核心素養(yǎng)指向下物理習(xí)題課探討--2020-2021第一學(xué)期高中物理大組教研活動

2020年11月25日星期三上午，長樂區(qū)高中物理大組教研活動在長樂二中召開。在本次教研活動中，長樂區(qū)高中物理教研組長曹義才老師針對“核心素養(yǎng)指向下物理習(xí)題教學(xué)”主題開設(shè)講座。

曹義才老師總結(jié)傳統(tǒng)習(xí)題教學(xué)中存在教學(xué)追求一步到位、教學(xué)評缺乏一致性、習(xí)題教學(xué)傾向四重四輕、教學(xué)忽視核心素養(yǎng)這四個主要問題，提出物理習(xí)題課應(yīng)該做到促進(jìn)物理觀念的形成、提升學(xué)生科學(xué)思維、落實科學(xué)探究能力、促進(jìn)科學(xué)態(tài)度與責(zé)任的養(yǎng)成。以此同時，可以通過例題講解、課堂練習(xí)、進(jìn)行實驗、實驗操作、動畫視頻、問題游戲等多種活動形式豐富物理習(xí)題課教學(xué)模式，并分享了“基于PBL模式的習(xí)題教學(xué)設(shè)計”、“基于思維可視化的習(xí)題教學(xué)設(shè)計”和“基于UBD模式的習(xí)題教學(xué)設(shè)計”三種習(xí)題教學(xué)的教學(xué)設(shè)計案例分析。

講座結(jié)束后，高三全體教師集中學(xué)校黨員會議室就習(xí)題教學(xué)的有效性繼續(xù)探討。各校老師通過本校的半期考情況，總結(jié)學(xué)生在習(xí)題完成上的普遍問題，討論如何提高高三復(fù)習(xí)習(xí)題課的有效性。

高一、二全體教師集中學(xué)校行政會議室就習(xí)題教學(xué)的有效性繼續(xù)探討。各校集備組長根據(jù)自己的校情、生情，介紹各自學(xué)校習(xí)題的選取、習(xí)題教學(xué)的做法，同時也交流了各自在習(xí)題教學(xué)過程中遇到的困惑和問題。與會老師們各抒己見，暢所欲言，進(jìn)一步加深了兄弟學(xué)校之間的溝通交流，有效促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。 本次活動為學(xué)校之間的交流合作搭建了平臺，在輕松愉快的氛圍中拓寬了視野、加深了思考，促進(jìn)了成長，收獲了友誼。