學(xué)校動態(tài)

拒絕冷漠，傳遞溫暖

2012-07-18

拒絕冷漠，傳遞溫暖

——我校以“小悅悅”事件為主題開展生命教育主題活動

“拒絕冷漠，傳遞溫暖”，這個由“小悅悅”事件引發(fā)的一場道德反思，正在影響著這個社會的所有人。生命教育是我校堅持開展并取得顯著成效的特色教育，為了更好地引導(dǎo)學(xué)生尊重生命，珍愛生命，由教研室和德育處組織非畢業(yè)班四個年段于2011年10月25日下午開展了形式多樣的主題教育活動。各班級通過事件回放、集體悼念和學(xué)生感言、辯論等形式，讓學(xué)生主動來探討和反思，通過此事件在全校范圍內(nèi)開展道德修身大討論，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀和價值觀，認(rèn)識生命的價值和意義，教育學(xué)生加強自身道德修養(yǎng)，從自身做起，從現(xiàn)在做起，做一個有“溫度”的人，傳承中華民族美德，用自己的行動去影響身邊的人，并教會學(xué)生如何幫助別人。

政治教研組充分利用學(xué)科優(yōu)勢，將初一教材中的珍愛生命與“小悅悅事件”結(jié)合起來，為初一學(xué)生上了一堂生動而深刻的生命教育。在這一堂政治課里，學(xué)生們通過譴責(zé)路人，悼念小悅悅來批判社會的冷漠，通過“假如我在現(xiàn)場我會怎么做”的大討論，將每一位同學(xué)的愛心與責(zé)任匯聚在一起。雖然只有短短的45分鐘，卻讓學(xué)生的心靈得到凈化和升華。（下圖為陳俐英老師給初一學(xué)生上“珍愛生命”的政治課）

通過這次全校性的主題教育活動，許多同學(xué)們都表示深受教育，力爭從每一個具體的“我”做起，用善良驅(qū)逐冷漠，用首先傳遞溫暖，做一個有公德、有責(zé)任心的好公民。

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