2023年三明市農業(yè)學校專業(yè)介紹——建筑工程施工專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱:

建筑工程施工

專業(yè)代碼: 640301

二、入學要求

應屆初中畢業(yè)生

三、修業(yè)年限

全日制三年

五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

(一)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握建筑工程技術專業(yè)所需的建筑施工圖識讀與繪制、建筑工程施工工藝和方法、建筑工程預算、建筑工程測量、建筑施工組織、編制施工進度計劃、實施質量和安全交底、分析和處理施工質量缺陷等專業(yè)技術能力，面向房屋建筑業(yè)的施工員、測量員、資料員等土木建筑工程技術人員職業(yè)群，能夠從事建筑施工、質量與安全技術等相關工作的首選復合型技術技能人才。

(二)培養(yǎng)規(guī)格

素質要求:

1.熱愛祖國，熱愛中國共產黨，擁護社會主義制度，具有強烈的民族自豪感與使命感;

2.具有良好的職業(yè)道德和誠信品質，具有較強的社會適應

能力和社會責任感、社會公德意識和遵紀守法意識;3.樹立正確的世界、人生、價值觀念，具有一定的職業(yè)規(guī)劃意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，有較強的集體榮譽感和團隊合作精;

4.具備一絲不茍、精益求精的工匠精神，愛崗敬業(yè)、認真負責的職業(yè)精神和甘于吃苦、樂于奉獻的勞動精神;

5.具有實事求是的科學態(tài)度，良好的質量意識，環(huán)保意識，安全意識和信息技術素養(yǎng);

6.具有健康的體魄、心理和健全的人格，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，良好的生活作風與行為習慣;

7.具有一定的藝術和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術特長或愛好。

知識要求:

1.掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識,

2.熟悉建筑工程材料基本知識 ;

3.掌握建筑施工圖識讀、繪制的基本知識:

4.熟悉建筑工程施工工藝和方法;

5.熟悉與建筑相關的力學知識;

6.熟悉建筑構造、建筑結構及建筑工程預算的基本知;

7.熟練建筑CAD的基本操作;

8.掌握計算機的基本操作技能;

9.熟練建筑工程測量的基本操作;

10.熟悉建筑行業(yè)相關的標準和管理規(guī)定;

11.掌握建筑施工組織設計及專項施工方案內容和編制方

法:

12.掌握建筑施工進度計劃的編制方法;

13.熟悉國家工程建設相關法律法規(guī)

能力要求:

公共通用能力

1.具有良好的政治明辨是非能力:

2.具有較好的運動能力與和心理調節(jié)能力;

3.具有較好的自我管理與自我保護能力;

4.具有--定的創(chuàng)新能力和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力;

5.具有基本的計算機操作與軟件應用能力;

6.具有較好的語言溝通與文字表達能力;7.具有一定的數(shù)學計算與邏輯思維能力;

8.具有較好的人際交往和公共關系處理能力

專業(yè)基礎能力

1.能熟練識讀土建施工圖，能準確領會圖紙的技術信息2.能對施工中的結構問題做出基本判斷和定性分析，能處理一般的結構構造問題;

3.能對常用建筑材料進行選擇、進場驗收、保管與應用能進行建筑材料的常規(guī)檢測;

4.能應用測量儀器熟練地進行施工測量;

5.能進行 12個土建主要工種的基本操作。

6.能對建筑工程進行施工質量和施工安全檢查與監(jiān)控:

7.能根據建筑工程實際收集、整理、編制、保管和移交工程技術資料.1.制圖與圖

(1)課程目標

通過課程學習，使學生掌握建筑制圖國家標準、繪圖工具的正確使用、掌握建筑工程圖的形成規(guī)律和圖示內容作圖要求及識讀方法、掌握房屋各構造組成及其作用、常用構造做法和構造要求;能夠具備制圖標準的應用能力、制圖工具的使用能力、建筑形體和建筑構件的基本繪圖能力、識讀和繪制建筑工程圖的能力以及團結協(xié)作解決問題的能力。

(2) 教學內容

模塊--:建筑構造概述，模塊-:基礎與地下室;模塊三:墻體構造;模塊四:樓地層構造;模塊五:門與窗構造，模塊六: 樓梯與電梯;模塊七: 屋頂構造;模塊八: 建筑工程圖

(3)教學要求

全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展和提升學生建筑制圖與識圖學科核心素養(yǎng)，通過學練結合注重培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，養(yǎng)成嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和一絲不茍的工作作風和獨立分析與解決具體問題的綜合素質能力。

2.房屋建筑學

(1)課程目標

該課是--門研究建筑空間組合與建筑構造理論和方法的專業(yè)課。通過對建筑空間組合的學習，使學生了解民用建筑設計的基本理論和方法，培養(yǎng)學生進行建筑設計的初步能力;通過對建筑構造的學習，學生能掌握-般民用建筑構造的基本理論和方法，能進行建筑施工圖設計。

(2) 教學內容

包括民用建筑和工業(yè)建筑兩大部分，該課程主要介紹民用建筑部分，分為建筑空間設計和建筑構造設計。

(3)教學要求

全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展和提升學生建筑學科核心素養(yǎng);房屋建筑學也是一門實踐性很強的課程，注重理論聯(lián)系實際，既增強學生感性認識，又要培養(yǎng)學生的綜合能力和實際應用能力

3材料

(1)課程目標

通過課程學習，使學生認識各種常用的建筑工程材料，認識建筑工程圖中所使用的各種建筑工程材料，能在實踐中合理選擇與使用建筑工程材料。

(2)教學內容

模塊一:材料的基本性質;模塊二:氣硬膠凝材料;模塊三:水泥;模塊四:普通混凝土;模塊五:建筑砂漿;模塊六:墻體材料;模塊七:建筑鋼材;模塊八: 防水材料:模塊九:建筑塑料及黏結劑;模塊十: 木材;模塊十--: 絕熱材料和吸聲材料:模塊十二:建筑裝飾材料，模塊十三:新型建筑材料:模塊十四:建筑材料性能檢測。

(3) 教學要求全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展和提升學生建筑學科核心素養(yǎng);注重培養(yǎng)學生認真負責的工作態(tài)度、嚴謹細致的工作作風和科學縝密的思想作風和愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新的團隊協(xié)作精神。

4.地基與基礎

(1)課程目標

通過課程學習，使學生了解地基與基礎的概念、工程地質基本知識、地基土的工程特性與分類、淺基礎工程分類、樁基礎類型;能對施工中的結構問題做出基本判斷和定性分析，能處理一般的結構構造問題。

(2)教學內容

模塊--:緒論;模塊二:建筑工程地質勘察， 模塊三:地基上的應力與沉降;模塊四: 上的抗剪強度和地基承載力:模塊五:擋土墻與邊坡工程;模塊六: 淺基礎工程;模塊七:樁基礎工程。

(3)教學要求

全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展和提升學生建筑學科核心素養(yǎng); 注重培養(yǎng)學生溝通和協(xié)調能力;培養(yǎng)學生誠信品格、社會責任感以及工作態(tài)度等適應社會的必備能力，且具有良好的質量意識，環(huán)保意識，安全意識。

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(1) 課程目標

通過課程學習，使學生掌握房屋各構造組成及其作用、常用構造做法和構造要求(2)教學內容

模塊--:建筑構造概述;模塊二:基礎與地下室;模塊三墻體構造;模塊四:樓地層構造;模塊五:門與窗構造，模塊六:樓梯與電梯;模塊七: 屋頂構造;模塊八: 建筑工程圖

(3)教學要求

全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展和提升學生建筑學科核心素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生建筑形體和建筑構件的基本繪圖能力。

6.建筑法規(guī)

(1) 課程目標

通過課程學習，使學生了解工程項目建設程序;了解建筑企業(yè)資質準入制度;掌握建筑工程施工許可證的申領條件;掌握建設工程安全生產制度及承擔責任的方式;掌握建設工程招投標程序;掌握合同的類別、格式條款、締約過失責任、合同法律關系及其構成;了解勞動法等相關法規(guī)。

(2)教學內容

模塊-:建設工程法律的基礎知識;模塊二: 建設工程領域五項基本制度;模塊三: 建設工程招投標與合同管理的相關法律。

(3)教學要求全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展和提升學生建筑學科核心素養(yǎng)，結合案例分析，幫助同學們理解規(guī)范條目，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的法律意識和正確的價值觀。7.建CAD

(1)課程目標

通過課程學習，培養(yǎng)學生和鍛煉學生的計算機在建筑工程中的應用能力，迅速掌握常用計算機繪圖應用軟件的使用方法和操作技巧，為今后的工程設計時間打下良好的基礎。

(2)教學內容

模塊一:CAD 繪圖;模塊二: CAD 編輯;模塊三:CAD 文本標注及尺寸標注;模塊四:用CAD 繪制建筑施工圖;模塊五:用天正繪制建筑施工圖

(3)教學要求

全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展和提升學生建筑學科核心素養(yǎng)，通過項目分塊，任務驅動，學練結合，重點培養(yǎng)學生對--般建筑工程圖的繪制能力。

8.建筑工程測量

(1)課程目標

通過課程學習，使學生能夠使用水準儀、全站儀，并能借助常用測量儀器完成相關建筑工程項目軸線投測和高程傳遞等測量工作，為后期課程打下基礎。

(2)教學內容

模塊一:水準測量;模塊二:角度測量;模塊三: 距離測量;模塊四:平面和高程控制測量;模塊五: 建筑工程施工測量;實訓模塊: 水準儀和全站儀的綜合應用。

(3)教學要求

全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展和提升學生建筑學科核心素養(yǎng)，通過項目模塊化教學方法，幫助學生更系統(tǒng)地掌握建筑工程施工測量知識，同時培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新的團隊協(xié)作精神。

9.建筑施工技術

(1) 課程目標

通過課程學習，使學生掌握各工種的操作工藝及驗收流程，能夠根據建筑工程質量驗收方法及驗收規(guī)范，進行常規(guī)工程的質量檢驗。

(2)教學內容

模塊一:土方工程;模塊二:基礎工程;模塊三:砌筑工程，模塊四:混凝土工程;模塊五: 屋面工程;模塊六: 裝飾裝修工程，

(3) 教學要求

全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展和提升學生建筑學科核心素養(yǎng)，以啟發(fā)式教學法、案例教學法和任務驅動式教學法為主，文字資料與視頻資料相結合，打造立體化的課程教學模式，注重培養(yǎng)學生規(guī)范操作的意識，科學工作模式，養(yǎng)成自主學習習慣，樹立終身學習理念。

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(1) 課程目標

通過課程學習，使學生具備良好的語言、文字表達能力和溝通能力，能看懂建筑工程常規(guī)分部分項工程施工方案，能簡單編制常見單位工程施工組織設計

(2)教學內容模塊一:建筑工程流水施工;模塊二:建筑施工網絡計劃技術;模塊三:建筑施工準備工作;模塊四:建筑施工組織設計;模塊五:建筑工程技術管理，模塊六: 建筑工程質量管理;模塊七:建筑工程安全、環(huán)保、料具管理與文明施工;模塊八: 建筑工程招標與合同管理;模塊九: 建筑施工項目進度管理;模塊十:建筑工程項目管理。

(3)教學要求

全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展和提升學生建筑學科核心素養(yǎng)，以案例救學為主，任務驅動，讓學生全面了解項目管理，熟悉建筑行業(yè)相關的標準和管理規(guī)定

11.建筑工程計量與計價

(1) 課程目標

通過課程學習，使學生掌握單位工程土建部分施工圖預算的編制原理和方法，能夠獨立、系統(tǒng)和完整地計算建筑土建工程量。

(2)教學內容

模塊一:土石方工程計量與計價;模塊二:樁基工程計量與計價;模塊三:砌筑工程計量與計價;模塊四:混凝土工程計量與計價;模塊五:鋼筋工程計量與計價，模塊六: 金屬結構工程計量與計價;模塊七: 門窗工程計量與計價;模塊八:屋面及防水工程計量與計價;模塊九: 保溫、隔熱、防腐工程計量與計價;模塊十: 樓地面裝飾工程計量與計價，模塊十--:樓、柱面裝飾工程計量與計價;

(3) 教學要求

全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展和提升學生建筑學科核心素養(yǎng)，采用項目模塊化教學，從簡單小體量建筑到復雜建筑，幫助學生們樹立學習自信心，培養(yǎng)具備注重細節(jié)、--絲不茍的工匠精神，