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學(xué)校動態(tài)

福清龍華職業(yè)中專學(xué)校|閩寧協(xié)作發(fā)展,職教攜手同行

2023-08-23

4月22至26日,福建技術(shù)師范學(xué)院附屬龍華職業(yè)技術(shù)學(xué)校俞建瑞副校長一行7人遠(yuǎn)赴西吉縣職業(yè)中學(xué)開展結(jié)對幫扶交流活動。

4月22日傍晚,福建技術(shù)師范學(xué)院附屬龍華職業(yè)技術(shù)學(xué)校俞建瑞副校長一行經(jīng)過長途跋涉帶著南國的溫暖,走進(jìn)西北山塬,接力續(xù)寫山海情,受到西吉縣教育體育局和職業(yè)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的熱烈歡迎。

23日上午,在西吉縣職業(yè)中學(xué)召開兩地兩校職教辦學(xué)經(jīng)驗交流座談會,西吉縣教育體育局、西吉職中領(lǐng)導(dǎo)和部分教師參加。座談會伊始,西吉縣教育體育局張杰副局長致歡迎辭,西吉縣職業(yè)中學(xué)黨總支書記王俊明介紹了西吉縣職業(yè)中學(xué)的基本情況、黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制的管理特色、學(xué)歷教育社會培訓(xùn)并舉的辦學(xué)特色,福建技術(shù)師范學(xué)院附屬龍華職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長俞建瑞介紹了龍華職校的發(fā)展歷程、華僑捐助政府辦學(xué)、黨建引領(lǐng)、對接服務(wù)當(dāng)?shù)厝蠊I(yè)園區(qū)的辦學(xué)特色,龍華職校對口幫扶工作負(fù)責(zé)人、校工會主席楊清總結(jié)了兩校結(jié)對子以來的協(xié)作交流內(nèi)容及成效,轉(zhuǎn)達(dá)了謝強忠校長對西吉職中領(lǐng)導(dǎo)和老師的問候,以及今后交流協(xié)作項目的設(shè)想。與會其他領(lǐng)導(dǎo)和老師圍繞教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、招生就業(yè)等專題深入交流,并在教育教學(xué)的諸多方面產(chǎn)生了共鳴,達(dá)成了共識,在俞建瑞副校長的引領(lǐng)下,龍華職校吳忠華、張云飛、吳孝瑞、陳小華等四位職能部門的領(lǐng)導(dǎo)做了相應(yīng)的介紹。隨后,俞建瑞副校長代表我校將刻有“閩寧協(xié)作,職教同行”與兩校校標(biāo)的石雕工藝品送到了西吉縣職業(yè)中學(xué)王俊明書記手上,寓意兩校友誼長存、攜手同行。

會后,龍華職校一行人在西吉縣職業(yè)中學(xué)王俊明書記、張永強副書記等領(lǐng)導(dǎo)的陪同下參觀校園,深入了解該�;A(chǔ)設(shè)施、信息化建設(shè)、實訓(xùn)室建設(shè)、校園文化、招生就業(yè)、農(nóng)民工培訓(xùn)等方面的情況。

4月23日上午,在兩校辦學(xué)經(jīng)驗交流會上教務(wù)處吳忠華主任介紹了我校的專業(yè)設(shè)置、分專業(yè)系管理、專業(yè)群對接服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈的專業(yè)建設(shè)特色。23日下午,龍華職校吳忠華、吳孝瑞、陳小華等三位主任進(jìn)一步就專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵進(jìn)行了講座,講座由西吉職中張彩霞副校長主持,張永強副書記兼副校長等西吉職中全體教師參加聽講。

福建技術(shù)師范學(xué)院附屬龍華職業(yè)技術(shù)學(xué)校教務(wù)處吳忠華主任作題為《在高原上樹高峰——雙高建設(shè)內(nèi)涵與實踐》專題講座。首先,他簡單地介紹學(xué)校發(fā)展歷程和新校區(qū)建設(shè)概況,接著以黨的建設(shè)為例,著重闡述雙高項目建設(shè)的內(nèi)涵以及實踐路徑。講座內(nèi)容既系統(tǒng)又闡釋深刻,既站位高又接地氣,在場的教師紛紛表示受益匪淺。

福建技術(shù)師范學(xué)院附屬龍華職業(yè)技術(shù)學(xué)校招就辦吳孝瑞主任開展題為《現(xiàn)代學(xué)徒制的思考與實踐》的專題講座,他介紹了實施現(xiàn)代學(xué)徒制試點的背景,解析現(xiàn)代學(xué)徒制的內(nèi)涵與特征,概述現(xiàn)代學(xué)徒制試點的現(xiàn)狀,積極分享現(xiàn)代學(xué)徒制試點的理論和實踐經(jīng)驗。講座精彩紛呈,好評如潮。

福建技術(shù)師范學(xué)院附屬龍華職業(yè)技術(shù)學(xué)校教務(wù)處陳小華副主任結(jié)合平時教學(xué)中遇到的各種信息檢索問題,從“信息獲取能力”、“資源整合與網(wǎng)絡(luò)工具運用能力”、“信息化背景下課堂駕馭能力”、“基于信息化的教學(xué)技能提升”等五個方面進(jìn)行分享,向在場教師們介紹多種信息獲取和教師成長的途徑。講座干貨滿滿,與會教師表示學(xué)到了現(xiàn)代教育技術(shù)。

4月24日上午,西吉縣職業(yè)中學(xué)閔建麗、王艷、馬蓉和福建技術(shù)師院附屬龍華職校陳玲四位老師分別在西吉縣職業(yè)中學(xué)不同班級開設(shè)了不同主題的觀摩課。閔建麗老師在2021級23班(中醫(yī)護理作業(yè))執(zhí)教語文課《聲聲慢》。閔老師從歌曲音頻導(dǎo)入,引導(dǎo)學(xué)生從誦讀、知人、意象等方面深入分析了詞作的藝術(shù)表現(xiàn)手法,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和文學(xué)素養(yǎng)。

陳玲老師在2021級23班為學(xué)生送上一節(jié)《歸園田居》,該堂課聚焦中職語文核心素養(yǎng),靈活運用信息化教學(xué)手段,巧用游戲教學(xué),營造趣味、高效的課堂念。課上,通過“說文解字”引導(dǎo)學(xué)生了解中國的漢字文化,通過“嘆詞妙用”帶領(lǐng)學(xué)生體悟詩歌情感,通過“巧抓意象”,引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握詩詞賞析方法。

王艷老師在2022級29班(電子商務(wù)專業(yè))開設(shè)《平面設(shè)計》教學(xué)觀摩課——《字體設(shè)計》。王艷老師從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣入手,通過呈現(xiàn)漢字演變過程和往屆學(xué)生優(yōu)秀作品活躍課堂氣氛,充分體現(xiàn)了在“做中學(xué)”,在“學(xué)中做”的教學(xué)理念。

馬蓉老師在2021級25班(幼兒保育專業(yè))開設(shè)《音樂》教學(xué)觀摩課——《數(shù)鴨子》,該堂課立足學(xué)情實際,以學(xué)生活動為中心,通過課前律動、練聲、練歌、節(jié)奏訓(xùn)練、分組表演訓(xùn)練、各組輪流上臺匯報演出等教學(xué)環(huán)節(jié)帶領(lǐng)學(xué)生沉浸音樂世界。

觀摩課結(jié)束后召開課堂教學(xué)研討會,四位教師分享自己的教學(xué)構(gòu)思和課堂設(shè)計,兩校教師就教學(xué)理念、教學(xué)方法和教師成長等方面做了深入地交流和研討。大家積極參與、暢所欲言,分享自己的學(xué)習(xí)感悟和聽課收獲。最后西吉縣職業(yè)中學(xué)副校長張彩霞作總結(jié)發(fā)言,她高度肯定四位教師能利用不同教學(xué)手段,結(jié)合希沃、快閃等信息化手段,有針對性地地進(jìn)行示范教學(xué),不僅拓寬了教育視野,也增進(jìn)了兩校友誼,希望未來能有更多交流學(xué)習(xí)的機會接力續(xù)寫閩寧協(xié)作新篇章。西吉縣執(zhí)行教育幫扶題材采訪任務(wù)的寧夏教育電視臺攝制組采訪了龍華職校陳玲老師。

4月24日下午在西吉職中張彩霞副校長等領(lǐng)導(dǎo)老師的陪同下,龍華職校俞建瑞副校長一行來到西吉縣吉強鎮(zhèn)夏寨村2022級19班學(xué)生馬芳家和龍王壩村2022級20班學(xué)生張楓家,進(jìn)行家訪活動,慰問品學(xué)兼優(yōu)、家庭困難的學(xué)生。俞建瑞副校長詳細(xì)了解學(xué)生家庭情況,為學(xué)生送上慰問金,勉勵學(xué)生在校好好學(xué)習(xí)、爭取升學(xué),以便學(xué)生將來為家庭為社會發(fā)揮更大的作用。

4月25日,龍華職校黨委委員兼副校長俞建瑞一行在西吉縣職業(yè)中學(xué)副書記兼副校長張永強等領(lǐng)導(dǎo)陪同下先后赴將臺堡、單家集紅色教育基地踐行“走好新的長征路 再續(xù)閩寧山海情”主題教育。

踏尋紅色足跡,賡續(xù)長征精神。在將臺堡紅軍會師紀(jì)念園,全體黨員以崇敬的心情向紅軍長征將臺堡會師紀(jì)念碑敬獻(xiàn)了花籃并三鞠躬,在紀(jì)念碑前,龍華職校黨委委員吳忠華同志帶領(lǐng)大家重溫入黨誓言,然后懷著激動的心情繞行瞻仰紀(jì)念碑,觀看碑座上的長征歷程浮雕,黨員們心中充滿對革命先烈的緬懷和敬仰之情。走進(jìn)紅軍會師舊址,在紅軍會師紀(jì)念館里,黨員們聆聽長征路上那一幕幕感人肺腑的故事,通過觀看圖片和實物,深入了解學(xué)習(xí)將臺堡勝利會師的詳細(xì)經(jīng)過,在濃厚的紅色歷史氛圍中,大家深切地感受到了滌蕩心靈的震撼。

鞏固脫貧成果、致力鄉(xiāng)村振興,是黨中央的重要決策。龍華職校校將以本次幫扶交流為契機,進(jìn)一步推進(jìn)兩校合作,擴大合作范圍,努力將“閩寧協(xié)作”活動做精做細(xì)做實,為東西部幫扶活動貢獻(xiàn)龍華職校力量和智慧。

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