序號

對應(yīng)職業(yè)(崗位)

職業(yè)資格證書舉例

專業(yè)(技能)方向

主要接續(xù)專業(yè)

1

汽車維修工

汽車維修工(四級)

1.新能源汽車修理

高職: 新能源汽車汽車運用與維修等；本科:汽車服務(wù)工程

2

機動車檢測工

機動車檢測工(四級)

2.新能源汽車檢測

序號

課程名稱

課程目標

主要教學(xué)內(nèi)容與要求

教學(xué)方法與手段

學(xué)時

1

思政課

學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)科育人價值的集中體現(xiàn)，是學(xué)生通過學(xué)科學(xué)習(xí)而逐步形成的正確價值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力。中等職業(yè)學(xué)校思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)主要包括政治認同、職業(yè)精神、法治意識、健全人格和公共參與。

思想政治課程由基礎(chǔ)模塊和拓展模塊兩部分構(gòu)成。基礎(chǔ)模塊是各專業(yè)學(xué)生的必修課程，包括中國特色社會主義、心理健康與職業(yè)生涯、哲學(xué)與人生、職業(yè)道德與法治四部分內(nèi)容。拓展模塊為選修課程，是必修課程的拓展和補充。

案例教學(xué)法、課堂講授法、討論式教學(xué)法、視頻觀摩互動法、案例教學(xué)法

144

2

語文

中等職業(yè)學(xué)校語文課程是各專業(yè)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程，其任務(wù)是在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進一步培養(yǎng)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能，強化關(guān)鍵能力，使學(xué)生具有較強的語言文字運用能力、思維能力和審美能力，傳承和弘揚中華優(yōu)秀文化，接受人類進步文化，汲取人類文明優(yōu)秀成果，形成良好的思想道德品質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，為學(xué)生學(xué)好專業(yè)知識與技能，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和終身發(fā)展能力，成為全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才奠定基礎(chǔ)。

學(xué)生通過閱讀與欣賞、表達與交流及語文綜合實踐等活動，在語言理解與運用、思維發(fā)展與提升、審美發(fā)現(xiàn)與鑒賞、文化傳承與參與幾個方面都獲得持續(xù)發(fā)展，自覺弘揚社會主義核心價值觀，堅定文化

自信，樹立正確的人生理想，涵養(yǎng)職業(yè)精神，為適應(yīng)個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要提供支撐。

采用小組討論、角色體驗等教學(xué)方式，利用翻轉(zhuǎn)課堂模式，線上線下學(xué)習(xí)相結(jié)合。

216

3

數(shù)學(xué)

1、獲得學(xué)習(xí)中等職業(yè)教育其他課程及進一步學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能；理解基礎(chǔ)知識、基本技能所涉及的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用及關(guān)聯(lián)；了解數(shù)學(xué)發(fā)生、發(fā)展的基本規(guī)律及其與社會發(fā)展的相互作用。

2、在學(xué)習(xí)活動中，通過體驗、感受、探究、應(yīng)用的過程，提高運算求解、邏輯推理、空間想象、數(shù)據(jù)處理等基本數(shù)學(xué)能力，提高運用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，提高問題、分析問題和解決問題（主要是來自于生活實際及與專業(yè)相關(guān)的簡單的數(shù)學(xué)實際問題）的能力，提高數(shù)學(xué)思考、數(shù)學(xué)表達、數(shù)學(xué)交流和合作的能力，體會數(shù)學(xué)課程中知識內(nèi)容所蘊涵的基本數(shù)學(xué)思想方法及其在數(shù)學(xué)思考中的積極作用。

3、具有對現(xiàn)實世界中數(shù)學(xué)現(xiàn)象的好奇心，具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高審美情趣。逐步認識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、應(yīng)用價值和文化價值，逐步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點。

數(shù)學(xué)課程要精選最基本的和應(yīng)用最廣泛的數(shù)學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)近現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想方法。要增加實際應(yīng)用、問題探究、數(shù)學(xué)文化等內(nèi)容，并采用整體規(guī)劃與局部調(diào)整相結(jié)合的方式，形成基礎(chǔ)和拓展兩部分簡明合理的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。

數(shù)學(xué)課程必須刪除繁雜的運算與人為的技巧，必須提出與學(xué)生認知水平相適應(yīng)的邏輯推理、空間想象等能力要求，要適度加強貼近學(xué)生生活實際和所學(xué)專業(yè)相關(guān)的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，適度加強計算器和現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用。

多媒體；

案例分析。

216

4

英語

英語課程要在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生進一步學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)聽、說、讀、寫等語言技能，初步形成職場英

語的應(yīng)用能力；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力；引導(dǎo)學(xué)生了解、認識中西方文化差異，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價值觀。

本課程的教學(xué)內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊和拓展模塊三個部分構(gòu)成。 

1.基礎(chǔ)模塊是各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容，教學(xué)時數(shù)為128～144學(xué)時。 

2.職業(yè)模塊是適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)需要的限定選修內(nèi)容，根據(jù)實際情況進行選擇和安排教學(xué)，教學(xué)時數(shù)為54～72學(xué)時。 

3. 拓展模塊是滿足學(xué)生個性發(fā)展和繼續(xù)學(xué)習(xí)需要的任意選修內(nèi)容，教學(xué)時數(shù)不做統(tǒng)一規(guī)定。

多媒體；視頻、音頻教學(xué)；小組討論。

216

5

音樂

音樂欣賞是人們感知、理解音樂、體驗音樂情感的一項音樂實踐活動。

本課程以審美為主線，以古今中外的優(yōu)秀音樂作品為基礎(chǔ)，擴大學(xué)生的音樂視野，

提高學(xué)生的音樂感受能力、

想象能力、理解能力和鑒賞能力，掌握多方面的音樂表現(xiàn)形式、音樂體裁等知識，從學(xué)生審美和藝術(shù)修養(yǎng)的實際出發(fā)，旨在提高本校學(xué)生的音樂鑒賞能力和培養(yǎng)高尚的審美情趣。

本課程的教學(xué)內(nèi)容由第一部分聲樂、第二部分器樂和第三部分舞劇、音樂劇、

流行音樂構(gòu)成。

1.第一部分聲樂有六個模塊，教學(xué)時數(shù)為17學(xué)時。

2.第二部分器樂有六個模塊，教學(xué)時數(shù)為14學(xué)時。

3. 第三部分舞劇、音樂劇、流行音樂有四個模塊，教學(xué)時數(shù)為16學(xué)時。

媒體；視頻、音頻教學(xué)；

36

6

歷史

學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)科育人價值的集中體現(xiàn)，是學(xué)生通過學(xué)科學(xué)習(xí)與運用而逐步形成的正確價值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力。歷史學(xué)科核心素養(yǎng)包括唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷五個方面。唯物史觀是諸素養(yǎng)得以達成的理論保證；時空觀念是諸素養(yǎng)中學(xué)科本質(zhì)的體現(xiàn)；史料實證是諸素養(yǎng)得以達成的必要途徑；歷史解釋是諸素養(yǎng)中對歷史思維與表達能力的要求；家國情懷是諸素養(yǎng)中

價值追求的目標。通過學(xué)科核心素養(yǎng)的培育，達到立德樹人的要求。

根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程方案、歷史學(xué)科核心素養(yǎng)與課程目標、中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)特點、職業(yè)教育人才成長規(guī)律等，落實立德樹人的根本任務(wù)，使學(xué)生通過歷史課程的學(xué)習(xí)，掌握必備的歷史知識，形成歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。

課堂講授法、討論式教學(xué)法、視頻觀摩互動法、案例教學(xué)法

72

7

物理

物理課程是研究物質(zhì)運動最一般規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的科學(xué)，是其他自然科學(xué)和當代技術(shù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。對于學(xué)生認識自然界和社會生產(chǎn)、生活的關(guān)系，認識物理的科學(xué)價值、文化價值、應(yīng)用價值，提高提出問題、分析和解決問題的能力，形成理性思維，發(fā)展智力和創(chuàng)新意識具有基礎(chǔ)性的作用。同時，它為學(xué)生的終身發(fā)展，形成科學(xué)的世界觀、價值觀奠定基礎(chǔ)，對提高全民族素質(zhì)具有重要意義。中等職業(yè)教育物理課程有助于增強學(xué)生的應(yīng)用意識，形成解決簡單實際問題的能力。

物理課程的任務(wù)是：使學(xué)生掌握必要的物理基礎(chǔ)知識和基本技能，激發(fā)學(xué)生探索自然、理解自然的興趣，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力；使學(xué)生認識物理對科技進步，對文化、

經(jīng)濟和社會發(fā)展的影響，幫助學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生產(chǎn)和現(xiàn)代生活；提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

多媒體；視頻、音頻教學(xué)；課堂講授法、討論式教學(xué)法、視頻觀摩互動法、案例教學(xué)法

72

8

體育與健康

體育課程是大學(xué)生以身體練習(xí)為主要手段，通過合理的體育教育和科學(xué)的體育鍛煉過程，達到增強體質(zhì)、增進健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標的公共必修課程；

1.身心健康目標：增強學(xué)生體質(zhì)，促進學(xué)生的身心健康和諧發(fā)展，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度，形成健康的生活方式，具有健康的體魄；

2.運動技能目標：熟練掌握健身運動的基本技能、基本理論知識及組織比賽、裁判方法；能有序的、科學(xué)的進行體育鍛煉，并掌握處理運動損傷的方法；

3.終身體育目標：積極參與各種體育活動，基本養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣，形成終身體育的意識，能夠具有一定的體育文化欣賞能力。

主要內(nèi)容有體育與健康基本理論知識、大學(xué)體育、運動競賽、體育鍛煉和體質(zhì)評價等。

1、中職學(xué)校體育、體育衛(wèi)生與保健、身體素質(zhì)練習(xí)與考核；

2、體育保健課程、運動處方、康復(fù)保健與適應(yīng)性練習(xí)等；

3、學(xué)生體質(zhì)健康標準測評。

充分反映和體現(xiàn)教育部、國家體育總局制定的《學(xué)生體質(zhì)健康標準（試行方案）》的內(nèi)容和要求。

講授、項目教學(xué)、分層教學(xué)。

180

9

心理健康教育

使中職生能夠關(guān)注自我及他人的心理健康，樹立起維護心理健康的意識，學(xué)會和掌握心理調(diào)解的方法，解決成長過程中遇到的各種問題，有效預(yù)防中職生心理疾病和心理危機的發(fā)生，提升中職生的心理素質(zhì)，促進中職生的全面發(fā)展和健康成長

主要內(nèi)容為中職生自我認知、人際交往、挫折應(yīng)對、情緒調(diào)控、個性完善，學(xué)會學(xué)習(xí)，戀愛認知和職業(yè)規(guī)劃等。針對學(xué)生的認知規(guī)律和心理特點，采用課堂講授＋情景模擬+新概念作業(yè)+心理影片+心理測試+團體活動等多樣化的教學(xué)方式，有針對性地講授心理健康知識，開展輔導(dǎo)或咨詢活動，突出實踐與體驗。

采用課堂講授＋情景模擬+新概念作業(yè)+心理影片+心理測試+團體活動等多樣化的教學(xué)方式。

36

10

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)

通過課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息技術(shù)應(yīng)用能力，包括信息的獲取、傳輸、處理、應(yīng)用與發(fā)布等，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

主要內(nèi)容包括計算機基礎(chǔ)知識、網(wǎng)絡(luò)與信息安全、Windows7入門、Word2010文字處理、Execl2010電子表格、PowerPoint2010演示文稿等。

采用項目案例+上機實操訓(xùn)練相結(jié)合

144

序號

課程名稱

主要教學(xué)內(nèi)容和要求

參考學(xué)時

1

新能源汽車概論

了解混合動力電動汽車、純電動汽車、燃料電池電動汽車和燃氣汽車的類型、組成、原理及特點；掌握電動汽車的動力電池及其管理系統(tǒng)、驅(qū)動電機及其控制器、充電技術(shù)等關(guān)鍵技術(shù)；了解不同類型的新能源汽車車型，并能描述其基本結(jié)構(gòu)與工作原理。

108

2

新能源汽車電力電子基礎(chǔ)

了解安全用電常識，掌握直流電路的基本知識、直流電路、電容和電感、單相正弦交流電路、三相交流電路等。

180

3

新能源汽車底盤構(gòu)造與維修

了解汽車底盤各系統(tǒng)、總成和部件的結(jié)構(gòu)、功用,掌握底盤維護的基礎(chǔ)知識,能夠拆-卸、裝配汽車底盤各總成

108

4

新能源汽車維護與保養(yǎng)

掌握新能源汽車安全操作規(guī)程、純電動汽車的結(jié)構(gòu)和原理、混合動力汽車構(gòu)造與原理、純電動大巴車構(gòu)造與原理等，能熟悉新能源汽車使用與維護。

108

5

新能源汽車構(gòu)造與維修

了解純電動（混合動力）汽車發(fā)展及分類，熟悉電動汽車基本構(gòu)造及原理、掌握常見純電動整車構(gòu)造及原理、熟悉充電系統(tǒng)與充電設(shè)施、掌握常見故障診斷案例與排除。

72

6

新能源汽車電氣系統(tǒng)檢修

了解汽車電氣維修基礎(chǔ)部分，包括電路的組成及基本物理量檢測，傳感器檢測，基本變流電路，電機的拆裝和維護，單片機應(yīng)用基礎(chǔ)，動力電池基礎(chǔ)，高壓安全操作及安全防護；掌握汽車電氣系統(tǒng)檢修部分，包括電源系統(tǒng)，啟動系統(tǒng)，照明、儀表與信號系統(tǒng)，空調(diào)系統(tǒng)，輔助電器等的拆裝與檢修。

108

7

新能源汽車綜合故障診斷

掌握新能源汽車的常見故障，并學(xué)會排除；學(xué)會新能源的維護；掌握純電動、混合動力的汽車常見故障與排除，了解其他類型新能源汽車故障與排除。

180

8

汽車安全與舒適系統(tǒng)檢修

掌握汽車電子控制主動安全系統(tǒng)的檢修、汽車空調(diào)系統(tǒng)的檢修、汽車電子控制被動安全系統(tǒng)的檢修、電子控制懸架系統(tǒng)的檢修、汽車防盜系統(tǒng)的檢修、汽車定速巡航系統(tǒng)的檢修6個項目的操作內(nèi)容。會利用現(xiàn)代診斷和檢測設(shè)備對汽車安全與舒適系統(tǒng)進行故障診斷、故障分析、零部件檢測及維修更換等技能。

72