)興趣。2009年曾繁福同學(xué)參加全國(guó)高中生物知識(shí)競(jìng)賽獲龍巖市一等獎(jiǎng);2009年第十九屆全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽中梁澤輝等15位同學(xué)榮獲龍巖市一、二等獎(jiǎng);2009年全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，包文倩等19位同學(xué)分別榮獲龍巖市一、二、三等獎(jiǎng);2009年龍巖市中學(xué)生作文大獎(jiǎng)賽有25人分別榮獲龍巖市一、二、三等獎(jiǎng)。戴夢(mèng)妍、藍(lán)藝彬、陳佳敏等三位同學(xué)獲得龍巖市英語(yǔ)演講比賽一等獎(jiǎng)。

2010年鄭宇航、黃康生等9人次分別榮獲得物理、數(shù)學(xué)競(jìng)賽龍巖市一、二等獎(jiǎng);2010年福建省教育系統(tǒng)關(guān)工委組織“感恩老師”主題征文比賽，我校賴騰芳、高阿華等同學(xué)獲省一等獎(jiǎng)，周海燕、涂添招、張琳瑋、賴健健、曾碧瑤、李海霞等同學(xué)獲省二等獎(jiǎng)，劉學(xué)通、雷京華、羅金蓮、涂小麗、涂一琦、池巧珍、郭文強(qiáng)等同學(xué)獲省三等獎(jiǎng)，胡麗華、胡雪梅、賴小珍等22位同學(xué)分別榮獲省優(yōu)秀獎(jiǎng)，同時(shí)我校榮獲省優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

2011年3月，李長(zhǎng)林、林燕等15位同學(xué)參加長(zhǎng)汀縣第三屆中學(xué)生歷史社會(huì)調(diào)查評(píng)比，分別榮獲縣一、二、三等獎(jiǎng);2011年4月王悅?cè)�、陳辛鑌、湯任飛、張養(yǎng)明等同學(xué)參加全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽分別榮獲市級(jí)二、三等獎(jiǎng)。2011年4月，在第二十一屆全國(guó)初中物理知識(shí)應(yīng)用競(jìng)賽中，我校肖懿韜同學(xué)榮獲(長(zhǎng)汀縣第一名)、吳星辰等同學(xué)獲龍巖市一等獎(jiǎng)，鄭宇和雷漢躍同學(xué)榮獲龍巖市二等獎(jiǎng)，劉奎銘、陳奕先和蘭梓鋒等同學(xué)榮獲龍巖市三等獎(jiǎng)。

四、實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，為學(xué)生終身發(fā)展奠基

2010年秋，深入落實(shí)素質(zhì)教育的要求，從七年級(jí)開(kāi)始增設(shè)了“書(shū)法課”、“古箏課”、“笛子課”等。要求男同學(xué)選學(xué)笛子，女同學(xué)選學(xué)古箏，在校初中生每人掌握一門樂(lè)器。平時(shí)開(kāi)展豐富的校園文化藝術(shù)活動(dòng)：一年一屆的校運(yùn)會(huì)、文藝匯演、經(jīng)典閱讀節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、書(shū)畫(huà)展、特長(zhǎng)生成果展、探尋古老汀州客家史、重訪長(zhǎng)汀紅色足跡、走進(jìn)“騰飛工業(yè)園”……各種文體藝及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)異彩紛呈，學(xué)生在高雅的藝術(shù)文化熏陶中，不斷提高道德修養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)有所樂(lè)、學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所成，為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

高中特長(zhǎng)生(體育、音樂(lè)、美術(shù))，2010年參加高考專業(yè)考試：8名音樂(lè)特長(zhǎng)生有7名上專業(yè)線;43名美術(shù)特長(zhǎng)生有40人上了專業(yè)線;6名體育特長(zhǎng)生有5人通過(guò)專業(yè)線。2011年高中74名音樂(lè)、美術(shù)特長(zhǎng)生，參加福建省普通高校專業(yè)測(cè)試，成績(jī)?nèi)�部達(dá)到專業(yè)本科線以上。17名體育特長(zhǎng)生現(xiàn)預(yù)計(jì)有15名可達(dá)專業(yè)本科線。

五、班主任與學(xué)生“同吃同住”，封閉式管理，人性化關(guān)懷

我校住校生占學(xué)生總數(shù)的80%以上，大多學(xué)生是留守孩子，周末不回家，學(xué)�？茖W(xué)指導(dǎo)周末生活，免費(fèi)輔導(dǎo)功課。并采用“同吃同住”的生活管理模式。

“同吃同住”是我校規(guī)范管理、關(guān)愛(ài)學(xué)生的舉措之一。同吃，就是班主任一日三餐與學(xué)生一起在學(xué)校食堂吃飯，便于了解學(xué)生伙食及食堂管理情況;同住，就是要求班主任住在學(xué)校，并安排班主任住在學(xué)生宿舍旁的宿舍，便于生活管理，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。“同吃同住”，既要求嚴(yán)格管理但又充滿人性化關(guān)懷，使班主任走近了學(xué)生，更貼心照顧學(xué)生的飲食起居，更好地維護(hù)紀(jì)律與安全。它能讓班主任成為學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的導(dǎo)師和人生的規(guī)劃師，成為家長(zhǎng)們引領(lǐng)孩子健康成長(zhǎng)的得力助手。“同吃同住”的生活管理模式使學(xué)校滿足了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的需求，受到家長(zhǎng)和孩子的普遍歡迎。

六、建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍

教師是教育的支柱，教師發(fā)展的水平，決定著教育發(fā)展的水平。學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育公平，關(guān)鍵在于清除教育過(guò)程內(nèi)部的不公平，這就必須提高教育者自身的素質(zhì)出發(fā)，建設(shè)一支高質(zhì)量的教師隊(duì)伍。

首先，加強(qiáng)師德教育，提高教師的政治素質(zhì)。要求教師忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，嚴(yán)于律己，為人師表。

其次，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。組織新教師培訓(xùn)，重點(diǎn)培養(yǎng)高水平的學(xué)術(shù)帶頭人，以帶動(dòng)整個(gè)教師隊(duì)伍水平的提高。

再次，營(yíng)造寬松的教學(xué)科研環(huán)境，使人才脫穎而出。學(xué)校創(chuàng)造條件，加大投入，尊重教師的創(chuàng)造性，現(xiàn)有一批教師脫穎而出：2006年，江德華老師獲得福建省青年物理教師課堂教學(xué)比賽省一等獎(jiǎng);2007年，修海春老師獲得福建省英語(yǔ)教師課堂教學(xué)比賽省一等獎(jiǎng);2008年，林海老師獲龍巖市政治科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng);張發(fā)春老師獲龍巖市(2004-2007)初中課程改革先進(jìn)工作者稱號(hào)。2010年，修海春老師成為龍巖市英語(yǔ)科名師工作室核心成員。2010年我校研究三年的市級(jí)課題《初高中銜接研究》經(jīng)龍巖市普通教育教學(xué)研究室驗(yàn)收，成功結(jié)題。

七、為普通百姓服務(wù)、幫助政府解決了撤點(diǎn)并校中的困難、為我縣教育改革發(fā)展增添了力量

1、收費(fèi)低，滿足了普通老百姓接受優(yōu)質(zhì)教育的愿望。

2004年開(kāi)辦時(shí)僅收學(xué)費(fèi)2200元/年、生，收費(fèi)雖然逐年有所提高，但至今仍屬于全區(qū)全省明顯低收學(xué)費(fèi)的民辦中學(xué)，普通家庭，特別是外出務(wù)工的百姓能夠承受。學(xué)校設(shè)施、設(shè)備較好，教師負(fù)責(zé)，管理規(guī)范，既滿足了普通百姓選擇優(yōu)質(zhì)教育的愿望，又緩解了城區(qū)中學(xué)招生的壓力。

2、辦學(xué)負(fù)責(zé)，解決了外出務(wù)工人員家庭的后顧之憂。

學(xué)校因外出務(wù)工人員子女較多，住校生占學(xué)生總數(shù)的80%以上，學(xué)校采取封閉式管理，班主任跟學(xué)生同吃同住，保安、生管人員晝夜輪崗，家長(zhǎng)普遍放心滿意。

3、分政府之憂，幫助政府解決了撤點(diǎn)并校中的困難，做到群眾滿意，政府放心。

2008年，我縣面臨“雙高普九”驗(yàn)收的緊迫任務(wù)。而鐵長(zhǎng)、南巖兩所中學(xué)辦學(xué)條件不達(dá)標(biāo)，即使投入大量資金，“雙高普九”的辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)了，因?qū)W生數(shù)偏少，導(dǎo)致浪費(fèi)。為此，政府計(jì)劃將南巖中學(xué)、鐵長(zhǎng)中學(xué)學(xué)生并至臨近鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。但是，此計(jì)劃因當(dāng)?shù)匕傩辗从硰?qiáng)烈，不肯配合而無(wú)法實(shí)施。我校適時(shí)主動(dòng)表態(tài)，愿意為政府分憂。根據(jù)《民辦教育促進(jìn)法》和省有關(guān)文件精神，縣政府委托我校承擔(dān)鐵長(zhǎng)、南巖兩地初中義務(wù)教育任務(wù)，并由教育局與我校簽訂“委托辦學(xué)協(xié)議”。至此，流失在外地的鐵長(zhǎng)、南巖戶籍的學(xué)生全部到我校就讀，確保我縣“雙高普九”驗(yàn)收勝利通過(guò)，做到了學(xué)生樂(lè)意，家長(zhǎng)滿意，政府放心。第二年我校又接收了庵杰中學(xué)的義務(wù)教育學(xué)生到校就學(xué)。

遵照委培協(xié)議，政府只承擔(dān)編內(nèi)教師工資(含四金)和生均公用經(jīng)費(fèi)。就當(dāng)時(shí)我校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，每接收一個(gè)公辦班，我校就要減收七萬(wàn)元左右，但體諒財(cái)政困難，將此舉作為我校對(duì)政府的感恩，對(duì)社會(huì)的回報(bào)。在負(fù)債辦學(xué)的困境下，自籌近百萬(wàn)元，增建了教室、學(xué)生宿舍，添置了多媒體設(shè)備、電腦和實(shí)驗(yàn)儀器;忠實(shí)履行了《委培協(xié)議》，努力辦好公辦班，使三校辦學(xué)成果獲得了歷史上的長(zhǎng)足進(jìn)步，取得了家長(zhǎng)和社會(huì)的贊譽(yù)，也成為了我校辦學(xué)的一個(gè)亮點(diǎn)。根據(jù)《委托辦學(xué)協(xié)議》，三年期滿后甲、乙雙方視情續(xù)訂協(xié)議，我校樂(lè)意繼續(xù)承擔(dān)委托辦學(xué)任務(wù)，在實(shí)踐中不斷完善我縣教育體制改革的這一成果，為我縣教育改革發(fā)展增添力量。

總之，辦學(xué)路上“莫道今年春來(lái)早，明年春色倍還人”。相信學(xué)校的明天更美好，教育改革的春天更美好!