2023年莆田藝術(shù)學(xué)校專業(yè)介紹|2023 級(jí)界面設(shè)計(jì)與制作專業(yè) 人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼

界面設(shè)計(jì)與制作(750102)

二、入學(xué)要求

初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。

三、修業(yè)年限

三年制

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

(一)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人，面向電子商務(wù)行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)媒體行業(yè)、數(shù)字藝術(shù)行業(yè)，培養(yǎng)從事網(wǎng)頁(yè)美術(shù)、網(wǎng)頁(yè)廣告、網(wǎng)站影視設(shè)計(jì)和制作、多媒體美術(shù)設(shè)計(jì)制作、網(wǎng)站制作美工設(shè)計(jì)人員、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師等工作，具備界面設(shè)計(jì)與制作崗位綜合職業(yè)能力，德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。

(二)培養(yǎng)規(guī)格

1.職業(yè)素養(yǎng)

(1)具有良好的職業(yè)道德，能自覺遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和企事業(yè)單位規(guī)章。

(2)熱愛生活和自然，熱愛界面設(shè)計(jì)與制作事業(yè)，樹立與社會(huì)需求相適應(yīng)的職業(yè)理想。

(3)具有刻苦鉆研、與時(shí)俱進(jìn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。

(4)養(yǎng)成善于觀察、勤于思考、樂于探索、勇于創(chuàng)新的習(xí)慣和品質(zhì)。

(5)掌握必需的現(xiàn)代化信息技術(shù)，具有良好的人文素養(yǎng)，具備一定的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。

2.專業(yè)知識(shí)和技能

(1)掌握美術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有初步的藝術(shù)審美和美術(shù)鑒賞能力。

(2)掌握素描表現(xiàn)形體的基本造型技能。

(3)掌握色彩表現(xiàn)形體的基本造型技能。

(4)掌握?qǐng)D案設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，具備初步的圖案設(shè)計(jì)能力。

(5)掌握平面、色彩的基礎(chǔ)知識(shí)、具備裝飾畫的繪制能力。

(6)掌握 1—2 種常用的圖像處理軟件應(yīng)用技術(shù)，具備設(shè)計(jì)二維圖像的能力。

(7)具備收集、選取藝術(shù)創(chuàng)作素材的能力。

(8)具備 1—2 個(gè)工種中級(jí)職業(yè)資格證書要求具備的能力。

3.專業(yè)(技能)方向——界面設(shè)計(jì)與制作

(1)掌握 PS.AI.H5 軟件的應(yīng)用技術(shù)，初步具備繪制二維圖像的能力。

(2)掌握網(wǎng)頁(yè)圖片設(shè)計(jì)的表現(xiàn)手法和設(shè)計(jì)技術(shù)，具備圖文設(shè)計(jì)編排的能力。

(3)具備設(shè)計(jì)雜志排版編輯的能力。

(4)掌握音頻、視頻編輯軟件的應(yīng)用技術(shù)，具備編輯影音產(chǎn)品的能力。

(5)了解 ps 軟件的應(yīng)用技術(shù)，具備運(yùn)用軟件設(shè)計(jì)制作多媒體產(chǎn)品的能力。

(6)具備設(shè)計(jì)制作多媒體界面的能力。

六、課程設(shè)置及要求

本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課。

專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課、專業(yè)(技能)方向課。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是專業(yè)技能課教學(xué)的重要內(nèi)容，含校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等多種形式。

1.公共基礎(chǔ)課

公共基礎(chǔ)課立足于提高學(xué)生文化素養(yǎng)，既為學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)服務(wù)，又為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，努力進(jìn)行教學(xué)改革，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體，通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和分層教學(xué)等方法，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高公共基礎(chǔ)課教學(xué)的有效性，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和職業(yè)能力的形成。

2.專業(yè)技能課

專業(yè)技能課推行工學(xué)結(jié)合，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程的對(duì)接。在加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)，強(qiáng)化對(duì)職業(yè)崗位技能的訓(xùn)練，根據(jù)界面設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的特點(diǎn)，加強(qiáng)教師的專業(yè)示范和個(gè)別指導(dǎo)，通過理論實(shí)踐一體化的教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)知識(shí)和技能的同步增長(zhǎng)，確保專業(yè)教學(xué)既能滿足職業(yè)崗位的需求，又為學(xué)生未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

努力加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化管理。建立教材使用的學(xué)校審批制度，確保教材使用的合理性和規(guī)范化;根據(jù)界面設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的特點(diǎn)，建立加強(qiáng)教學(xué)過程管理的有效機(jī)制，確保課堂技能訓(xùn)練的合理密度和強(qiáng)度，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量;從加強(qiáng)質(zhì)量管理的要求出發(fā)，研究專業(yè)教學(xué)評(píng)價(jià)的改進(jìn)方法，努力增強(qiáng)評(píng)價(jià)的客觀性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。