學(xué)校動態(tài)
我校數(shù)學(xué)教研組現(xiàn)有組員30多人，是福建省第三批高中數(shù)學(xué)學(xué)科教研基地校培育學(xué)校、漳州市“工人先鋒號”。針對教研組的意義與功能日漸弱化的現(xiàn)象，數(shù)學(xué)組從“明確目標(biāo)、注重實(shí)踐、創(chuàng)新模式”等方面激活教研組功能，通過制定教研組五年發(fā)展規(guī)劃、學(xué)科教育教學(xué)研究項(xiàng)目化、學(xué)科教研模式多元化等教研實(shí)踐活動，進(jìn)一步尋求教研發(fā)展策略，形成了較有特色的學(xué)科教研文化。
數(shù)學(xué)組的教師人人既是數(shù)學(xué)教育的研究者和實(shí)踐者，也是豐碩果實(shí)的收獲者。2018年以來(截止到9月)，數(shù)學(xué)組教師在各級各類CN期刊發(fā)表研究論文20余篇，其中1篇被人大復(fù)印報(bào)刊資料《高中數(shù)學(xué)教與學(xué)》全文轉(zhuǎn)載;林運(yùn)來出版專著2本(其中《數(shù)學(xué)教學(xué)高手的秘密》由華東師范大學(xué)出版社大夏書系出版);數(shù)學(xué)組教師申報(bào)的研究課題獲福建省規(guī)劃辦立項(xiàng)一項(xiàng)、漳州市教育科研課題立項(xiàng)一項(xiàng)。
(文章轉(zhuǎn)載自：廈門大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué) 數(shù)學(xué)組 報(bào)道)
2013年漳州市直落選考生補(bǔ)錄漳州五中的通知
2013漳州一中面向外縣招生和中英班錄取分?jǐn)?shù)線名單
2013年漳州一中面向外縣和民辦校錄取名單
2013年漳州一中面向全市中英班錄取名單
2013年漳州三中自主招生錄取分?jǐn)?shù)線錄取名單
2026年漳州中考臨近，中職本科“3+4”貫通培養(yǎng)作為直通本科的升學(xué)路徑，受到廣大考生和家長的高度關(guān)注。就讀成本是擇校決
對于福建省2026年中考考生及家長而言，綜合高中班作為“普職融通”的創(chuàng)新模式，既保留普高學(xué)籍沖刺高考，又提供中職學(xué)籍轉(zhuǎn)軌
對于福建省2026年中考考生及家長而言，綜合高中班作為普職融合的新模式，其專業(yè)分流機(jī)制直接影響升學(xué)選擇。本文結(jié)合漳州市最
在福建省教育改革的浪潮中，漳州推出的“3+4”中本貫通模式（中職3年+本科4年）為初中畢業(yè)生開辟了一條獨(dú)特的升學(xué)路徑。這
面對中考分流壓力，福建省漳州市推出的綜合高中班為考生提供了“學(xué)術(shù)+技能”雙軌制升學(xué)路徑。作為教育政策觀察者，本文將結(jié)合2
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