莆田六中開展2021年秋季開學(xué)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練

8月27日，為做好2021年秋季學(xué)期開學(xué)和師生返校的各項保障工作，提高全體師生疫情防控意識，熟悉并掌握日常工作操作流程，進(jìn)一步提升學(xué)校應(yīng)對新冠肺炎疫情應(yīng)急處理能力，莆田六中在涵江區(qū)教育局和區(qū)疾控中心的指導(dǎo)下，開展了新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動。

上午8點半，校長主持召開了莆田六中疫情防控應(yīng)急演練預(yù)備會議，對演練流程和相關(guān)工作作了細(xì)致周到的布署。10點，演練正式開始。整個演練分為四個場景。

1.演練場景一：教職工、學(xué)生入校及體溫異常處理

校門開放前，由防疫人員對校門口區(qū)域進(jìn)行消殺。校門口開放后，值班行政在校門口處觀察、指導(dǎo)學(xué)生來校及佩戴口罩情況。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生未戴口罩，值班行政立即分發(fā)應(yīng)急口罩。同時讓學(xué)生有序排隊(間隔1.5米)，由保安逐個測量體溫后進(jìn)入校園。對開車進(jìn)校的教職員工，首先對車輛進(jìn)行消殺工，然后測量體溫有序進(jìn)入校園。

在測溫時，若出現(xiàn)體溫超過37.2℃的學(xué)生，由引導(dǎo)人員通過緊急通道將其引導(dǎo)至校門口隔離觀察室。同時暫時關(guān)閉進(jìn)校通道。醫(yī)務(wù)人員詢問該學(xué)生離家前的體溫、來校的交通方式等基本情況，休息片刻后用水銀溫度計進(jìn)行二次測溫，并登記。二次測量體溫正常的允許進(jìn)教室，若體溫仍超37.2℃的，醫(yī)務(wù)人員報告校長，并通知班主任，通知家長陪同到指定醫(yī)院作進(jìn)一步檢查，并將結(jié)果上報區(qū)疾控中心。值班行政指揮對通道再次進(jìn)行消毒，待消毒完后開通通道，繼續(xù)引導(dǎo)師生進(jìn)校園。

2.演練場景二：在校時教職工、學(xué)生體溫異常處理

班主任在上課前五分鐘打開教室門窗進(jìn)行通風(fēng)，然后指導(dǎo)學(xué)生在教室門口有序排隊(間隔1.5米)，逐個給學(xué)生測量體溫，并進(jìn)行登記。在上課過程中，班主任發(fā)現(xiàn)有身體異常的學(xué)生，再次測量體溫，同時問詢及安撫，若體溫異�；虺霈F(xiàn)其他疑似癥狀，立即上報醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)人員著防護(hù)服引導(dǎo)該學(xué)生進(jìn)入醫(yī)務(wù)室的隔離室，并報告校長，通知家長陪同去指定醫(yī)院做進(jìn)一步檢查，并將結(jié)果上報區(qū)疾控中心。

班主任同時疏散其他學(xué)生到教室外部等候，通知消殺人員對教室再進(jìn)一步進(jìn)行消殺，通風(fēng)五分鐘后再次引導(dǎo)學(xué)生有序進(jìn)入教室。

3.演練場景三：食堂規(guī)范就餐

學(xué)生就餐前，消殺人員對食堂地面、桌椅等先進(jìn)行消殺。學(xué)生分時段就餐。進(jìn)食堂前，學(xué)生先到水池邊洗手消毒。

食堂外，就餐前學(xué)生間隔1.5米排隊等候，列隊從食堂大門A進(jìn)入食堂，每隊每次進(jìn)入食堂的學(xué)生數(shù)為5名，進(jìn)入食堂的這5名學(xué)生也要在窗口排隊，間隔1米，在門口排隊的學(xué)生看見窗口處的學(xué)生打完菜后方可進(jìn)入食堂排隊，以此類推。

打完餐的學(xué)生根據(jù)號碼牌找到餐桌就餐，引導(dǎo)員負(fù)責(zé)就餐秩序引導(dǎo)和維持。學(xué)生就餐時每人一桌，完畢后立即從大門B出口離開食堂。

4.演練場景四：學(xué)生有序放學(xué)返回宿舍

學(xué)生返回宿舍，需排隊(間隔1.5米以上)從同一的線路進(jìn)入宿舍，2名宿舍管理人員在學(xué)生公寓入口處檢測量體溫，住校學(xué)生有序進(jìn)入。2名當(dāng)天值班人員在路口處維持秩序。學(xué)生按照規(guī)定的路線和樓梯口返回宿舍，中途不串門，到達(dá)宿舍后，需做好通風(fēng)處理，并不得串門。學(xué)生宿舍設(shè)有“隔離室”“物資儲備室”和“體溫檢測區(qū)”等。

本次應(yīng)急演練旨在鍛煉和提高全校師生員工在不同時段、不同場景的疫情防控工作和應(yīng)急處置能力，進(jìn)一步規(guī)范突發(fā)事件的報告和處置流程。本次演練流程清晰，細(xì)節(jié)完整，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校應(yīng)急事件的報告和處置流程，提高了防控工作人員應(yīng)對新冠肺炎的防范意識和應(yīng)急水平，提升了學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置的作戰(zhàn)能力，為開學(xué)后師生的生命安全保駕護(hù)航。