三明市農業(yè)學校廣告設計與制作專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱:廣告藝術設計專業(yè)

專業(yè)名稱:計算機動漫與游戲制作

專業(yè)代碼: 750109

二、入學要求

初中畢業(yè)生或具有同等學力者。

三、修業(yè)年限

3年

四、職業(yè)面向廣告設計與制作專業(yè)職業(yè)面向如表 1所示

五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

(一)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;掌握廣告設計專業(yè)必備的知識和技術技能，熟悉廣告設計與制作流程，面向廣告設計與制作行業(yè)生產--線，如廣告設計公司、傳媒公司、文化公司、新聞和出版業(yè)電視臺等職業(yè)群，能夠從事乎面廣告設計與制作、視頻廣告策劃與制作、攝影攝像、美術編輯、網頁設計、三維模型及動畫制作、游戲設計與開發(fā)等工作的復合型技術技能人才。

(二)培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和技能:

(1) 職業(yè)素養(yǎng)

1.堅定擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感

2.具有良好的人際交往、團隊協(xié)作能力和客觀服務意識

3.具有質量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。

4.具有獲取前沿技術信息、學習新知識的能力。

(2)專業(yè)知識和技能

1.掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識、計算機基礎知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識

2.掌握平面構成、色彩構成、立體構成、設計美學、視聽語言等專業(yè)基礎理論

3.掌握海報設計、廣告策劃、廣告攝影攝像、圖形圖像處理、平面設計、藝術造型設計、網絡營銷、影視制作、三維建模，動畫原理，藍圖編程等知識

4.具有多媒體素材處理、簡單的動畫設計能力。

5.具有計算機硬件拆裝、系統(tǒng)組裝、軟件安裝和簡單故障排除及軟硬件維護的能力。

專業(yè)(技能)方向一一平面設計

1.獨立完成各種平面設計及相關工作;

2.在日常工作中組織團隊討論，積極闡述自己的觀點提出并有效地解決問題，提高團隊工作效率;

3.準確理解客戶品牌理念，并最大程度地運用到創(chuàng)意和設計中去。

專業(yè)(技能)方向一一網頁設計

1.熟練使用平面設計軟件，設計出具有鮮明視覺沖擊力的頁面設計;

2.了解網頁的程序實現(xiàn)，能熟練應用主流網頁設計軟件并進行簡單網頁代碼和腳本編寫。

專業(yè)(技能)方向一一攝影與視頻剪輯

1.學會廣告攝影攝像基礎理論與技術，熟練掌握照相機、攝像機的使用方法及廣告素材的拍攝。

2.視頻的制作技巧，能夠進行視頻廣告、短視頻、微電影等創(chuàng)作

專業(yè)(技能)方向一一動漫與游戲制作

1.熟悉模型設計與制作流程，特別是游戲場景、道具以及角色的設計和制作

2.熟悉動畫原理，學會制作三維動畫短片

3.學習游戲引擎(UE4 )，掌握基礎地編和藍圖交互技術實現(xiàn)虛擬現(xiàn)實項目開發(fā)

六、課程設置及要求

本專業(yè)課程設置分為公共基礎課和專業(yè)技能課

專業(yè)技能課包括專業(yè)基礎課程、專業(yè)基礎課和專業(yè) ( 技能)方向，實習實訓是專業(yè)技能課教學的重要內容專業(yè)技能 (基礎)課

1.

(1)程目標

通過本課程的教學，學會識別各種類型的畫筆等美術工具。學會構圖、表現(xiàn)物體的立體關系。知道簡單的色彩理論知識

(2) 教學內容

本課程由造型基礎訓練、素描表現(xiàn)技法訓練、素描圖形語言的運用構成

(3)教學要求

10-

以服務發(fā)展為宗旨、促進就業(yè)為導向，按照立德樹人的要求，突出核心素養(yǎng)，融合職業(yè)技能學習和職業(yè)精神培養(yǎng)

2.中外設計史

(1)課程目標

通過本課程的教學，了解設計活動和設計風格的演變;掌握設計與文化的關系、設計與古代科技的關系;了解近代藝術設計的發(fā)展趨勢作;學生會形成自已獨特設計的理念和設計觀。

(2)教學內容

本課程由中國古代設計史和現(xiàn)代主義設計兩部分構成

(3) 教學要求

站在理解、分析角度上對中外藝術設計史的演變回顧有--系統(tǒng)的認識，促進學生對專業(yè)設計的深度理解，使學生形成自已獨特設計的理念和設計觀。

3.字體設計

(1)程目標

通過本課程的教學，培養(yǎng)字體的視覺審美能力。培養(yǎng)學生能夠根據文字內容獨立完成字體設計，解決字體在平面設計中的應用問題

(2)教學內容

本課程由字體設計簡述、漢字的發(fā)展和結構特征、漢字設計方法、拉丁字母的發(fā)展與起源、拉丁字體的設計方法等構成。

(3)教學要求注重讓學生對文字的演變、發(fā)展、結構與典型字體有一定的了解。對文字設計的基本原理、創(chuàng)意方法有明確的認識

4.攝影基礎

(1)課程目標

通過本課程的教學，學生掌握“適度、夠用”的攝影攝像與應用技術的有關基礎知識，掌握各類數(shù)碼相機的工作原理，了解其結構特點和基本特性，并能對圖片進行藝術再創(chuàng)造，掌握各類數(shù)碼攝像機的工作原理與拍攝的基本技能。

(2)教學內容

本課程由照相機、攝像機的基本操作，影像的景別、拍攝角度、畫面色彩，影像布光、用光等知識構成

(3) 教學要求

通過理實--體進行教學，培養(yǎng)學生能通過所學指導實踐，通過實踐鞏固所學

5.手繪

(1)課程目標

通過本課程的教學，使學生熟悉和初步掌握 POP 的字體與配圖，可以使學生對美術的接受能力、想象能力和鑒賞能力也得到進一步的提高。

(2) 教學內容

本課程由 POP廣告設計概述、POP 廣告視覺設計要素、POP廣告設計色彩應用等知識構成

(3) 教學要求

通過理實一體進行教學，讓學生掌握基本配色方法和各種繪圖手段。組織小組交流學習，發(fā)現(xiàn)新技法

6.平面構成

(1) 課程目標

通過本課程的教學，使學生熟悉平面構成原理，能綜合運用版面形式美法則，版面設計步驟，版面編排，對象特性要求的藝術處理以增強

(2)教學內容

本課程由設計點線面造型元素構成作品、設計構成基本形式構成作品、設計形式美法則構成作品、設計肌理構成作品等知識構成。

(3) 教學要求

以“物以致用”的思維理念，著重培養(yǎng)學生敏銳的洞察力、強烈的感染力，拓展其思維與技法，發(fā)展其空間塑造與想象能力，激發(fā)創(chuàng)新能力，在實踐中使學生的個性不斷完善

7.廣告策劃與創(chuàng)意

(1)程目標

通過本課程的教學，學生能熟悉廣告策劃的過程與程序能做出基礎的廣告媒體策劃，熟練運用廣告創(chuàng)意技法，能完成廣告策劃書的撰寫

(2)教學內容

本課程由廣告策劃概述、廣告策劃與廣告文案、品牌及品牌策劃概述等知識構成。

(3)教學要求

在教學過程中，學生無法接觸到真實的廣告主，由教師提前設計好虛擬的企業(yè)背景，和對廣告的創(chuàng)意設計要求以及預算費用，由學生自已搜集素材，教師指導學生進行創(chuàng)作，

8.色彩構成

(1) 課程目標

通過本課程的學習，使學生掌握色彩基礎知識和色彩運用的技能;提高美學修養(yǎng)，為后續(xù)的課程學習和今后的工作打好基礎。

(2)教學內容

本課程由色彩構成概述、色彩構成的基本元素與技法、色彩構成的運用等知識構成。

(3) 教學要求

通過以項目教學為主的教學，學生在經歷做項目的過程中，嘗試在實踐中構建學習專業(yè)知識和技能的方法。逐步掌握色彩的基本知識，針對教材制作中所涉及的美術設計而學習相應的基本知識和技能。

9.立體構成

(1)課程目標

通過本課程的學習，使學生能夠掌握立體構成的基本原理及基本要素，引導學生動腦動手，通過實際的操作，體驗各種材料的性能和工藝特性，用造型設計的各種表現(xiàn)手法，有意識地去組織和創(chuàng)造，從中培養(yǎng)學生設計的思維方式和能力、良好的造型能力，為本專業(yè)的學習打下堅實的基礎

(2)教學內容

本課程由立體構成基礎知識、線材的種類及構成特點面材的種類及構成特點、塊材的種類及構成特點等知識構成

(3)教學要求

在實踐教學中，通過設計方法及案例教學使學生知道如何表達自己的理念。在設計實踐中，要根據學生自我感受和自身的基礎能力，就每個設計主題進行有針對性的指導，尋找最佳的表達方式。

10.分鏡頭腳本

(1)課程目標

通過學習該課程后，不僅應該把握文字劇本和分鏡臺本的基本概念及理論框架，而且還應掌握創(chuàng)作的基本方法，通過實踐創(chuàng)作出動畫文字劇本和分鏡臺本

(2)教學內容

本課程由鏡頭畫面設計概述、電影分鏡頭的規(guī)律、電影鏡頭的概念和功能等知識構成

(3)教學要求

要讓學生正確認識課程的性質、地位，全面了解課程的體系、結構，對影視腳本分鏡頭課程有一個整體的認識。理解電影的敘事語言風格、構架故事的邏輯和節(jié)奏的控制，掌握鏡頭語言表現(xiàn)方式方法和一般規(guī)律

11.品牌策劃與營銷

(1)課程目標

通過課程學習，使學生全面掌握品牌策劃和營銷的理論依據及策略基礎，掌握品牌營銷策劃的思維路徑和基本方法讓學生學會分析、執(zhí)行市場廣告營銷活動過程中的常規(guī)性市場策劃;學會分析市場營銷環(huán)境，進而正確地運用所學的專業(yè)知識，來進行品牌營銷與策劃。

(2)教學內容

本課程由品牌概論、品牌與產品、品牌與市場營銷、品牌營銷戰(zhàn)略分析、品牌定位、品牌命名與設計等知識構成

(3)教學要求

積極實行啟發(fā)式、討論式教學，鼓勵學生獨立思考，激發(fā)學生學習的主動性，培養(yǎng)學生科學精神，促進學生個性與能力全面發(fā)展。

(三)專業(yè)技能 (核心) 課

1PS(圖形圖像)

(1) 課程目標

學習圖形圖像處理及相關的美學基礎知識，理解平面設計與創(chuàng)意的基本要求與表現(xiàn)手法，熟練掌握 PS 進行圖形圖像處理的相關技能。

(2)教學內容

成

本課程由軟件基礎操作、照片處理、海報設計等部分構

(3)教學要求

注重理實-體教學，課堂講授與上機訓練交叉進行，使學生在理解的基礎上提高實際操作能力。采用多媒體教學手段，結合上機示范，使抽象的概念具體化，深奧的道理形象化，復雜的過程操作化，枯燥的知識趣味化，從而激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果2.Pr(視頻剪輯)

(1)課程目標

通過本課程學習，學生能熟練應用 Pr 一些常用工具和命能根據要求制作視頻短片。合，

(2)教學內容

本課程由非線性編輯基礎知識、Pr 基礎操作、電子相冊制作、電影混剪訓練等部分構成。

(3)教學要求

注重理實一體教學，課堂講授與上機訓練交叉進行，使學生在理解的基礎上提高實際操作能力。加強學生的對影視制作能力培養(yǎng)與實踐能力訓練.

33dmax(三維建模)

(1)課程目標

通過本課程學習，使學生學會初步的建模及編輯、創(chuàng)建攝像機與燈光、材質與貼圖等，同時還講解了各種案例，通過學習了解制作三維資產的流程，可以按項目要求制作規(guī)范的模型、貼圖、材質及燈光效果

(2)教學內容

本課程由 3dmax 基礎操作、多邊形建模、材質、貼圖燈光、渲染等部分構成

(3)教學要求

注重理實--體教學，課堂講授與上機訓練交叉進行，使學生在理解的基礎上提高實際操作能力。結合上機示范，使抽象的概念具體化，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果。

4.AI (Abode Illustrator)

(1)課程目標

通過本課程學習，使學生掌握應用于印刷出版、海報書籍排版、專業(yè)插畫、多媒體圖像處理和互聯(lián)網頁面的制作等也可以為線稿提供較高的精度和控制。

(2)教學內容

本課程由Illustrator 基礎知識、路徑圖形制作、文字處理、圖表與濾鏡等部分構成。

(3)教學要求

注重理實一體教學，課堂講授與上機訓練交叉進行，使學生能夠熟練的操作本軟件，通過大量實例及設計創(chuàng)意實現(xiàn)的練習，加強學生對本軟件的理解，使學生能夠將本款軟件熟練的應用到今后設計工作的實際操作之中.

5.AE(視頻特效)

(1) 課程目標

通過本課程學習，學生會Aftcr Erfccts 軟件的基本操作界面。能夠了解行業(yè)內影視后期特效制作流程及方法。會Aftcr Effccts 軟件操作方法，具備分析和解決實際業(yè)務問題的基本能力。

(2)教學內容

本課程由 AE 基礎操作、摳像、跟蹤與穩(wěn)定、特效制作等部分構成。

(3)教學要求

注重理實一體教學，課堂講授與上機訓練交叉進行，使學生能夠熟練的操作本軟件，通過大量實例及設計創(chuàng)意實現(xiàn)的練習，加強學生對本軟件的理解，使學生能夠將本款軟件熟練的應用到今后設計工作的實際操作之中。

6.平面設計應用

(1)課程目標

通過本課程學習，學生能勝任平面設計等相關崗位的部分工作，同時還能培養(yǎng)學生的良好審美能力與藝術素養(yǎng)，使學生的綜合素質得到提高。

(2)教學內容

本課程軟件基礎操作、企業(yè)辦公用品和禮品設計、紡織品設計、賀卡設計、網絡視覺元素設計等部分構成

(3)教學要求

注重實踐，學習時應以技能訓練為主，并堅持用理論指導訓練，通過技能訓練加深對理論知識的理解、消化、鞏固和提高。

7.Maya (三維動畫)

(1)課程目標

通過本課程學習，學生掌握 Maya 基本工作流程，軟件基本設置，骨骼綁定，k 幀動畫，渲染視頻，視頻編碼等。

(2)教學內容

本課程由骨骼綁定、蒙皮、動畫、攝像機運用、光照視頻渲染等部分構成

(3)教學要求

注重理實一體教學，課堂講授與上機訓練交叉進行，使學生能夠熟練的操作本軟件，通過大量實例及設計實現(xiàn)的練習，培養(yǎng)具有現(xiàn)代設計思想和理念，富有想象力和創(chuàng)造力以及藝術素養(yǎng)的設計師和企業(yè)設計人才。

8.UE4(虛擬現(xiàn)實技術)

(1) 課程目標

通過本課程學習，學生熟悉虛擬現(xiàn)實的基礎理論知識，掌握 UE4 各個模塊的技術流程。

(2)教學內容

本課程由場景地編、藍圖基礎、藍圖通信、動畫藍圖AI、UMG、粒子特效等部分構成

(3)教學要求

注重理實--體教學，課堂講授與上機訓練交叉進行，使學生能夠熟練的操作本軟件，通過大量實例及設計實現(xiàn)的練習，讓學生學會使用 UE4 引擎進行游戲開發(fā),并掌握游戲開發(fā)的基本流程、工具和技術。

七、教學進程總體安排

(-) 基本要求

每學年為 52周，其中教學時間 40周(含復習考試)累計假期 12周。1周一般為 30學時。

公共基礎課程學時約占總學時的 1/3,專業(yè)技能課程學時約占總學時的 2/3,允許根據行業(yè)人才培養(yǎng)的實際需要在規(guī)定的范圍內適當調整，上下浮動，但必須保證學生修完相應課程的內容和學時。