霞浦職業(yè)中專學(xué)校

 福建省霞浦職業(yè)中專學(xué)校為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)校，學(xué)校位于歷史悠久、風(fēng)光秀美的福寧古邑，校園規(guī)劃科學(xué)、布局合理，依山傍水，環(huán)境怡人。自1985年創(chuàng)校以來(lái)，歷經(jīng)二十多年的發(fā)展，成為一所集學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)與鑒定、企業(yè)高校合作辦學(xué)、跨國(guó)聯(lián)合辦學(xué)為一體的綜合性中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。占地面積100畝，建筑面積3.8萬(wàn)多平方米，開設(shè)有數(shù)控技術(shù)、模具制造、電子電器、通訊技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)、旅游管理、酒店管理、學(xué)前教育（幼教）、工藝美術(shù)、商務(wù)日語(yǔ)、會(huì)計(jì)、社會(huì)文化藝術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷等專業(yè)，其中數(shù)控技術(shù)專業(yè)為省級(jí)骨干專業(yè)。全日制學(xué)歷教育在校生人數(shù)兩千多人，社會(huì)培訓(xùn)年均千人以上。擁有教學(xué)大樓、實(shí)驗(yàn)大樓、科技綜合樓、實(shí)訓(xùn)大樓、學(xué)生公寓和1600多平方米的數(shù)控實(shí)訓(xùn)生產(chǎn)一體化廠房，配套設(shè)立有國(guó)家職業(yè)技能等級(jí)鑒定所、國(guó)家“陽(yáng)光工程”和縣“農(nóng)村青年就業(yè)培訓(xùn)工程”培訓(xùn)基地及浙江大學(xué)數(shù)控技術(shù)合作辦學(xué)省級(jí)示范實(shí)訓(xùn)基地。

學(xué)校秉承“讓每一位學(xué)生到學(xué)校都能得到適合自己發(fā)展的教育”理念，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，從適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展需要出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)量身設(shè)計(jì)課程，逐步建立起國(guó)家課程與校本課程體系，努力為不同類型的學(xué)生創(chuàng)設(shè)感受成功、展示才華的平臺(tái)，使學(xué)生的知識(shí)技能、情感態(tài)度和價(jià)值觀念得到和諧統(tǒng)一。同時(shí)積極推行“素質(zhì)學(xué)分制”，形成思想品德學(xué)分、基礎(chǔ)知識(shí)技能學(xué)分和個(gè)性發(fā)展獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分三者互為補(bǔ)充的科學(xué)評(píng)價(jià)體系，有效促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力、情感、品德等綜合素質(zhì)的全面提高。
    學(xué)校重視專業(yè)建設(shè)，不斷加強(qiáng)專業(yè)設(shè)施配置，不斷調(diào)整轉(zhuǎn)化舊專業(yè)，創(chuàng)立開設(shè)新專業(yè)，適應(yīng)市場(chǎng)需求，培養(yǎng)社會(huì)急需的技術(shù)人才。為了提高和強(qiáng)化學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作的實(shí)踐能力，學(xué)校先后投入一千多萬(wàn)元建設(shè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，其中數(shù)控專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備投入達(dá)500多萬(wàn)元，另有教育部400萬(wàn)數(shù)控生產(chǎn)化設(shè)備補(bǔ)助和100萬(wàn)電子試驗(yàn)設(shè)備投入也將在2011年9月之前配套到位。與此同時(shí)，學(xué)校重視校企合作辦學(xué)，積極拓展校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理，加大上機(jī)床動(dòng)手操作的實(shí)踐課程模塊比例，促進(jìn)學(xué)校人才培養(yǎng)市場(chǎng)的緊密對(duì)接。
    學(xué)校堅(jiān)持“德育首位、能力本位”的原則，立足“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)辦事、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體”的四會(huì)目標(biāo)，重視校園文化建設(shè)，注重學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成，逐步形成我校獨(dú)具特色的行為文化、制度文化和精神文化。經(jīng)常組織專業(yè)興趣小組活動(dòng)，定期開展專業(yè)技能競(jìng)賽，成立了南苑文學(xué)社、動(dòng)漫社、合唱團(tuán)、定點(diǎn)義務(wù)維修隊(duì)、社區(qū)服務(wù)隊(duì)等社團(tuán)組織，豐富學(xué)生課余生活。“團(tuán)結(jié)、探索、開拓、奉獻(xiàn)”的職業(yè)中專精神成為凝聚人心、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力，“就業(yè)有優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)、升學(xué)有希望、發(fā)展有基礎(chǔ)”成為全體學(xué)生的共同追求。
    學(xué)校教育教學(xué)改革工作成效明顯，呈現(xiàn)升學(xué)就業(yè)兩旺勢(shì)頭。綜合課程班、高職升學(xué)輔導(dǎo)班和特長(zhǎng)班的學(xué)生，參加普通高考及高職升學(xué)考試均取得良好成績(jī)，先后有1864名學(xué)生被各類高等院校錄取，其中本科錄取104人。國(guó)際合作辦學(xué)項(xiàng)目更趨完善，學(xué)生出國(guó)留學(xué)、勞務(wù)渠道更為順暢。日本語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生已有近百人出國(guó)勞務(wù)或留學(xué)深造；數(shù)控專業(yè)20多名學(xué)生被選送新加坡實(shí)習(xí)就業(yè)。與省內(nèi)外多家知名企業(yè)建立了實(shí)習(xí)和用人合作關(guān)系。多數(shù)專業(yè)實(shí)現(xiàn)訂單培養(yǎng)，畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)對(duì)口率不斷提升。就業(yè)學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批技術(shù)骨干和企業(yè)老板。目前學(xué)校正在逐步推廣的德國(guó)雙元制實(shí)訓(xùn)課程，將進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。
    學(xué)校的辦學(xué)成績(jī)得到了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)和政府的廣泛認(rèn)同，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)多次在省市教育工作會(huì)議上介紹推廣。學(xué)校先后被國(guó)家七部委授予“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”和“全國(guó)農(nóng)村青年勞動(dòng)轉(zhuǎn)移就業(yè)先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)，2007年被確定為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。