工匠精神活動(dòng)情況匯報(bào)

按照閩人社[2019]37號(hào)文件《福建省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于組織開展2019年春季學(xué)期開學(xué)第一課活動(dòng)的通知》的要求，學(xué)校高度重視，專門召開行政會(huì)研究布置，在開學(xué)前一周制定了開學(xué)第一課活動(dòng)計(jì)劃安排，并在校園內(nèi)掀起了一場(chǎng)“弘揚(yáng)工匠精神、唱響新時(shí)代”學(xué)習(xí)活動(dòng)高潮。   



2月25日，在以首次國(guó)旗下講話為契機(jī)，學(xué)校舉辦了“2019年春季開學(xué)典禮暨開學(xué)第一課”，讓同學(xué)們站在國(guó)旗下聆聽了大國(guó)工匠和科學(xué)匠人的先進(jìn)事跡，樹立“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時(shí)代風(fēng)尚。在講話中，學(xué)校副校長(zhǎng)郭金椿同志指出，要培育工匠精神，學(xué)校全體師生都應(yīng)保持兩心：一個(gè)是“匠心”，一個(gè)是“創(chuàng)新”；二者相輔相成：“匠心”需要在平凡中堅(jiān)守、精益求精和傳承的基礎(chǔ)上離不開創(chuàng)新、創(chuàng)造和發(fā)揚(yáng)光大；“創(chuàng)新”離不開傳承，離不開匠人百折不撓的堅(jiān)守和精益求精的態(tài)度。郭校長(zhǎng)還對(duì)全體師生寄予厚望，希望大家積極響應(yīng)社會(huì)呼喚、共同承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，把“工匠精神”外化于行，內(nèi)化于心，扎實(shí)文化知識(shí)，訓(xùn)練過硬技能，提升科學(xué)素養(yǎng)，培育創(chuàng)新精神，在新的時(shí)代節(jié)點(diǎn)上更好地向未來出發(fā)。 

與此同時(shí)，學(xué)校組織開展了新學(xué)期《技能成就夢(mèng)想》、《工匠精神讀本》開學(xué)第一課學(xué)習(xí)周活動(dòng)，各班在周一下午同時(shí)開展了以“弘揚(yáng)工匠精神、唱響新時(shí)代”為主題的班會(huì)活動(dòng)；活動(dòng)周中，各班由班主任上晚自習(xí)，帶領(lǐng)同學(xué)們利用晚自習(xí)時(shí)間集中領(lǐng)讀或閱讀方式學(xué)習(xí)《工匠精神讀本》、《技能成就夢(mèng)想》和世界技能大賽先進(jìn)事跡巡回報(bào)告視頻錄像，通過一個(gè)個(gè)大國(guó)工匠和世賽金牌選手的事例使同學(xué)們深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了工匠精神的內(nèi)涵，將工匠精神融入到今后的學(xué)習(xí)中去，融入到校園文化中去，共同傳承和弘揚(yáng)工匠精神。 

三月初學(xué)校按計(jì)劃還將進(jìn)行“‘工匠精神’的內(nèi)涵、如何成為‘工匠型人才’”的交流討論。并將以班級(jí)為單位舉辦征文比賽，推薦好的征文參加學(xué)校征文比賽。同時(shí)學(xué)校將在五月份技能比武競(jìng)賽，給學(xué)生提供展示自我、切磋技藝的平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)技術(shù)、練技能的熱情，竭盡所能為學(xué)生們提供最好的舞臺(tái)，盡可能多的培育一批能工巧匠，引領(lǐng)和帶動(dòng)大家練“真本事”。

通過傳承工匠精神系列活動(dòng)的開展，學(xué)校師生對(duì)工匠精神有了更深的認(rèn)識(shí)，全校上下樹立了以培育和踐行工匠精神為己任的責(zé)任意識(shí)，作為教師要做大國(guó)工匠的傳承者，作為學(xué)生要做大國(guó)工匠的繼承者，一起為成為對(duì)國(guó)家、社會(huì)有所貢獻(xiàn)的當(dāng)代工匠不懈奮斗。

泉州城市工程技術(shù)學(xué)校

二〇一九年二月二十六日