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楓亭中學簡介

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2020-10-20 16:54:20 來源:百度百科 5892
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仙游縣楓亭中學創(chuàng)建于1925年,辦學歷史悠久,位于山、溪、海的交匯處,山是風景秀麗的錦屏山--楓亭中學的壁畫,溪是波光瀲滟的楓慈溪——楓中師生智慧的源泉,海是天然良港湄洲灣--楓中人的開闊胸襟。學校所在地是北宋名臣蔡襄故里--學士里,文化積淀深厚。改革開放以來,學校多次被市委宣傳部、市教委授予"培養(yǎng)尖子學校";首創(chuàng)學校管理"仙游模式"在全省推廣;學校被評為省田徑傳統(tǒng)校、莆田市籃球培訓基地。1997年4月通過省三級達標校驗收。1998年3月,省教委下發(fā)閩教(98)中018號文件確認該校為"福建省普通中學三級達標學校"。

在上級教育主管部門的領導和社會各界的支持下,該校以三級達標為起點,堅持"樹人為本、質量為根、科研為要、特色為興、管理為上、師德為先"的辦學理念,辦學方向日趨明確、辦學條件日臻完善、辦學規(guī)模不斷擴大、學校管理日益規(guī)范、辦學成效不斷提高。全體師生同心同德、群策群力,為實現(xiàn)二級達標而努力。學校現(xiàn)已開設教學班42個,其中初中15個,高中27個,共2408名學生,現(xiàn)有教職工179人,專任教師168人,工勤人員11人。學校擁有一支中高級教師為骨干的,經過中高考檢驗和素質教育測評的優(yōu)秀的師資隊伍,其中大學本科畢業(yè)學歷的有62人,中學高級教師職稱的有18人,中級教師職稱的有62人,中共黨員61人。

學校堅持社會主義的辦學方向,面向全體、全面發(fā)展,深化教育改革,從培養(yǎng)多層次的社會主義現(xiàn)代化接班人出發(fā),以"勤奮、守紀、開拓、創(chuàng)新"為校訓,以"勤奮認真、善教愛生"為師訓,發(fā)揚"負重拼搏、團結協(xié)作、無私奉獻、嚴謹求實、開拓進取、爭創(chuàng)一流"的"楓中人精神",實踐"三個代表",與時俱進,開拓創(chuàng)新,全面推進素質教育。抓管理促成效,抓教研促發(fā)展,以創(chuàng)新為靈魂,以探索為方法,以成功為目標,實現(xiàn)三個"面向"。由于我們爭創(chuàng)一流,追求卓越,奮斗目標明確,加之措施有力,因而連年來,學校的各方面工作取得令人矚目的成績。

學校領導高瞻遠矚,科學規(guī)劃,學校多方籌資一千多萬元,按二級達標的要求,改造和添置符合現(xiàn)代化教育要求的硬件設施。校園主體建筑依倚山勢,錯落有致,布局合理,環(huán)境幽雅;教學設施規(guī)范化、現(xiàn)代化。

楓亭中學在建校80周年中,從私立學校到公辦學校,當地的鄉(xiāng)賢、商家、有識之士、愛國華僑及海峽兩岸校友,不僅傾注了心血,而且慷慨捐資,扶持學校從艱難曲折的歷程中發(fā)展到今天這樣的規(guī)模,充分體現(xiàn)了楓亭文化名鎮(zhèn)人民重視教育的灼知遠見�,F(xiàn)根據調查和現(xiàn)存的資料,將捐資者及其有關事跡按時間先后簡述如下: 創(chuàng)辦之初,在校長楊慶麟創(chuàng)舉下,得到“興安公司”經理楊屏瑤的資助,后由董事會成員帶頭,楓亭商家、地方鄉(xiāng)紳捐款二千元,修建一座兩層的樓房作為校舍。

1939年,學校由“私立楓江公學”更名為“私立楓江職業(yè)學校”,校址遷在錦屏山下,以“天王院”“浩義堂”兩座廟宇作為校舍(即現(xiàn)楓亭中學內)。楓亭鄉(xiāng)紳林秀明、陳文來、劉漢庭等人組成董事會。由董事會成員及各商家捐款作為辦學基金。霞橋薛姓宗族捐出九社頂山兩片坑田(每季可收100多籮谷子),校長陳德星捐出赤嶺10畝田地作為學生實習基地,天王院主持獻出8畝寺田田租作為辦學經費。

1942年,校董事會董事長林秀明先生去世。其家屬遵照先生之囑,獻出多年積蓄的資金,并變賣部分家產,捐建一座三間平房教室。為紀念林先生這種可貴的辦學精神,該樓名為“秀明紀念堂”。

同年,校董事會董事張淑文先生獨資捐建一座兩層、土木結構的樓房,作為教室、教工宿舍和辦公室,其樓曰“蘭友樓”。該樓到九十年代初還作為學校辦公場所和教工宿舍之用(2004年為擴建運動場才拆掉)。它是楓亭中學九十年代之前標志性的建筑。

1943年,楓亭霞橋商家薛德堆的母親——水高女士,把親屬為她花甲祝壽的禮款全部捐給學校,建了一座平房,作為學生宿舍,稱為“水高宿舍”(喻山高水更高之意)。

1944年,“順進布莊”王明理、“來安藥房”張淑文、霞橋鄉(xiāng)紳薛瑞永合資興建一座磚木結構的三間平房,稱為“達德堂”。

同年,校長陳德星在校門口獨資興建一座樓房,稱為“德星樓”。

1956年,國家正式接收楓亭中學,改為全日制普通中學。在公辦期間,愛國華僑、臺灣校友和歷屆校友也踴躍捐資,為楓亭中學的發(fā)展作出貢獻。

1956年,愛國華僑林丹桂、鄭三元、辜永福為首向南洋各地僑胞募捐,興建了一座以紅磚為墻體的兩層六間教室,命名為“華僑樓”。

1988年,旅臺校友楊春霖先生到母校參觀,激勵培養(yǎng)優(yōu)秀人才,他為1989和1990兩屆高考優(yōu)秀學生頒發(fā)獎學金,共計叁萬陸仟元。

1992年,校友劉德發(fā)捐獻1萬元人民幣,為教工宿舍建水塔。

1994年,在校友陳瑞祺、陳炳煌的努力爭取下,愛國華僑李文濤先生把用于建小學的伍萬美元轉贈給該校建“伯特利科學大樓”。其后,臺灣校友陳榮富、大陸校友占國駿等69人,又捐贈人民幣45萬元,使科學樓順利竣工(具體捐款名單金額見附表)。

1995年,李文濤先生到該校參觀,對科學樓建成十分滿意,又捐贈7萬元港幣,修建自“秀才井”至“科學樓”的水泥路。

1997年,楊春霖先生捐贈伍萬美元,興建實驗大樓一幢。

1998年,楊春霖先生又捐贈人民幣30萬元,興建“春霖圖書館”一幢。

張淑文:1890年4月出生,1968年4月9日去世,是“私立楓江職業(yè)學校”董事會董事之一。1942年張先生獨資捐資“蘭友樓”一幢,1944年,又與王明理,薛瑞永合資捐建“達德堂”一幢。

林水高女士:1889年1月出生,1949年正月去世。一生樂善好施,尤其熱愛教育事業(yè)。1943年,她把親屬為其花甲祝壽的禮款全部捐獻給學校,建了一座“水高”宿舍。

李文濤:1925-2003年,系印尼白城愛國僑領。1992年為該校捐資美金全萬元建科學樓壹幢,1993年又捐港幣柒萬元,鋪設校門口水泥路壹段。李先生的捐贈大大改善了該校的辦學條件。李先生曾被福建省人民政府授予“重教興學”金質獎章,莆田市人民政府授予“榮譽市長”。

楊春霖:1927年7月出生,1939—— 1942年在私立楓江職業(yè)學校初商一、高商一學習�,F(xiàn)任臺灣私立及人高中校長(創(chuàng)辦人),私立昆山科技大學董事,聯(lián)青實業(yè)有限公司董事長,有恒出版有限公司董事長,中華民國私教協(xié)會常務監(jiān)事,國立師范大學校友總會常務理事。重要著述有:臺灣教育部審定中學國文補充教材,散文小說集《飄零》。曾獲國立臺灣師范大學第一屆杰出校友獎和中華民國私校杰出事業(yè)家獎。學位碩士。楊春霖熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng),熱愛母校,對母校教育事業(yè)的發(fā)展十分關心。每次回鄉(xiāng)探親,都到母校走一走,看一看,把他在臺灣及人中學辦學的寶貴經驗帶給母校。1990和1991年在母校設立高考優(yōu)秀學生獎。1997捐贈美金伍萬元建科學實驗大樓一幢;1998年捐贈人民幣叁拾萬元建“春霖圖書館”一幢。這兩幢大樓的建成,對母校后來能三級達標,進入省重點校的行列,起了很大的作用。楊春霖先生對母校確實是做到“滴水之恩、涌泉相報”。

陳榮富:1924年10月出生,私立楓江職業(yè)學校初農一組學生。一九四六年旅臺謀生,擔任過臺灣農林公司技術員,臺北市土東國小教員。陳先生非常熱愛母校,多次返校參觀指導。一九九三年母�;I建科學樓因資金困難蓋了三層而被 迫停工。臺灣校友得悉后,公推忠厚老實的陳先生出面集資。陳先生不負眾望,身體力行,及時籌集叁拾伍萬多元(人民幣),使科學樓順利竣工,陳先生本人捐贈伍萬肆仟元。

李金妹:1923年11月出生,楓亭下古人。陳先生旅臺后,一直從事農耕家務勞動。一生樂善好施,熱愛教育事業(yè)。她雖不是該校校友,也熱心捐贈人民幣伍萬肆仟元。

鐘玉輝:1932年10月出生,1944-1948年在私立楓江職業(yè)學校學習,1948年7月赴臺經商。鐘先生熱愛家鄉(xiāng),熱愛母校,為母�;I建科學樓捐贈人民幣陸萬元整。

薛培蘭:該校初農一學生,旅臺校友,熱愛母校,特別關心校園綠化、美化、多次從臺灣寄來花木種子。1993年為科學樓捐資人民幣陸萬元。

劉德發(fā):1949年2月出生,1962-1968年在該校就讀,熱愛教育事業(yè),為母校教師資集建水塔壹座,后為科學樓捐資壹萬元,共捐資肆萬元。曾榮獲省教委、省計委、省財政廳聯(lián)合頒發(fā)的《捐資助學造福子孫》的表彰。

占國駿:1940年三月出生,莆田東海鎮(zhèn)人。該校62屆高中畢業(yè)。在校時,品學兼優(yōu)。高中畢業(yè)后,當過木匠,水電工,參加過永安,南平等地水電工程建設。一九八五年參加新疆克拉瑪依東指石油基地建設,任靈川建筑公司項目部經理�,F(xiàn)任福建莆田三川實業(yè)有限公司董事長。一九九四年為母校修建科學樓捐資貳萬元。

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  • 考生總數12.35萬人!2026年泉州中考考點考場公布

    2026年泉州市初中畢業(yè)升學考試(以下簡稱“中考”)將于6月21日—23日舉行。全市初三報名中考考生總數12.35萬人,其中中心市區(qū)報考考生1.87萬人。泉州中考共設13個考區(qū)118個考點,具體考點詳見表格。

  • 2026年福建各地市中考分數線差多少?

    2026年福建中考進入倒計時,考生及家長普遍關注:全省各設區(qū)市中考分數線是否存在顯著差異?不同區(qū)域考生升學難度如何?本文基于2024-2025年官方數據及教育政策,梳理福建九地市普高錄取控制線差異,為備考家庭提供科學參考。

  • 莆田與福州中考錄取分數線差異分析?

    福建省中考錄取政策因地域教育資源、人口基數等因素呈現(xiàn)差異化特征。以莆田、福州兩地為例,2025年中考錄取分數線差異顯著,折射出教育資源配置與招生政策的深層邏輯。本文基于兩地最新數據,為2026屆考生及家長提供科學參考。

  • 2026年福建中考五年制高職錄取分數線?

    隨著福建省職業(yè)教育體系的不斷完善,五年制高職已成為銜接中等教育與高等教育的關鍵路徑。本文基于近三年政策數據,為2026屆考生及家長梳理錄取規(guī)則與趨勢,助力科學規(guī)劃升學路徑。

  • 2026年福建中本貫通錄取分數線多少?

    隨著福建省職業(yè)教育改革持續(xù)深化,中本貫通“3+4”模式憑借其“中職+本科”無縫銜接的優(yōu)勢,成為眾多學生及家長關注的升學路徑。2026年錄取分數線雖尚未公布,但結合2024-2025年政策趨勢與錄取數據,可梳理出關鍵預測方向與備考策略。

  • 泉州市中考普高切線及普通高中最低投檔線

    2024年泉州市普通高中最低錄取控制線為 482分。這一分數線是全市中考考生數前一定比例(通常為70%左右)的最低成績劃定的,作為考生報考普通高中的最低門檻。

  • 2025年廈門市中考想上綜合高中班要多少分?

    廈門市的綜合高中班是在中職學校開設的普高課程班級,其錄取分數線通常低于普通高中,但高于部分民辦普高。根據2024年的錄取情況,廈門三所公辦中職學校的綜合高中班最低投檔分如下:

  • 2024年廈門市中考定向生最低幾分上高中?

    2024年廈門市中考定向生最低錄取分數需根據招生學校普通生最低投檔線確定,最多可降至該線下25分,但實際降幅因校而異。具體分數線如下:

  • 2024年廈門市中考普高切線及普通高中最低投檔線

    2024年廈門市中考普高切線及普通高中最低投檔線情況如下:

  • 2025年在福州要上五年制大專需要考多少分?

    福州五年制高職學校的最低錄取分數線通常根據福州市普高(含綜合高中班)最低投檔控制線下調一定分數劃定。例如,2024年福州五年制高職學校的最低錄取分數線為441.5分,這一分數線是根據福州市普高(含綜合高中班)最低投檔控制線501.5分下調60分劃定的。

  • 福州市3+4中本貫通有哪些學校?錄取分數線多少?

    福州市3+4中本貫通有哪些學校?錄取分數線多少?

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