南安市柳城工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介
南安市柳城工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1995年，是一所經(jīng)福建教育廳批準、具有頒發(fā)國家承認學(xué)歷的全日制中等職業(yè)學(xué)校。經(jīng)過二十多年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)�，F(xiàn)已成為中等職業(yè)教育、高等教育助學(xué)并存，學(xué)歷教育和社會培訓(xùn)同步發(fā)展，教學(xué)、教研、社會服務(wù)有效結(jié)合，具有較強辦學(xué)實力和特色鮮明的綜合性中等職業(yè)學(xué)校。
南安市柳城工貿(mào)職業(yè)技術(shù) 學(xué)校以“打造中國民辦中職教育特色品牌”為愿景，高度重視學(xué)校的質(zhì)量與內(nèi)涵建設(shè)，積極探索富有柳城工貿(mào)特色的民辦教育發(fā)展道路和集團化管理模式，致力于培養(yǎng)各類又紅又專的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)技能型人才。
學(xué)校精神
感恩：是一種處世哲學(xué)，是生活的智慧；是對生活積極向上的思考；是我們不斷前行的動力，是成就美好人生的支點；是來自對生活的熱愛與希望、是生活中的陽光雨露。感恩是一種精神，也是一種情感，是本性的體現(xiàn)。
陽光：是豁達樂觀、積極向上的一種健康心態(tài)；是尊重自己、欣賞他人，是人與人之間的理解、包容和攙扶；是立足現(xiàn)實，不比、不攀、不等、不靠，銳意進取；是童心長隨、善心長施；是崇尚美好、甘于奉獻。陽光是一種心態(tài)，也是一種方向，是包容的體現(xiàn)。
嚴謹：是一種生活態(tài)度，也是一種職業(yè)素養(yǎng)，是責(zé)任心的最好體現(xiàn)；是關(guān)注細節(jié)：做事一絲不茍、精益求精；是崇尚務(wù)實：不好高騖遠、心浮氣躁；是嚴格要求：嚴格控制標(biāo)準、嚴格執(zhí)行制度、嚴格約束自我；是正確方法：做事有計劃、有條理、思路清晰。是一種良好的行為習(xí)慣，嚴謹是一種態(tài)度，也是一種過程，是能力的體現(xiàn)。
責(zé)任：一是應(yīng)盡的義務(wù)。即是指分內(nèi)應(yīng)做的事。如履職責(zé)、盡責(zé)任、崗位責(zé)任等。二是應(yīng)承擔(dān)的過失。即是指沒有做好自己工作，而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強制性義務(wù)。責(zé)任是一種品質(zhì)，也是一種使命，是價值的體現(xiàn)。
四中心
“辦學(xué)以學(xué)生為中心、以就業(yè)為導(dǎo)向”：學(xué)校最本質(zhì)的功能就是實現(xiàn)學(xué)生成長成才，學(xué)校應(yīng)圍繞人才培養(yǎng)這一根本任務(wù)開展工作。社會、家長和用人單位和教育主管部門是評價學(xué)生是否成才的主體。促進學(xué)生充分就業(yè)和滿意就業(yè)是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是完成人才培養(yǎng)的直接成果。
“教學(xué)以教師為中心、以質(zhì)量為導(dǎo)向”：教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教師與學(xué)生是實現(xiàn)教學(xué)工作的雙主體，教師的教學(xué)水平、工作態(tài)度，人格修養(yǎng)影響和主導(dǎo)學(xué)生的成長與成才。教學(xué)質(zhì)量決定人才培養(yǎng)的質(zhì)量，樹立質(zhì)量意識與教師自我成長、教師職業(yè)發(fā)展以及學(xué)校人才培養(yǎng)工作密切相關(guān)。
“管理以師生為中心、以服務(wù)為導(dǎo)向”：學(xué)校的管理應(yīng)圍繞育人功能和服務(wù)于教學(xué)，為教育教學(xué)工作提供基本保障。教學(xué)工作的主體是師生，服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)是學(xué)校管理的中心工作，師生對學(xué)校管理工作滿意與否，是判定學(xué)校管理與服務(wù)水平的重要標(biāo)準。
“宣傳以育人為中心、以亮點為導(dǎo)向”：宣傳是通過提供及時、真實的信息以傳播事物的特點和凝練啟示及教育成果的手段。學(xué)校的宣傳應(yīng)以總結(jié)教育教學(xué)實踐和展示辦學(xué)成績?yōu)橹c，傳播教育的正能量、擴大學(xué)校的影響力、提高學(xué)校的知名度。
五滿意
“學(xué)生關(guān)愛滿意”：學(xué)校的根本屬性是人才培養(yǎng)，基本目標(biāo)是促進學(xué)生成長成才。以關(guān)愛之心和行動幫助學(xué)生成長成才，讓學(xué)生充分感受到教育過程充滿關(guān)愛、管理過程融入關(guān)愛、各項服務(wù)體現(xiàn)關(guān)愛，使學(xué)生沐浴關(guān)愛的陽光。讓學(xué)子們以愛心和感恩之心走出校園、走進社會、走好人生。
“課堂教學(xué)滿意”：課堂教學(xué)是學(xué)校人才培養(yǎng)和學(xué)生成長成才的主陣地，課堂教學(xué)質(zhì)量決定和影響了學(xué)校人才培養(yǎng)的質(zhì)量，與學(xué)生滿意度及辦學(xué)美譽度密切相關(guān)。教師是提升課堂教學(xué)滿意度的責(zé)任主體，學(xué)校行政管理和后勤服務(wù)需要為教師的課堂教學(xué)提供良好的服務(wù)，做好配合與保障工作。
“教風(fēng)學(xué)風(fēng)滿意”：教風(fēng)和學(xué)風(fēng)決定了一個學(xué)校的精神面貌。教風(fēng)是教師熱愛教育的具體體現(xiàn)，良好的教風(fēng)是教育教學(xué)質(zhì)量的基本保障。學(xué)風(fēng)是指學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)貌，是學(xué)生成長成才的環(huán)境。良好的教風(fēng)與學(xué)風(fēng)是教師樂教、學(xué)生勤學(xué)與上進的體現(xiàn)，也是師生滿意學(xué)校管理與服務(wù)工作的直接表達。
“后勤保障滿意”：后勤服務(wù)是學(xué)校正常運轉(zhuǎn)的基本保障，是學(xué)校開展教育教學(xué)和促進學(xué)生成長成才的基本條件。后勤部門和全體員工應(yīng)以師生滿意為目標(biāo)，確保各類教學(xué)與生活設(shè)施設(shè)備得到科學(xué)維護和精心管理；校園應(yīng)安全、文明、干凈整潔、舒適，綠化養(yǎng)護科學(xué)、及時、效果好。
“就業(yè)服務(wù)滿意”：就業(yè)工作是學(xué)校辦學(xué)過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是檢驗人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要標(biāo)志，對提高辦學(xué)美譽度和提升學(xué)校整體辦學(xué)實力有積極作用，確保人人就業(yè)、力爭滿意就業(yè)和持續(xù)提高就業(yè)滿意度是就業(yè)服務(wù)工作的三大任務(wù)。學(xué)校就業(yè)工作應(yīng)機制健全、隊伍穩(wěn)定，就業(yè)服務(wù)目標(biāo)明確、任務(wù)落實，業(yè)績不斷提升。
三大管理
推行專家管理：
學(xué)校先后引進多位知名校長、書記和教授。這批專家懷揣教育情懷，帶著嚴謹、規(guī)范的作風(fēng)，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，對學(xué)校管理把脈問診，為推動學(xué)校規(guī)范管理、提升師資隊伍教學(xué)能力、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量作出了突出貢獻。
倡導(dǎo)問題管理：
先后設(shè)立了各類問題收集微信群、總裁微信直通車、專項工作微信群，及時收集運行管理工作中的問題與建議。對收集到的問題，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、限期整改解決，有效地防范了各類風(fēng)險。
實施考核管理：
學(xué)校成立了考核督查部、院�？己瞬�，統(tǒng)籌考核工作。目前已建立了對各科系教師（輔導(dǎo)員）、行政管理人員的分類考核辦法，通過考核進一步調(diào)動了教職工的工作積極性。學(xué)�？偛拷⒘藢χ懈邔拥闹堋⒃鹿ぷ骺冃Э己宿k法，形成了中高層管理人員比、學(xué)、趕、幫、超，同心協(xié)力高效抓工作的良好格局。
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2026年泉州市中等職業(yè)學(xué)校投檔錄取工作將啟動。為幫助大家順利完成志愿填報和錄取環(huán)節(jié)，現(xiàn)就我校(泉州理工學(xué)校，學(xué)校代碼：61959)的相關(guān)安排作如下溫馨提醒，請仔細閱讀。
你們好!恭喜你被福建省晉江職業(yè)中專學(xué)校(以下簡稱晉江職校)正式錄取，即將踏上人生求學(xué)成長的全新階段。我們熱忱歡迎你加入晉江職校大家庭!為確保報到注冊工作有序開展、各位同學(xué)順利入學(xué)，現(xiàn)將相關(guān)注意事項明確告知如下：
為切實保障廣大考生及家長的合法權(quán)益，規(guī)范學(xué)校招生工作秩序，有效防范虛假招生、招生詐騙等風(fēng)險，確保我校2026年招生工作公平、公正、公開、有序開展，現(xiàn)就2026年學(xué)校招生錄取工作相關(guān)事宜鄭重公告，提示如下：
登錄“2026年泉州市中考中招信息管理系統(tǒng)”(網(wǎng)址:http://zzxt.qzedu.cn),在“征求志愿”批次中【志愿1】填報“福建省泉州藝術(shù)學(xué)校(代碼61831)”。
通過泉州市中考中招信息管理系統(tǒng)被投檔錄取到我校的綜合高中考生(二維碼掃一掃輸入考生姓名\查閱錄取名單信息，能查詢到信息即為被我校錄取，未查詢到則未被錄取)。
根據(jù)《泉州市教育局關(guān)于印發(fā)2026年泉州市初中畢業(yè)升學(xué)考試和高中階段招生工作方案的通知》文件精神，現(xiàn)將我校2026年綜合高中招生征求志愿批次專業(yè)測試(面試)工作安排通知如下：
親愛的同學(xué)，歡迎你加入泉中職校，成為泉中職校綜合高中新的一員，為使你的高中學(xué)習(xí)、生活有一個良好的開端，現(xiàn)將新生報名的有關(guān)事宜通知如下：
親愛的同學(xué)及家長： 歡迎報考泉州市泉中職業(yè)中專學(xué)校!根據(jù)2026年泉州市中職、技工院校招生工作日程安排，2026年7月27日起，將進入泉州市中等職業(yè)學(xué)校投檔錄取階段，為了保障您可以及時了解我校錄取、報名等相關(guān)工作，溫馨提示如下：
2026年泉州市中職投檔錄取將于7月27日啟動，現(xiàn)就我校志愿填報、錄取相關(guān)事項提示如下：
首先，衷心祝賀你被國家級重點職�！萑A僑職校正式錄取!歡迎你即將加入泉州華僑職校的大家庭，開啟一段嶄新的求學(xué)旅程�，F(xiàn)將廈門市2026年中職本科“3+4”貫通培養(yǎng)試點項目常規(guī)志愿錄取名單及線上報到相關(guān)事宜詳細通知如下，請仔細閱讀并按要求辦理線上報到手續(xù)。
2026年泉州市南方科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年泉州市國勵工貿(mào)技術(shù)學(xué)校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年福建省船舶工程技術(shù)學(xué)校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年福建省第二高級技工學(xué)校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年福建技師學(xué)院（石獅校區(qū)）中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年泉州市圓典藝術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年泉州市傳誠技工學(xué)校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年泉州市云揚航空職業(yè)技術(shù)學(xué)校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年泉州市惠安高級技工學(xué)校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年泉州市海絲商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
中央音樂學(xué)院鼓浪嶼鋼琴學(xué)校是廈門市人民政府和中央音樂學(xué)院于2006年共同舉辦的公立藝術(shù)類中等職業(yè)學(xué)校。
盛夏中考擇校關(guān)鍵期，不少家長、同學(xué)后臺咨詢學(xué)校性質(zhì)、校區(qū)、專業(yè)、升學(xué)、住宿、報名、學(xué)歷待遇等各類問題。小編整理全套干貨招生問答，報考、校園、升學(xué)、就業(yè)、生活全覆蓋，無套路全解析，幫大家輕松選校
答：我校2026年三年制中職招生錄取不設(shè)分數(shù)線，按計劃數(shù)從高分到低分錄取，比如計算機應(yīng)用專業(yè)我校今年計劃數(shù)45個，根據(jù)填報志愿的考生分數(shù)，從高分到低分錄取，錄滿45名為止。五年專錄取分數(shù)不低于354分。
福建省連江職業(yè)中專學(xué)校創(chuàng)辦于1984年，是福建省教育廳認定的全日制公辦學(xué)校，同時也是省級重點職業(yè)中專學(xué)校和省級規(guī)范化中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校坐落于連江縣江南鎮(zhèn)，占地面積130畝，目前共有77個教學(xué)班，在校師生約3500人。
福建省福清龍華職業(yè)中專學(xué)校是一所僑建公辦的國家級重點職業(yè)中專學(xué)校。近年來，學(xué)校以爭創(chuàng)"國家級中等職業(yè)教育改革示范學(xué)校"為目標(biāo)，堅持"以僑立校、以德治校、以質(zhì)興校"，緊緊圍繞地方經(jīng)濟特點，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和校企合作辦學(xué)模式，創(chuàng)新德育工作，加強師資隊伍建設(shè)，抓好畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作，初步形成了"辦學(xué)集團化，專業(yè)集群化，目標(biāo)崗位化，培養(yǎng)職場化"的發(fā)展模式。學(xué)�，F(xiàn)有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 長樂職業(yè)中專學(xué)校是公立的學(xué)校嗎?學(xué)校的辦學(xué)效益如何? 長樂職業(yè)中專學(xué)校是長樂區(qū)政府精心打造的全日制公辦職業(yè)中專學(xué)校，是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、國家級重點中等職業(yè)學(xué)校、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校、福建省“雙高�！绷㈨椊ㄔO(shè)學(xué)校。近年來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，堅持“質(zhì)量立校、人才強校”的發(fā)展戰(zhàn)略，學(xué)�；A(chǔ)能力、育人質(zhì)量、服務(wù)能力、示范作用、社會效應(yīng)顯著提升，實現(xiàn)了辦學(xué)、治校、育人的跨越式發(fā)展，在福建乃至全國產(chǎn)生了較大影響。
長樂四中2025年高一招生問答
新學(xué)期，新的校園環(huán)境 在一片新的氣象中 我校的招生計劃即將開始 為了讓您更好地了解我們的招生情況 我們將會為您詳細介紹本次的招生情況 我們期待你的加入
明溪縣職業(yè)中學(xué)2025年學(xué)校答疑
1.問：閩侯二中2025年高一招生計劃如何? 答：招收16個教學(xué)班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含體育特長生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1個美術(shù)特色班，人數(shù)30人，獨立成班。
考生們注意!福州、漳州、泉州中考查分時間已公布一起來看——
2026年福建省八年級地理、生物小中考試卷及參考答案
6月23日下午，2026年我省中考順利結(jié)束。 省委、省政府高度重視中考組織工作，各地嚴格落實中考安全屬地責(zé)任，各級各部門密切配合、通力協(xié)作，從嚴抓實試卷安全保密管理，嚴謹細致做好各環(huán)節(jié)考務(wù)工作，全方位優(yōu)化考試服務(wù)保障，加強正面宣傳引導(dǎo)，營造暖心溫馨護考氛圍。今年中考考試過程平穩(wěn)順利，考場秩序井然，考風(fēng)考紀良好，實現(xiàn)“平安中考”目標(biāo)。
最新！2026年福建中考試卷及答案發(fā)布！
黨的二十大報告指出：“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位�！睂W(xué)校“以滿足學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)發(fā)展需求為導(dǎo)向，以學(xué)習(xí)者職業(yè)能力提升為重點，遵循高等教育和職業(yè)人才成長規(guī)律”開設(shè)職繼特色班。特色班推行產(chǎn)教深度融合，協(xié)同福建省世紀信息技術(shù)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，采用“文化素養(yǎng)課程+自學(xué)考試學(xué)歷課程+職業(yè)技能課程”的全脫產(chǎn)校內(nèi)學(xué)習(xí)模式，通過精品教學(xué)、項目實訓(xùn)、模擬就業(yè)等教學(xué)模塊，讓學(xué)習(xí)者獲得知識和技能，提升知識能力，培養(yǎng)具有較高綜合素養(yǎng)、適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新意識的應(yīng)用
黨的二十大報告指出：“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位。”學(xué)�！耙詽M足學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)發(fā)展需求為導(dǎo)向，以學(xué)習(xí)者職業(yè)能力提升為重點，遵循高等教育和職業(yè)人才成長規(guī)律”開設(shè)職繼特色班。特色班推行產(chǎn)教深度融合，協(xié)同福建省世紀信息技術(shù)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，采用“文化素養(yǎng)課程+自學(xué)考試學(xué)歷課程+職業(yè)技能課程”的全脫產(chǎn)校內(nèi)學(xué)習(xí)模式，通過精品教學(xué)、項目實訓(xùn)、模擬就業(yè)等教學(xué)模塊，讓學(xué)習(xí)者獲得知識和技能，提升知識能力，培養(yǎng)具有較高綜合素養(yǎng)、適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新意識的應(yīng)用
2026年福建省中考作文題●以下作文題為考生描述，一旦獲得更加準確的消息，將在留言區(qū)的置頂處告訴大家。今年中考作文給了一段文學(xué)類文本，題目大體是把“應(yīng)該的&rdqu
6月21日上午8時30分，2026年福建省中考順利開考。全省報考人數(shù)共計112萬人，其中，九年級52萬人、八年級60萬人。全省共設(shè)90個考區(qū)、657個考點、20656個考場，共抽調(diào)考務(wù)人員
目前，福建已有8個地市公布了 2026年中招政策 今天為大家匯總一下今年政策新變化 快來看看吧↓↓
2026年泉州市初中畢業(yè)升學(xué)考試(以下簡稱“中考”)將于6月21日—23日舉行。全市初三報名中考考生總數(shù)12.35萬人，其中中心市區(qū)報考考生1.87萬人。泉州中考共設(shè)13個考區(qū)118個考點，具體考點詳見表格。
2026年福建中考進入倒計時，考生及家長普遍關(guān)注：全省各設(shè)區(qū)市中考分數(shù)線是否存在顯著差異？不同區(qū)域考生升學(xué)難度如何？本文基于2024-2025年官方數(shù)據(jù)及教育政策，梳理福建九地市普高錄取控制線差異，為備考家庭提供科學(xué)參考。
福建省中考錄取政策因地域教育資源、人口基數(shù)等因素呈現(xiàn)差異化特征。以莆田、福州兩地為例，2025年中考錄取分數(shù)線差異顯著，折射出教育資源配置與招生政策的深層邏輯。本文基于兩地最新數(shù)據(jù)，為2026屆考生及家長提供科學(xué)參考。
隨著福建省職業(yè)教育體系的不斷完善，五年制高職已成為銜接中等教育與高等教育的關(guān)鍵路徑。本文基于近三年政策數(shù)據(jù)，為2026屆考生及家長梳理錄取規(guī)則與趨勢，助力科學(xué)規(guī)劃升學(xué)路徑。
隨著福建省職業(yè)教育改革持續(xù)深化，中本貫通“3+4”模式憑借其“中職+本科”無縫銜接的優(yōu)勢，成為眾多學(xué)生及家長關(guān)注的升學(xué)路徑。2026年錄取分數(shù)線雖尚未公布，但結(jié)合2024-2025年政策趨勢與錄取數(shù)據(jù)，可梳理出關(guān)鍵預(yù)測方向與備考策略。
2024年泉州市普通高中最低錄取控制線為 482分。這一分數(shù)線是全市中考考生數(shù)前一定比例（通常為70%左右）的最低成績劃定的，作為考生報考普通高中的最低門檻。
廈門市的綜合高中班是在中職學(xué)校開設(shè)的普高課程班級，其錄取分數(shù)線通常低于普通高中，但高于部分民辦普高。根據(jù)2024年的錄取情況，廈門三所公辦中職學(xué)校的綜合高中班最低投檔分如下：
2024年廈門市中考定向生最低錄取分數(shù)需根據(jù)招生學(xué)校普通生最低投檔線確定，最多可降至該線下25分，但實際降幅因校而異。具體分數(shù)線如下：
2024年廈門市中考普高切線及普通高中最低投檔線情況如下：
福州五年制高職學(xué)校的最低錄取分數(shù)線通常根據(jù)福州市普高（含綜合高中班）最低投檔控制線下調(diào)一定分數(shù)劃定。例如，2024年福州五年制高職學(xué)校的最低錄取分數(shù)線為441.5分，這一分數(shù)線是根據(jù)福州市普高（含綜合高中班）最低投檔控制線501.5分下調(diào)60分劃定的。
福州市3+4中本貫通有哪些學(xué)校？錄取分數(shù)線多少？
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