考試結(jié)束 我校將產(chǎn)生首批TEMI單晶片能力認(rèn)證學(xué)員和考評(píng)員

11月24日-25日，我校全部培訓(xùn)師生參加TEMI單晶片能力認(rèn)證考試。待相關(guān)程序確認(rèn)后，將產(chǎn)生首批單晶片能力認(rèn)證學(xué)員、首批單晶片能力認(rèn)證考評(píng)員。這標(biāo)志我校在課程建設(shè)方面，從以理論教學(xué)為本位向以職業(yè)能力為本位轉(zhuǎn)變，逐步建立起以職業(yè)技能和素養(yǎng)培養(yǎng)為核心的教學(xué)體系。

24日是模擬考試，25日正式考試�？荚噧�(nèi)容包括理論知識(shí)、機(jī)電組件拆解、電路板焊接、程序編寫調(diào)試、移動(dòng)小車組裝、程序編寫調(diào)試、功能測(cè)量畫圖、測(cè)試小車功能、工藝檢查、移動(dòng)小車拆卸、工位衛(wèi)生檢查，整個(gè)過程需要6個(gè)小時(shí)。參加考試的師生認(rèn)真完成全部任務(wù)。

我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為后期課程改革建設(shè)提供借鑒，堅(jiān)持邊研究、邊實(shí)踐、邊推廣工作模式，以理論先導(dǎo)，點(diǎn)上實(shí)踐，面上推廣工作思路，實(shí)現(xiàn)職業(yè)技能大賽、能力認(rèn)證的融合，讓一體化教學(xué)在課程改革中取得更好的成績(jī)。真正使學(xué)生掌握一技之長(zhǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)作型人才。

此次課程改革是多方面教學(xué)改革的融合，尤其是放在“以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為本位”這個(gè)大背景下來(lái)設(shè)計(jì)和推動(dòng)。聚焦困擾教學(xué)的核心問題和難點(diǎn)問題，不斷探索，以創(chuàng)新促發(fā)展。

主考官宣讀考試紀(jì)律、流程后，宣布考試開始。

參加認(rèn)證老師抽取工位號(hào)

實(shí)訓(xùn)中心鄭主任到校，關(guān)心考場(chǎng)準(zhǔn)備情況，確保能力認(rèn)證順利完成。