我校開展“積極心理學(xué)的啟示”主題輔導(dǎo)講座

為減輕教師心理壓力，提高教師心理素質(zhì)，確保廣大教師更好地運(yùn)用心理學(xué)理論和技巧，為教育教學(xué)服務(wù)。近日，我校專門邀請馬尾進(jìn)修學(xué)校心里健康指導(dǎo)中心主任鄭華雄老師為全校教師進(jìn)行了“積極心理學(xué)的啟示”為主題的心理輔導(dǎo)講座。
     鄭老師從“一個(gè)老師與一個(gè)學(xué)生的故事”引出教師要思考如何當(dāng)學(xué)生生命中的貴人。在講座中鄭老師帶領(lǐng)老師們走進(jìn)積極心理學(xué)——研究人的優(yōu)勢與幸福的一門學(xué)科。馬丁·塞里格曼，這位世界公認(rèn)的積極心理學(xué)之父用畢生精力研究了積極心理學(xué)的形成過程，在他的研究中引導(dǎo)人們教養(yǎng)孩子不僅僅是修正他（她）的缺點(diǎn)，更要發(fā)掘其優(yōu)勢和美德，從他（她）表現(xiàn)出來的優(yōu)勢種去引導(dǎo)啟發(fā)他（她），使孩子的積極人格特質(zhì)得以發(fā)展。積極心理學(xué)的主張?jiān)谟谝龑?dǎo)人們關(guān)注生活的積極面、積極看待問題與生活。
在講座過程中，鄭老師舉例貼近教師現(xiàn)實(shí)，語言生動活潑，幽默風(fēng)趣，引起了教師的共鳴，使廣大教師收益匪淺。通過本次講座，老師們學(xué)到了許多心理健康知識，也讓教師們深切體會到：作為教師，只有心理健康、心態(tài)平穩(wěn)，與人為善，樂觀寬容，笑對人生，善待每位學(xué)生，才能提高生活質(zhì)量，才能做好自己的工作。