誠(chéng)信于心 擔(dān)當(dāng)于行 ——福州市聾啞學(xué)校2021年德育研討會(huì)

誠(chéng)實(shí)守信，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和當(dāng)今社會(huì)需要大力弘揚(yáng)的道德規(guī)范。2021年1月15日下午，我校召開(kāi)2021年學(xué)校德育研討會(huì)。德育處林主任從社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字談到誠(chéng)信的手語(yǔ)，并以誠(chéng)實(shí)、守信的案例拋磚引玉，組織教師圍繞“新時(shí)代聾校誠(chéng)信教育的實(shí)施”展開(kāi)研討。

學(xué)前、小學(xué)、初中、高中四個(gè)年段老師分組討論。大家根據(jù)不同年齡學(xué)生特點(diǎn)，從誠(chéng)信教育的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、途徑等方面展開(kāi)研討。

學(xué)前段的老師們認(rèn)為“誠(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)，“信”就是守信，誠(chéng)信是人類(lèi)無(wú)形的資產(chǎn)，會(huì)影響人的一生。“人之初，性本善”，孩子們非常純真，家長(zhǎng)要利用這個(gè)良好的條件，和孩子建立并保持真誠(chéng)與相互信任的關(guān)系，鼓勵(lì)孩子誠(chéng)信的行為，多給孩子講誠(chéng)信的故事，尊重孩子和伙伴及他人之間的“約定”，從父母言行開(kāi)始，做好榜樣，以誠(chéng)相待。

小學(xué)年段的老師們根據(jù)小學(xué)聾生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)提出：誠(chéng)信教育是一項(xiàng)循序漸進(jìn)的過(guò)程，教育工作者要從多角度提高聾生的誠(chéng)信意識(shí)。要給聾生樹(shù)立誠(chéng)信的榜樣，以誠(chéng)信培養(yǎng)誠(chéng)信;要正確對(duì)待學(xué)生的謊言，分清是非進(jìn)行教育;要實(shí)時(shí)、時(shí)時(shí)抓，從點(diǎn)滴小事抓起;要家校聯(lián)手，形成合力。

初中年段的老師們提出，聾校的誠(chéng)信教育目標(biāo)在于引導(dǎo)學(xué)生為人處世上要誠(chéng)信、交朋友上要誠(chéng)信、求學(xué)上要誠(chéng)信。要引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)誠(chéng)信的人，老師和家長(zhǎng)必須先起到示范帶頭作用。教師要嚴(yán)于律己在各個(gè)方面成為學(xué)生的表率，家長(zhǎng)要做有心人，為孩子創(chuàng)造講誠(chéng)信的氛圍。

高中年段的老師們認(rèn)為誠(chéng)信教育，首先一定要引導(dǎo)學(xué)生做到表里如一，不能弄虛作假。其次引導(dǎo)學(xué)生做錯(cuò)了事情一定要大膽承認(rèn)錯(cuò)誤，真誠(chéng)道歉，更要盡快采取行動(dòng)去彌補(bǔ)。最后老師們建議：在每個(gè)班級(jí)建立誠(chéng)信獎(jiǎng)懲制度，與期末綜合評(píng)議掛鉤，評(píng)選誠(chéng)實(shí)守信之星，做其他學(xué)生的表率。

研討會(huì)中，學(xué)前的老師們還開(kāi)展了以“信任”為主題的團(tuán)建活動(dòng)。通過(guò)“兩只老虎團(tuán)團(tuán)抱”、“尋找有緣人”、“信任之旅”、“心有千千結(jié)”、“慶生迎新”幾個(gè)篇章，大家踴躍參加，用心體會(huì)。在活動(dòng)分享中，老師們有的意識(shí)到團(tuán)隊(duì)每個(gè)人都很重要，有的領(lǐng)悟到遇到困難時(shí)，換種思路可能會(huì)有新的答案，有的看到信任和合作能帶來(lái)意想不到的效率�；顒�(dòng)中大家忘記身份、忘記年齡、忘記性別。短短的幾十分鐘，增加了教師們的歸屬感，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的信任感和凝聚力。