莆田科技職業(yè)學校：打鐵還需自身硬——師帶徒之青年教師培養(yǎng)

打鐵還需自身硬——師帶徒之青年教師培養(yǎng)(三)

為推進職業(yè)教育“雙師型”教師隊伍高質(zhì)量建設，切實提高青年教師的“雙師”素養(yǎng)，繼續(xù)發(fā)揮本校汽車專業(yè)名師工作室的示范引領作用。

按照青年教師月培養(yǎng)月考核計劃，5月30日，張淑瓊老師組織考核組成員對青年教師技能當月的培訓進行考核，本次考核項目為“曲軸拆裝及曲軸彎曲度檢測”，張老師精心制作了評分標準和操作工單。

考核之前，考核組組長、學校黨支部書記陳文沐作了“有效提高汽車專業(yè)教師雙師素質(zhì)”的講話，強調(diào)青年教師要利用課余時間積極主動的學習強化實訓操作技能，要勤學好問，刻苦鉆研。同時張老師也強調(diào)汽車專業(yè)建設需要一支“雙師素質(zhì)”優(yōu)良的教師隊伍，既要立足于理論學習，又要著眼于實踐技能訓練，達到理論與實踐融會貫通。“雙師型”教師隊伍建設不僅是促進汽車專業(yè)教育健康發(fā)展、提高專業(yè)教育教學質(zhì)量和辦學水平的關鍵,同時也是當前職業(yè)教育改革與發(fā)展中一項根本性的任務，是提升學校汽車專業(yè)辦學成效的重要手段。

考核時青年教師認真細致地操作，緊張有序�？己私M成員認真地按照評分標準進行考核�？己撕�，張老師對每位青年教師的操作進行逐一點評，指出操作過程的優(yōu)缺點及工單填寫的注意點，并對操作易錯點進行示范總結。

通過名師引領“傳幫帶”，切實提高青年教師的“雙師”能力，從而提高技術技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量，助力職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，為地方經(jīng)濟建設和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供人才支撐。