專業(yè)介紹
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專業(yè)設(shè)置
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主要課程
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就業(yè)方向
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特色高中
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按普通高中的教學(xué)計劃進行嚴(yán)格教學(xué)、并根據(jù)學(xué)生的特長開設(shè)有關(guān)專業(yè)課程。
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畢業(yè)后可參加音、體、美專業(yè)高考。
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幼兒教育與保健
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《琴法》、《樂理》、《聲樂》、《舞蹈》、《視喝》、《手工》、《美術(shù)》、《基礎(chǔ)護理》、《護理操作》、《醫(yī)學(xué)常識》、《自然常識》、《幼兒保健》、《幼兒營養(yǎng)與衛(wèi)生》、《教育心理學(xué)》、《幼兒園管理》等。
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幼兒園教學(xué)、管理及保健。
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現(xiàn)代物流
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《現(xiàn)代物流基礎(chǔ)》、《物流技術(shù)與實務(wù)》《物流客戶服務(wù)》《物流信息技術(shù)》《物流法律法規(guī)》、《商業(yè)業(yè)態(tài)知識》、《運輸作業(yè)實務(wù)》、《商品知識》《倉儲管理》、《倉儲作業(yè)與實務(wù)》等。
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畢業(yè)生可在運輸企業(yè)從事物流運輸業(yè)務(wù)工作及配送中心從事物流本著工作；倉儲工作的裝配、檢驗、保管、流通加工等一線操作人員，可在企業(yè)從事國內(nèi)外物流信息采集、處理等相關(guān)業(yè)務(wù)工作。
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機械制造工藝
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《機械控制基礎(chǔ)》、《機械制造技術(shù)》、《數(shù)控機床及應(yīng)用》《機械設(shè)備控制技術(shù)》、《機械CAD/CAM》。
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學(xué)生畢業(yè)后可從事企、事業(yè)機械制造數(shù)控機床、數(shù)控加工中心等操作，完成機械模具等制造。
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數(shù)控加工
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《金屬加工常識》、《數(shù)控加工技術(shù)》、《機械加工技術(shù)》、《數(shù)控機床維修技術(shù)》、《模式數(shù)控加工技術(shù)》等。
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學(xué)生畢業(yè)后可從事企、事業(yè)制造業(yè)的數(shù)控機床、數(shù)控加工中心等操作，完成機械零件制造、模具制造。
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數(shù)控設(shè)備管理與維護
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《設(shè)備控制系統(tǒng)》、《數(shù)控系統(tǒng)》、《機械基礎(chǔ)》、《典型數(shù)控系統(tǒng)及應(yīng)用》、《數(shù)控機床操作與維護技術(shù)基礎(chǔ)》、《數(shù)控機床電氣控制技術(shù)基礎(chǔ)》等。
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學(xué)生畢業(yè)后可從事企、事業(yè)單位數(shù)控設(shè)備管理、維護等工作
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電子數(shù)碼技術(shù)
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《電工基礎(chǔ)》、《電子線路》、《可編程序控制器應(yīng)用技術(shù)》《數(shù)碼技術(shù)基礎(chǔ)與應(yīng)用》、《數(shù)碼照相機原理與維修》《數(shù)碼攝像機原理與維修》等。
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學(xué)生畢業(yè)后可從事各級社會工作部門和公司商店攝影攝像以及電子數(shù)碼產(chǎn)品營銷等工作。
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電子智能與衛(wèi)星接收技術(shù)
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《制圖》、《電工技術(shù)基礎(chǔ)》、《電子技術(shù)基礎(chǔ)》、《智能小區(qū)與智能住宅》《弱電系統(tǒng)安裝與維護》、《衛(wèi)星電視接收與有線電視技術(shù)》等。
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學(xué)生畢業(yè)后從事市、區(qū)、縣等各級社區(qū)樓宇電子智能維護和管理，以及有線電視安裝、維護等工作。
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計算機動畫設(shè)計與影視制作
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《計算機操作系統(tǒng)》、《Photoshop圖形圖像處理》、《FLASH動畫制作》《3DMAX三維動畫設(shè)計》、《Premiere視頻編輯》、《AutoCAD輔助設(shè)計》《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》、《計算機多媒體技術(shù)應(yīng)用》、《攝影技術(shù)與VCD制作》
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學(xué)生畢業(yè)后可從事廣告公司、影樓影視制作工作室的動畫設(shè)計與制作、視頻編輯與影視制作技術(shù)等工作崗位。
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計算機廣告設(shè)計與制作
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《計算機操作系統(tǒng)》、《辦公軟件》、《色彩》、《Photoshop圖形圖像處理》《計算機平面設(shè)計》、《ColorDraw》《3DMAX制作》、《圖案設(shè)計》《裝潢廣告》、《FLASH動畫制作》、《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》、《計算機多媒體》
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學(xué)生畢業(yè)后可從事廣告公司、影視制作工作室、裝潢裝修公司的平面圖形創(chuàng)意與制作、網(wǎng)頁設(shè)計制作、出版刊物和產(chǎn)品商標(biāo)的平面圖形設(shè)計等工作崗位。
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美術(shù)設(shè)計
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《素描》、《色彩》、《圖案設(shè)計》、《國畫》、《書法》、《裝潢廣告》《包裝設(shè)計》、《速寫》、《電腦平面設(shè)計》、《3DMAX》。
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面向裝潢廣告公司、印染工藝美術(shù)公司、名片社、工藝美術(shù)品廠、裝潢裝修公司環(huán)境藝術(shù)設(shè)計公司、印出廠。
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運動訓(xùn)練（田徑）
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開設(shè)有語文、數(shù)學(xué)、政治、英語、計算機基礎(chǔ)、運動訓(xùn)練、中長跑技術(shù)及其他體育基本技能等。
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為高一級輸送人才；可從事企事業(yè)和商貿(mào)娛樂場所、社區(qū)保安等工作。
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會計電算化
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《基礎(chǔ)會計》、《工業(yè)會計》、《商品流通企業(yè)會計》、《會計電算化》《稅收基礎(chǔ)》、《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》等。
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學(xué)生畢業(yè)后可從事中小型企業(yè)單位財務(wù)管理和會計電算化的應(yīng)用型會計崗位工作。
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市場營銷
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工商企業(yè)管理、現(xiàn)代市場營銷、會計基礎(chǔ)、經(jīng)濟法、國際貿(mào)易實務(wù)、電子商務(wù)計算機應(yīng)用、商務(wù)英語、廣告基礎(chǔ)、商務(wù)談判等。
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工商企業(yè)市場營銷部門從事市場調(diào)查與預(yù)測、市場分析與開拓等工作；從事產(chǎn)品推銷、 促銷、及營銷策劃工作。
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電子商務(wù)
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《商業(yè)會計》、《價格學(xué)基礎(chǔ)》、《廣告學(xué)基礎(chǔ)》、《貿(mào)易談判》《市場營銷學(xué)》、《公共關(guān)系與社交禮儀》、《電子商貿(mào)》《計算機技術(shù)》等。
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畢業(yè)生可面向計劃、統(tǒng)計商貿(mào)物資、金融和經(jīng)濟信息中心等部門，利用電子計算機網(wǎng)絡(luò)從事商業(yè)商貿(mào)活動、市場調(diào)研等工作。
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電子技術(shù)應(yīng)用
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《電工技術(shù)基礎(chǔ)》、《電子技術(shù)基礎(chǔ)》、《電子測量儀器》《電子整機原理》、《可編程序控制器應(yīng)用技術(shù)》等。
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學(xué)生畢業(yè)后可從事企、事業(yè)單位的電工、電子裝配工等工作；
勝任電子技術(shù)應(yīng)用維護、維修、管理、電子產(chǎn)品營銷等工作。
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電子電器應(yīng)用與維修
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《電工基礎(chǔ)》、《電子線路》、《電子電器應(yīng)用與維修概論》、《音響設(shè)備原理與維修》、《電視機原理與維修》、《VCD、DVD原理與維修》等。
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學(xué)生畢業(yè)后可從事企、事業(yè)單位的電子電器維護、維修、裝配、管理等工作；以及娛樂場所音響設(shè)備等維護、管理和電子電器產(chǎn)品營銷工作。
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數(shù)控技術(shù)應(yīng)用
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《機械基礎(chǔ)》、《設(shè)備控制系統(tǒng)》、《數(shù)控系統(tǒng)》、《數(shù)控設(shè)備與編程》《數(shù)控加工技術(shù)》、《數(shù)控機床加工技術(shù)》等。
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學(xué)生畢業(yè)后可從事有關(guān)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的企事業(yè)單位工作，以及數(shù)控機床加工程序的編制。
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計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用
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《計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》、《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》、《局域網(wǎng)架設(shè)》《網(wǎng)絡(luò)流行工具軟件的使用》、《辦公軟件》、《網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與綜合布線》《FLASH動畫制作》、《微機維護技術(shù)》、《JAVA編程》、《數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用》。
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學(xué)生畢業(yè)后可從事計算機網(wǎng)絡(luò)公司、網(wǎng)絡(luò)綜合布線設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)工程施工；企事業(yè)單位網(wǎng)絡(luò)管理與設(shè)計。
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計算機應(yīng)用
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《計算機操作系統(tǒng)》、《辦公軟件》、《數(shù)據(jù)庫》、《微機維護技術(shù)》《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》、《FLASH動畫制作》、《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》、《局域網(wǎng)技術(shù)》《計算機多媒體技術(shù)應(yīng)用》、《Photoshop圖形圖像處理》、《VB編程》
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學(xué)生畢業(yè)后可從事計算機公司、軟件公司的銷售管理與維護工作；
企事業(yè)機關(guān)單位電腦操作與應(yīng)用的相關(guān)工作。
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2013年漳州市直落選考生補錄漳州五中的通知
2013漳州一中面向外縣招生和中英班錄取分?jǐn)?shù)線名單
2013年漳州一中面向外縣和民辦校錄取名單
2013年漳州一中面向全市中英班錄取名單
2013年漳州三中自主招生錄取分?jǐn)?shù)線錄取名單
2026年漳州中考臨近，中職本科“3+4”貫通培養(yǎng)作為直通本科的升學(xué)路徑，受到廣大考生和家長的高度關(guān)注。就讀成本是擇校決
對于福建省2026年中考考生及家長而言，綜合高中班作為“普職融通”的創(chuàng)新模式，既保留普高學(xué)籍沖刺高考，又提供中職學(xué)籍轉(zhuǎn)軌
對于福建省2026年中考考生及家長而言，綜合高中班作為普職融合的新模式，其專業(yè)分流機制直接影響升學(xué)選擇。本文結(jié)合漳州市最
在福建省教育改革的浪潮中，漳州推出的“3+4”中本貫通模式（中職3年+本科4年）為初中畢業(yè)生開辟了一條獨特的升學(xué)路徑。這
面對中考分流壓力，福建省漳州市推出的綜合高中班為考生提供了“學(xué)術(shù)+技能”雙軌制升學(xué)路徑。作為教育政策觀察者，本文將結(jié)合2
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