試問六中課程精否？高端設(shè)置 多彩體驗

聽說高中要走班選課!可以任性選嗎?

聽說高中就要進行職業(yè)生涯規(guī)劃!可是我還是個啥都不懂的孩子呢!

聽說高中除了高考科目，還有很多“人氣王”選修課程!可以現(xiàn)在就下手搶課嗎?

一所好學校，一定有一張多維多元的“課程表”!它尊重學生的個性發(fā)展，重視學生的學習需求和選擇，促進學生各項基本素質(zhì)全面發(fā)展。

廈門六中的“課程表”是什么樣的呢?

多種需求，立足自我——新高考走班選課

2021年的新高考方案出爐，意味著不分文理科、“3+1+2”高考模式、走班選課……

哇!變化這么大，那以后到底怎么上課呀?走班的“動態(tài)”特質(zhì)，必然對學校的管理、

教學等提出一系列的挑戰(zhàn)。但六中敢為人先，率先探索走班方案，研究擬訂了兩種走班方案，進行測試比較，謹慎地進行真實數(shù)據(jù)的模擬推演，在高一年不同時段組織學生進行四次模擬選科，學生能夠通過多次預(yù)選，深思熟慮作決定，從而最終選擇適合自己的科目。

現(xiàn)在，學校已經(jīng)擬訂了基于學生自由選擇的12種選科組合的相關(guān)方案，滿足所有學生的個性發(fā)展需求，是的，“所有人”都可以“任性”選!不用遷就、不用捆綁!同時，走班所帶來的師生溝通、教學評價、配套設(shè)施、安全管理等方面的新難題學校也已經(jīng)有了充分的對策。

多重體驗，規(guī)劃自我——職業(yè)生涯規(guī)劃課程

什么是生涯規(guī)劃?為什么要生涯規(guī)劃?原來，這也是新高考帶來的新變化，

學習由過去的分數(shù)導向轉(zhuǎn)為專業(yè)導向，學生的學習過程將與學習興趣、未來的職業(yè)選擇更加緊密聯(lián)系。六中是廈門市最早開始進行生涯規(guī)劃課程探索的學校，2017年就啟動了該課程，現(xiàn)已制定三年一體化的培養(yǎng)方案，系統(tǒng)性地提供學生發(fā)展和成長的支持。

來看看六中的生涯規(guī)劃三部曲吧：

高一年著重生涯喚醒。學習生涯基礎(chǔ)知識，學校根據(jù)高校12個專業(yè)大類及下屬的專業(yè)科目選擇了12門大學課程，研發(fā)出各個學科職業(yè)的問題導向(PBL)體驗項目，學生網(wǎng)上選課，進行四課時的體驗，讓學生在體驗課堂中重新認識自我。不合適怎么辦?下學期還有一次網(wǎng)上選課和體驗的機會，同樣每門四課時。

高二年通過高校專家入校講座、高校和職場參訪、生涯主題分享活動和職場精英講座等多種途徑為學生提供真實的職場體驗，拓展生涯探索的途徑。

高三年則用實用性講座來提升學生生涯適應(yīng)能力，如時間管理、情緒調(diào)節(jié)、志愿填報輔導等。

多彩選擇，豐富自我——特色校本選修課程

除了必修課程，六中還有人氣指數(shù)爆棚的非社團活動類校本選修課程40多門，這些課程結(jié)合校情和地方特色，課程內(nèi)容涵蓋科學素養(yǎng)，人文素養(yǎng)、語言工具、體驗感悟、文化交流、身心健康等，極大地豐富了同學們的知識結(jié)構(gòu)。要想選到自己心儀的課程，

下手可要快哦!課程內(nèi)容多樣化，讓學習活動更具自主性、探索性、創(chuàng)新性;課堂組織多樣化，讓學習方式更具活動性、實踐性、綜合性;活動形式多樣化，讓學習過程更具情境性、合作性、建構(gòu)性。

多維視野，成就自我——國際化課程

六中的學子不簡單，他們身為“六中人”，胸懷“中國心”，別具“國際眼”，能夠用更廣闊的視野來適應(yīng)時代大格局。作為廈門市首批普通高中國際化試點學校，六中融合中外教育精華，用世界眼光深入開展有溫度的教育教學實踐，形成了：國際先進經(jīng)驗+我校實際=廈門六中特色的國際化氛圍。

六中的國際化課程亮點多多：特聘5位英語母語外教面向全體學生，小班化教學。2016年，廈門六中通過與加拿大米申教育局合作，引進《英文辯論課程》和《戲劇表演課程》，

建設(shè)成廈門六中特色的哈佛演講與辯論課程，提升學生的思辨能力和邏輯思維能力。

2017年，為實現(xiàn)提升學生的國際視野，增強國際交流與合作，學校與美國加州南麓學校，加拿大倫敦國際學院，英國圣安德魯斯大學簽訂合作協(xié)議，開展短期境外游學、交換生、大學先修課程等活動，目前，先后有兩批初三畢業(yè)班保送生赴美國友好學校研學，

4名高二學生獲得友好學校交換生名額和獎學金。

看完六中的“課程表”!是不是想馬上背起書包上學去?