湄洲灣職業(yè)技術學校彩虹德育 | 以心為引，鋪就七彩炫麗人生路~

“立德樹人”是教育的根本任務，是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的核心。

湄洲灣職業(yè)技術學校堅持“立德樹人”的根本任務，圍繞“紅、橙、黃、綠、青、藍、紫”彩虹德育教育，構建多維文化育人工作體系，培養(yǎng)學生擁有“自信、創(chuàng)新、陽光、勤勞、專注、奉獻、感恩”的七種素養(yǎng)。

紅色代表著樂觀、動力、活躍，熱情、強大、積極，更是愛國主義的主打色彩;進一步加強對中職學生踐行社會主義核心價值觀和未成年思想道德建設，大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育學生的民族精神，激發(fā)學生的愛國情懷，提高學生的人文素養(yǎng)和審美情趣，彰顯彩虹德育的生命力~

橙色代表創(chuàng)意、活力、創(chuàng)新、快樂、溫馨、喜悅、是培養(yǎng)學生創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神的重要內容。激發(fā)學生的橙色素養(yǎng)，培養(yǎng)青年學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力，構建集指導、教學、育人、服務、創(chuàng)新“五位一體”的創(chuàng)新工作體系;多維互動，綜合指導，彰顯彩虹德育的創(chuàng)新力~

金色代表：陽光、溫暖、希望、快樂、青春和智慧。在心理學中，黃色也被認為是一種能夠促進積極情緒和心理健康的顏色。加強學校學生心理健康教育制度建設，構建“校—系—班”三級中學生心理健康教育工作網(wǎng)絡體系，促進學生心理健康。彰顯彩虹德育的適應力~

綠色代表著生機、希望、健康和持續(xù)發(fā)展，在社會中，綠色勞動不僅是對環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的支持，也是對身心健康的重視。培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和勞動精神，我校以“彩虹德育”---勞動降碳綠動前行為主題開展了一系列勞動教育，旨在引導學生積極參與環(huán)保行動，同時體驗勞動的快樂與價值，彰顯彩虹德育的行動力~

藍色代表智慧、冷靜、理性、信任、信心、安全、專業(yè)等特征，與技能相關。我校致力培養(yǎng)出一批具有知識又懂技術的專業(yè)技能人手，大力推廣工匠精神、勞模精神、營造一股勞動光榮的校園風尚，樹立精益求精的校園學習風氣。通過系列匠心相關的教育活動，提升學生的德智體美勞全方面發(fā)展，彰顯彩虹德育的競爭力~

青色代表：親切、情緒恢復、愉快、富有、樸實、樂觀、優(yōu)雅。青色代表著青春、充滿無限的希望;我校以“彩虹德育”---綻放光彩青春筑夢為主題開展了一系列青色相關的教育活動，展示青年風采，彰顯彩虹德育的外顯力~

紫色代表：智慧、尊重、神秘、啟迪、奉獻，代表著千千萬萬德育工作者，無私奉獻的班主任、老師。我校以“彩虹德育”---同心育人 萬紫千紅為主題組建一支專業(yè)化的德育工作隊伍創(chuàng)立一套專業(yè)的德育管理模式，潛心培育學生無私奉獻，彰顯彩虹德育的輻射力~

目前我校“彩虹德育”建設正在不斷完善，未來之路還很漫長，我們堅信，通向和美的七彩之路不是找到的，而是走出來的，行走中或許會充滿艱難、困惑，唯有堅定行走，才會看見彩虹。