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學(xué)校動態(tài)

藝鷺大講堂|賡續(xù)閩南文脈,品鑒舞臺風(fēng)華 吳慧穎院長帶你解鎖戲劇鑒賞密碼

2026-04-29

4月17日,廈門藝術(shù)學(xué)校“藝鷺大講堂”開講。林乃楨校長主持,特邀廈門市臺灣藝術(shù)研究院院長、閩南戲劇研究領(lǐng)軍學(xué)者吳慧穎院長,以“舞臺藝術(shù)作品分析與鑒賞”為主題作專題分享。全校師生、廈門市臺灣藝術(shù)研究院黨員同志及市文藝評論家協(xié)會同仁齊聚現(xiàn)場,共赴藝術(shù)盛宴。

林乃楨校長指出,“藝鷺大講堂”以“藝脈相承 鷺鳴八方”為宗旨,立足閩南文化沃土,匯聚名家智慧。作為國家級重點(diǎn)中職學(xué)校,我校秉持“精誠勤奮、德藝雙馨”校訓(xùn),依托“校團(tuán)合一”模式,深耕閩南非遺(歌仔戲、高甲戲、南音等)傳承事業(yè),持續(xù)搭建高端藝術(shù)交流平臺,助力藝術(shù)教育高質(zhì)量發(fā)展。

本次特邀嘉賓吳慧穎院長是文學(xué)博士,現(xiàn)任廈門市臺灣藝術(shù)研究院院長、廈門市文藝評論家協(xié)會副主席、廈門市政協(xié)委員。她長期致力于閩南傳統(tǒng)戲劇、南音等非遺藝術(shù)的搶救、挖掘、整理與研究,學(xué)術(shù)造詣深厚,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐厚。

吳慧穎院長先后主持兩項(xiàng)國家社科基金項(xiàng)目,著有《高甲戲“傀儡丑”技藝的整理與研究》《歌仔戲史話》《閩南戲劇》《海上風(fēng)吟》等多部專著與編著,合作編輯《南音指譜全集——二弦演奏法》《藍(lán)波里作品選》等重要文獻(xiàn),為閩南戲劇研究奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。憑借卓越的學(xué)術(shù)成果,她曾榮獲第三屆“中國戲劇獎(jiǎng)·理論評論獎(jiǎng)”優(yōu)秀作品獎(jiǎng)、福建省百花文藝獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、文旅部“科研建設(shè)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”、中國“海寧杯”王國維戲曲論文獎(jiǎng)等多項(xiàng)國家級、省級大獎(jiǎng)。她參與執(zhí)行策劃的南音《文姬歸漢》入選國家藝術(shù)基金資助項(xiàng)目,亮相第22屆中國上海國際藝術(shù)節(jié),廣受好評。

講座中,吳院長以廈門四部榮獲全國“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)的精品劇目為例,系統(tǒng)解析舞臺藝術(shù)創(chuàng)作與鑒賞要點(diǎn)。

■《邵江�!罚焊枳袘蜃趲煹乃囆g(shù)人生

取材于歌仔戲藝術(shù)家邵江海真實(shí)事跡,以扎實(shí)田野調(diào)查與史料研究為基礎(chǔ),將戲曲程式、地域文化與人物情感深度融合,展現(xiàn)傳統(tǒng)劇種的現(xiàn)代表達(dá)。

■《蝴蝶之戀》:跨越海峽的兩岸深情

以兩岸歌仔戲藝人愛情故事為脈絡(luò),采用雙線敘事結(jié)構(gòu),用小人物的悲歡映照時(shí)代,以藝術(shù)傳遞兩岸一家親、期盼團(tuán)圓的共同心聲。

■《大稻埕》:高甲戲演繹民族大義

以臺灣人民抗日歷史為背景,從普通家庭視角切入,彰顯不屈的民族氣節(jié),巧妙運(yùn)用高甲戲表演特色,兼具地域風(fēng)格與史詩格局。

■《僑批》:銀信里的閩南精神

以世界記憶名錄“僑批”為載體,講述華僑下南洋、心系家鄉(xiāng)的故事,再現(xiàn)閩南人重信尚義、守望相助的文化內(nèi)核。

吳院長指出,從這四部獲獎(jiǎng)作品中,我們可以總結(jié)出舞臺藝術(shù)創(chuàng)作的三點(diǎn)重要經(jīng)驗(yàn):

一是選題精準(zhǔn),扎根地域文化,貼合時(shí)代精神;

二是視角巧妙,大題材、微視角,以真情實(shí)感打動觀眾;

三是守正創(chuàng)新,傳統(tǒng)戲曲程式與現(xiàn)代表達(dá)相結(jié)合,技巧服務(wù)于人物與情感。

林乃楨校長在總結(jié)中感謝吳慧穎院長的精彩分享。她表示,本次“藝鷺大講堂”不僅提升了師生的藝術(shù)鑒賞能力,更深化了對閩南文化精神內(nèi)涵的理解。她希望全體師生以此為契機(jī),深耕藝術(shù)沃土,傳承非遺文脈,內(nèi)化于心、外化于行。未來,我校將持續(xù)辦好“藝鷺大講堂”,邀請更多藝術(shù)名家傳道授業(yè),培育德藝雙馨的藝術(shù)人才,推動閩南優(yōu)秀文化的傳承與發(fā)展。

至此,本期“藝鷺大講堂”圓滿落幕。以藝育人,以美潤心,我校將持續(xù)依托“藝鷺大講堂”優(yōu)質(zhì)平臺,深耕閩南非遺文化傳承,厚植藝術(shù)教育底蘊(yùn),帶領(lǐng)廣大師生探尋傳統(tǒng)藝術(shù)魅力,共賞非遺之美、共赴藝術(shù)之約。期待下期精彩再會!

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