杏壇新秀綻芳華 匯報課堂展風(fēng)采——莆田工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校2026年新教師匯報課活動圓滿舉行

為夯實新教師教學(xué)基本功，搭建專業(yè)成長平臺，檢驗青年教師教學(xué)水平，營造互學(xué)共研的教研氛圍，我校于2026年5月13日下午開展了新教師匯報課活動。來自語文、數(shù)學(xué)、英語、信息技術(shù)、財經(jīng)商貿(mào)等多個學(xué)科的新教師們，以飽滿的熱情、扎實的專業(yè)功底，為我們呈現(xiàn)了一堂堂精彩生動的課堂教學(xué)。

本次匯報課活動覆蓋了我校多個專業(yè)領(lǐng)域，各位新教師高度重視、精心準(zhǔn)備，深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn)與教材內(nèi)容，精準(zhǔn)把握學(xué)生學(xué)情特點，細(xì)致打磨教學(xué)流程、優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，充分展現(xiàn)了新時代青年教師的教學(xué)熱情與創(chuàng)新活力。

語文課堂上，老師們以文載情、以詩傳意。林震菲老師的《赤壁賦》，帶領(lǐng)學(xué)生在古典辭賦中品讀蘇軾的曠達(dá)哲思;李智老師的《歸園田居》，以詩意解讀叩響田園生活的寧靜悠然;李想老師的《沁園春·長沙》，通過誦讀與情境創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生沉浸式感受偉人的豪情壯志;黃心儀老師的美術(shù)鑒賞課，以《千里江山圖》為切入點，帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略中國傳統(tǒng)山水畫的筆墨意趣與美學(xué)魅力。

數(shù)理與財經(jīng)課堂上，老師們將抽象知識與專業(yè)實際巧妙結(jié)合。陳宇靖老師的《直線的一般式方程》，以生活實例搭建起數(shù)學(xué)與現(xiàn)實的橋梁;聶保杰老師的圓的教學(xué)、許佳婧老師的指數(shù)函數(shù)課堂，用問題鏈引導(dǎo)學(xué)生層層探究，突破重難點;謝國傳老師的《組織結(jié)構(gòu)》課程，將企業(yè)管理邏輯拆解為易懂的課堂內(nèi)容，貼合職教學(xué)生的專業(yè)成長需求。

技能與實踐課堂里，專業(yè)教學(xué)盡顯實效。黃征老師的《圖像合成》課，以項目化教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生在實操中掌握專業(yè)技能;陳俊欽老師的英語閱讀課，結(jié)合專業(yè)語境開展教學(xué)，助力學(xué)生提升語言應(yīng)用能力。

心理健康與素養(yǎng)課堂上，老師們用溫暖與專業(yè)守護(hù)學(xué)生成長。鄭佳靜老師的《我的氣質(zhì)說明書》，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自我、接納自我;于壹老師的《破解情緒密碼》，聚焦情緒管理，幫助學(xué)生掌握調(diào)節(jié)情緒的實用方法，課堂互動氛圍熱烈，深受學(xué)生喜愛。

匯報課現(xiàn)場，每一堂課都各有亮點、各有特色。新教師們靈活運用信息化教學(xué)手段、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、小組合作探究等多種教學(xué)模式，充分體現(xiàn)了職業(yè)教育“以生為本、理實結(jié)合”的教學(xué)理念，展現(xiàn)了青年教師積極探索、勇于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。

聽課的老師們認(rèn)真聆聽、詳細(xì)記錄，課后圍繞課堂設(shè)計、教學(xué)方法、學(xué)情把握等方面開展了熱烈的研討交流，為新教師的成長提出了寶貴的建議。這不僅是一次教學(xué)成果的展示，更是一場思想的碰撞、經(jīng)驗的傳遞，讓全體教師在互學(xué)互鑒中拓寬了教學(xué)思路，凝聚了教研共識。

本次新教師匯報課活動，為青年教師搭建了展示風(fēng)采、錘煉本領(lǐng)的舞臺，也為全校教師提供了交流學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的契機(jī)。新教師們在實踐中打磨、在反思中成長，進(jìn)一步夯實了教學(xué)基本功，提升了課堂教學(xué)能力，也更加堅定了投身教育事業(yè)的初心與信念。

教育之路，道阻且長，行則將至。未來，我校將持續(xù)開展系列教研活動，為青年教師的成長搭建更多平臺，助力他們快速成長為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的優(yōu)秀教師，為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的青春力量!