2023年三明市農(nóng)業(yè)學校專業(yè)介紹——動漫與游戲制作專業(yè)人才培養(yǎng)方案
一、專業(yè)名稱及代碼
專業(yè)名稱:計算機動漫與游戲制作
專業(yè)代碼:750109
二、入學要求
初中畢業(yè)生或具有同等學歷者
三、修業(yè)年限
3年。
五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格
(一)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有--定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;掌握動漫游戲專業(yè)必備的知識和技術技能，熟悉動漫與游戲制作流程，面向動漫游戲行業(yè)生產(chǎn)一線，如游戲公司、傳媒公司、文化公司、新聞和出版業(yè)、電視臺等職業(yè)群，能夠從事平面廣告設計與制作、動漫制作、游戲開發(fā)、視頻廣告策劃與制作、美術編輯、網(wǎng)頁設計等工作的基礎技術技能人才。
(二)培養(yǎng)規(guī)格
本專業(yè)畢業(yè)生應具備的素質、知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面的要求，應將本專業(yè)所特有的，有別于其他專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)要求納入。
1.堅定擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感
2.崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀,具有社會責任感和參與意識，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng);
3.具有質量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神;
4.勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神:
5.具有獲取動漫及游戲制作領域前沿技術信息、學習新知識的能力;
6.具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和 1-2 項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣，以及良好的行為習慣;
(三)專業(yè)知識和技能
1.掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識、計算機基礎知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。
2.掌握素描、速寫和色彩的基礎知識及繪畫技能
3.具有使用主流平面設計軟件進行圖形繪制、圖文編輯圖像處理、網(wǎng)頁美工等設計創(chuàng)意的能力。
4.掌握主流三維動畫設計軟件的的基本規(guī)范、基礎操作和平面動畫作品的設計制作技能。
5.熟悉基礎建模、材質與燈光、動畫控制等三維設計方法，掌握三維動畫制作工具的文件制作規(guī)范，能夠運用軟件進行角色模型、劇情場景和動作動畫的制作以及按圖像數(shù)據(jù)類型要求輸出模型圖片的技能。
6.掌握錄音、音效處理與合成、視頻采集、動漫素材處理與導入、影像編輯、影像特效、配音配樂、字幕制作、影音輸出等操作技能。
7.具有終身學習能力，信息技術能力，獨立思考、邏輯推理、信息加工能力等
(四) 接續(xù)專業(yè)
1.高職專業(yè)舉例
計算機應用技術、計算機多媒體技術、數(shù)字媒體技術、動漫設計與制作游戲軟件。
2.本科專業(yè)舉例
計算機科學與技術、數(shù)字媒體技術、數(shù)字媒體藝術、視覺傳達設計。
六、課程設置及要求
本專業(yè)課程設置分為公共基礎課和專業(yè)技能課
公共基礎課包括思政課、文化課、體育與健康、公共藝術、歷史，以及其他自然科學和人文科學類基礎課
專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課、專業(yè)(技能)方向課和專業(yè)選修課，實習實訓是專業(yè)技能課教學的重要內容，含校內外實訓、崗位實習等多種形式。
術在歷史教學中的應用.
(二)專業(yè)技能課程
1.美術基礎知識
(1)課程目標
通過基礎素描與速寫、色彩原理及美術鑒賞原理四大知識模塊的學習，使學生掌握視覺造型的客觀規(guī)律、正確的觀察方法和表現(xiàn)方法，掌握基本的審美規(guī)律和判斷方法，學會用美學態(tài)度和方法觀察和把握生活
(2) 教學內容
美術基礎知識的運用，掌握美術的基本知識和技能，掌握素描的方法和技巧，熟練掌握運用各種畫法來表示空間物體的外形，強化構圖、作圖基礎知識
(3) 教學要求
掌握素描和色彩的構成和基礎知識，能夠進行簡單的素描和色彩繪畫，對美術作品進行賞析。
2.設計構成
(1)程目標了解設計構成的基本理論知識，對構成原理進行探討、思考、開拓設計思維及造型能力。培養(yǎng)學生達到創(chuàng)造思維能力設計創(chuàng)新能力、實際操作能力，為專業(yè)技能課打下堅實基礎
(2)教學內容
三大構成的基本理論，對平面構成、色彩構成與立體構成三大構成聯(lián)系有所掌握。平面構成主要在二度空間范圍之
內，以輪廓線劃分圖與地之間的界線，描繪形象。它所表現(xiàn)的立體空間并非實的三度空間，而僅僅是圖形對人的視覺引導作用形成的幻覺空間。平面構成色彩構成是使學生掌握色彩構成的基礎知識，學會運用它的基本方法，并具有較強的構成表現(xiàn)能力。立體構成是現(xiàn)代藝術設計的基礎之-，是使用各種材料將造型要素按照美的原則組成新立體的過程。立體構成的構成要素是點、線、面、體、色彩和空間諸方面
(3)教學要求
培養(yǎng)學生的抽象思維能力、空間立體思維能力、色彩構成思維、對形式美法則的應用能力。掌握平面構成規(guī)律和法則、色彩知識和搭配，提高學生審美水平和造型能力
3.美術
(1)課程目標
根據(jù)本課程性質和任務要求，掌握色彩的表現(xiàn)方法、色彩觀察方法、色彩的搭配知識。提高對色彩的感覺能力，能繪制運用色彩表現(xiàn)靜物和風景。培養(yǎng)學生正確的觀察方法，使學生具有較完整和獨立的創(chuàng)造能力，提高藝術修養(yǎng)
能獨立繪制素描中需要的造型。具備檢查、判斷和修改的能力。培養(yǎng)空間想象能力、創(chuàng)新意識形成正確規(guī)范的思維方式和分析方法
(2)教學內容
主要學習設計色彩的形成、設計色彩的視知覺與心理設計色彩的對比與調和、設計色彩寫生、視覺傳達設計的色彩表現(xiàn)、環(huán)境設計中的色彩表現(xiàn)、人物形象設計中的色彩表現(xiàn)等。學習素描相關知識、石膏素描的造型原理與制作。能獨立進行素描造型中的寫實造型
(3)教學要求
掌握素描的概念、特點、意義及空間塑造;掌握素描的工具材料及其技法應用;能組合與重構并設計造型。了解色彩設計的意義及特征;掌握色彩設計的方法和程序;能控制各種色彩之間的結構關系，應用色彩設計獲得和諧的效果，
4.形圖形處(PS)
(1)課程目標
通過本課程的學習，能使用相應軟件進行圖形繪制，圖文編輯，圖形處理等業(yè)務應用。
(2)教學內容
了解圖形圖像處理及相關的美學基礎知識，理解平面設計與創(chuàng)意的基本要求，熟悉圖形圖像繪制與編輯的規(guī)范要求和藝術手法。
(3)教學要求
掌握應用平面設計主流軟件進行圖形圖像處理的相關技能，能使用相應軟件進行圖形繪制，圖文編輯，圖形處理等業(yè)務應用。
5.圖形用 (AI
(1)程目標
掌握軟件的使用，能獨立進行與專業(yè)相關的效果圖設計制作與表現(xiàn)及后期的輸出。培養(yǎng)學生的溝通能力及團隊協(xié)作精神，培養(yǎng)學生用于創(chuàng)新、敬業(yè)樂業(yè)的工作作風，培養(yǎng)學生的質量意識。
(2)教學內容
了解矢量圖形特點及應用范圍;掌握矢量軟件文件及頁面輔助操作方法;能繪制和編輯圖形;能運用矢量軟件進行文本編輯;能按需求綜合運用矢量軟件進行產(chǎn)品制作
(3)教學要求
掌握應用于印刷出版、海報書籍排版、專業(yè)插畫、多媒體圖像處理和互聯(lián)網(wǎng)頁面的制作等，也可以為線稿提供較高的精度和控制。
6.字影音處理 (PR)
(1)課程目標
了解數(shù)字影音采集、編輯與合成的基本知識，理解動漫和影視制作流程和業(yè)務規(guī)范。
(2)教學內容
熟悉數(shù)字影音采集與編輯的專業(yè)級硬件設備與軟件，掌握錄音、音效處理與合成、視頻采集、動漫素材處理與導入、影像編輯、影像特效、配音配樂、字幕制作、影音輸出等操作技能
(3)教學要求
能夠掌握如何對各類素材進行精確加工，配合特效，產(chǎn)生豐富的視頻效果，對視頻進行包裝
7.效(AB)
(1)程目標使學生在認知和實際操作上，對影視特效制作技術有整體認知。
(2)教學內容
多媒體素材的采集方法和技術、圖形圖像的處理、作品調試，掌握多媒體素材編輯處理、學會按不同的任務要求加工和組織多媒體素材
(3)教學要求
能夠掌握如何對各類素材進行精確加工，配合特效，產(chǎn)生豐富的視頻效果對視頻進行包裝。
8.三維建模軟件應用
(1)課程目標通過本課程學習讓學生掌握三維建模軟件的相關知識能夠運用所學知識與技能進行三維建模、材質、貼圖、燈光、渲染。
(2)教學內容
建模的初步及編輯、創(chuàng)建攝像機與燈光、材質與貼圖、動畫的制作等，同時還講解了各種案例，通過建模的學習可以制作三維模型，然后將三維建模和動畫設計綜合應用; 通過大量的動畫設計實例，系統(tǒng)介紹了關鍵幀、軌跡動畫、粒子系統(tǒng)、路徑約束等操作技法。
(3)教學要求
掌握主流三維動畫制作軟件操作方法，熟悉基礎建模、材質與燈光、動畫控制等三維設計方法，掌握運用三維動畫制作工具進行三維模型、虛擬場景、物理模擬及不同類型動畫的制作技巧。
七、教學進程總體安排
教學進程是對本專業(yè)技術技能人才培養(yǎng)、教育教學實施進程的總體安排，是專業(yè)人才培養(yǎng)方案實施的具體體現(xiàn)。以表格的形式列出本專業(yè)開設課程類別、課程性質、課程名稱、課程編碼、學時學分、學期課程安排、考核方式，并反映有關學時比例要求
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- 中考資訊
- 分數(shù)線
2026年泉州市中等職業(yè)學校投檔錄取工作將啟動。為幫助大家順利完成志愿填報和錄取環(huán)節(jié)，現(xiàn)就我校(泉州理工學校，學校代碼：61959)的相關安排作如下溫馨提醒，請仔細閱讀。
你們好!恭喜你被福建省晉江職業(yè)中專學校(以下簡稱晉江職校)正式錄取，即將踏上人生求學成長的全新階段。我們熱忱歡迎你加入晉江職校大家庭!為確保報到注冊工作有序開展、各位同學順利入學，現(xiàn)將相關注意事項明確告知如下：
為切實保障廣大考生及家長的合法權益，規(guī)范學校招生工作秩序，有效防范虛假招生、招生詐騙等風險，確保我校2026年招生工作公平、公正、公開、有序開展，現(xiàn)就2026年學校招生錄取工作相關事宜鄭重公告，提示如下：
登錄“2026年泉州市中考中招信息管理系統(tǒng)”(網(wǎng)址:http://zzxt.qzedu.cn),在“征求志愿”批次中【志愿1】填報“福建省泉州藝術學校(代碼61831)”。
通過泉州市中考中招信息管理系統(tǒng)被投檔錄取到我校的綜合高中考生(二維碼掃一掃輸入考生姓名\查閱錄取名單信息，能查詢到信息即為被我校錄取，未查詢到則未被錄取)。
根據(jù)《泉州市教育局關于印發(fā)2026年泉州市初中畢業(yè)升學考試和高中階段招生工作方案的通知》文件精神，現(xiàn)將我校2026年綜合高中招生征求志愿批次專業(yè)測試(面試)工作安排通知如下：
親愛的同學，歡迎你加入泉中職校，成為泉中職校綜合高中新的一員，為使你的高中學習、生活有一個良好的開端，現(xiàn)將新生報名的有關事宜通知如下：
親愛的同學及家長： 歡迎報考泉州市泉中職業(yè)中專學校!根據(jù)2026年泉州市中職、技工院校招生工作日程安排，2026年7月27日起，將進入泉州市中等職業(yè)學校投檔錄取階段，為了保障您可以及時了解我校錄取、報名等相關工作，溫馨提示如下：
2026年泉州市中職投檔錄取將于7月27日啟動，現(xiàn)就我校志愿填報、錄取相關事項提示如下：
首先，衷心祝賀你被國家級重點職�！萑A僑職校正式錄取!歡迎你即將加入泉州華僑職校的大家庭，開啟一段嶄新的求學旅程�，F(xiàn)將廈門市2026年中職本科“3+4”貫通培養(yǎng)試點項目常規(guī)志愿錄取名單及線上報到相關事宜詳細通知如下，請仔細閱讀并按要求辦理線上報到手續(xù)。
2026年泉州市南方科技職業(yè)技術學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年泉州市國勵工貿技術學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年福建省船舶工程技術學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年福建省第二高級技工學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年福建技師學院（石獅校區(qū)）中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年泉州市圓典藝術職業(yè)技術學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年泉州市傳誠技工學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年泉州市云揚航空職業(yè)技術學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年泉州市惠安高級技工學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年泉州市海絲商貿職業(yè)技術學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
中央音樂學院鼓浪嶼鋼琴學校是廈門市人民政府和中央音樂學院于2006年共同舉辦的公立藝術類中等職業(yè)學校。
盛夏中考擇校關鍵期，不少家長、同學后臺咨詢學校性質、校區(qū)、專業(yè)、升學、住宿、報名、學歷待遇等各類問題。小編整理全套干貨招生問答，報考、校園、升學、就業(yè)、生活全覆蓋，無套路全解析，幫大家輕松選校
答：我校2026年三年制中職招生錄取不設分數(shù)線，按計劃數(shù)從高分到低分錄取，比如計算機應用專業(yè)我校今年計劃數(shù)45個，根據(jù)填報志愿的考生分數(shù)，從高分到低分錄取，錄滿45名為止。五年專錄取分數(shù)不低于354分。
福建省連江職業(yè)中專學校創(chuàng)辦于1984年，是福建省教育廳認定的全日制公辦學校，同時也是省級重點職業(yè)中專學校和省級規(guī)范化中等職業(yè)學校。學校坐落于連江縣江南鎮(zhèn)，占地面積130畝，目前共有77個教學班，在校師生約3500人。
福建省福清龍華職業(yè)中專學校是一所僑建公辦的國家級重點職業(yè)中專學校。近年來，學校以爭創(chuàng)"國家級中等職業(yè)教育改革示范學校"為目標，堅持"以僑立校、以德治校、以質興校"，緊緊圍繞地方經(jīng)濟特點，優(yōu)化專業(yè)結構和校企合作辦學模式，創(chuàng)新德育工作，加強師資隊伍建設，抓好畢業(yè)生就業(yè)服務工作，初步形成了"辦學集團化，專業(yè)集群化，目標崗位化，培養(yǎng)職場化"的發(fā)展模式。學�，F(xiàn)有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 長樂職業(yè)中專學校是公立的學校嗎?學校的辦學效益如何? 長樂職業(yè)中專學校是長樂區(qū)政府精心打造的全日制公辦職業(yè)中專學校，是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、國家級重點中等職業(yè)學校、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)學校、福建省“雙高�！绷㈨椊ㄔO學校。近年來，學校全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持“質量立校、人才強�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，學�；A能力、育人質量、服務能力、示范作用、社會效應顯著提升，實現(xiàn)了辦學、治校、育人的跨越式發(fā)展，在福建乃至全國產(chǎn)生了較大影響。
長樂四中2025年高一招生問答
新學期，新的校園環(huán)境 在一片新的氣象中 我校的招生計劃即將開始 為了讓您更好地了解我們的招生情況 我們將會為您詳細介紹本次的招生情況 我們期待你的加入
明溪縣職業(yè)中學2025年學校答疑
1.問：閩侯二中2025年高一招生計劃如何? 答：招收16個教學班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含體育特長生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1個美術特色班，人數(shù)30人，獨立成班。
考生們注意!福州、漳州、泉州中考查分時間已公布一起來看——
2026年福建省八年級地理、生物小中考試卷及參考答案
6月23日下午，2026年我省中考順利結束。 省委、省政府高度重視中考組織工作，各地嚴格落實中考安全屬地責任，各級各部門密切配合、通力協(xié)作，從嚴抓實試卷安全保密管理，嚴謹細致做好各環(huán)節(jié)考務工作，全方位優(yōu)化考試服務保障，加強正面宣傳引導，營造暖心溫馨護考氛圍。今年中考考試過程平穩(wěn)順利，考場秩序井然，考風考紀良好，實現(xiàn)“平安中考”目標。
最新！2026年福建中考試卷及答案發(fā)布！
黨的二十大報告指出：“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位�！睂W�！耙詽M足學習者學習發(fā)展需求為導向，以學習者職業(yè)能力提升為重點，遵循高等教育和職業(yè)人才成長規(guī)律”開設職繼特色班。特色班推行產(chǎn)教深度融合，協(xié)同福建省世紀信息技術職業(yè)培訓學校，采用“文化素養(yǎng)課程+自學考試學歷課程+職業(yè)技能課程”的全脫產(chǎn)校內學習模式，通過精品教學、項目實訓、模擬就業(yè)等教學模塊，讓學習者獲得知識和技能，提升知識能力，培養(yǎng)具有較高綜合素養(yǎng)、適應職業(yè)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新意識的應用
黨的二十大報告指出：“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位。”學�！耙詽M足學習者學習發(fā)展需求為導向，以學習者職業(yè)能力提升為重點，遵循高等教育和職業(yè)人才成長規(guī)律”開設職繼特色班。特色班推行產(chǎn)教深度融合，協(xié)同福建省世紀信息技術職業(yè)培訓學校，采用“文化素養(yǎng)課程+自學考試學歷課程+職業(yè)技能課程”的全脫產(chǎn)校內學習模式，通過精品教學、項目實訓、模擬就業(yè)等教學模塊，讓學習者獲得知識和技能，提升知識能力，培養(yǎng)具有較高綜合素養(yǎng)、適應職業(yè)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新意識的應用
2026年福建省中考作文題●以下作文題為考生描述，一旦獲得更加準確的消息，將在留言區(qū)的置頂處告訴大家。今年中考作文給了一段文學類文本，題目大體是把“應該的&rdqu
6月21日上午8時30分，2026年福建省中考順利開考。全省報考人數(shù)共計112萬人，其中，九年級52萬人、八年級60萬人。全省共設90個考區(qū)、657個考點、20656個考場，共抽調考務人員
目前，福建已有8個地市公布了 2026年中招政策 今天為大家匯總一下今年政策新變化 快來看看吧↓↓
2026年泉州市初中畢業(yè)升學考試(以下簡稱“中考”)將于6月21日—23日舉行。全市初三報名中考考生總數(shù)12.35萬人，其中中心市區(qū)報考考生1.87萬人。泉州中考共設13個考區(qū)118個考點，具體考點詳見表格。
2026年福建中考進入倒計時，考生及家長普遍關注：全省各設區(qū)市中考分數(shù)線是否存在顯著差異？不同區(qū)域考生升學難度如何？本文基于2024-2025年官方數(shù)據(jù)及教育政策，梳理福建九地市普高錄取控制線差異，為備考家庭提供科學參考。
福建省中考錄取政策因地域教育資源、人口基數(shù)等因素呈現(xiàn)差異化特征。以莆田、福州兩地為例，2025年中考錄取分數(shù)線差異顯著，折射出教育資源配置與招生政策的深層邏輯。本文基于兩地最新數(shù)據(jù)，為2026屆考生及家長提供科學參考。
隨著福建省職業(yè)教育體系的不斷完善，五年制高職已成為銜接中等教育與高等教育的關鍵路徑。本文基于近三年政策數(shù)據(jù)，為2026屆考生及家長梳理錄取規(guī)則與趨勢，助力科學規(guī)劃升學路徑。
隨著福建省職業(yè)教育改革持續(xù)深化，中本貫通“3+4”模式憑借其“中職+本科”無縫銜接的優(yōu)勢，成為眾多學生及家長關注的升學路徑。2026年錄取分數(shù)線雖尚未公布，但結合2024-2025年政策趨勢與錄取數(shù)據(jù)，可梳理出關鍵預測方向與備考策略。
2024年泉州市普通高中最低錄取控制線為 482分。這一分數(shù)線是全市中考考生數(shù)前一定比例（通常為70%左右）的最低成績劃定的，作為考生報考普通高中的最低門檻。
廈門市的綜合高中班是在中職學校開設的普高課程班級，其錄取分數(shù)線通常低于普通高中，但高于部分民辦普高。根據(jù)2024年的錄取情況，廈門三所公辦中職學校的綜合高中班最低投檔分如下：
2024年廈門市中考定向生最低錄取分數(shù)需根據(jù)招生學校普通生最低投檔線確定，最多可降至該線下25分，但實際降幅因校而異。具體分數(shù)線如下：
2024年廈門市中考普高切線及普通高中最低投檔線情況如下：
福州五年制高職學校的最低錄取分數(shù)線通常根據(jù)福州市普高（含綜合高中班）最低投檔控制線下調一定分數(shù)劃定。例如，2024年福州五年制高職學校的最低錄取分數(shù)線為441.5分，這一分數(shù)線是根據(jù)福州市普高（含綜合高中班）最低投檔控制線501.5分下調60分劃定的。
福州市3+4中本貫通有哪些學校？錄取分數(shù)線多少？
閩公網(wǎng)安備35010202002010號