認(rèn)真,你就輸了?不認(rèn)真,你才輸了!
“認(rèn)真,你就輸了”最初是作為吐槽用語出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上,意指對待某些事物不要太過較真,不要太過于追究,什么都不要太過,頗有點(diǎn)古時(shí)候大智若愚、難得糊涂之意。但隨著這句話的流行,許多新的解讀蔓延開來,原本只是一句無傷大雅的自我調(diào)侃,逐漸變成了人們不愿努力、逃避責(zé)任的借口。反而是由些人認(rèn)真地去對待一件事一個人的時(shí)候,卻成了愚蠢、犯傻、“二缺”的代名詞。
但,事實(shí)真的是這樣嗎?認(rèn)真了,就輸了嗎?
培訓(xùn)課,不認(rèn)真你就輸了!
此次在我校舉辦的2014年安溪縣茶產(chǎn)業(yè)新型職業(yè)農(nóng)民培育第一期培訓(xùn)內(nèi)容及授課安排采用貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾原則,精心地、合理地、科學(xué)地安排了茶園生產(chǎn)生態(tài)方面、茶葉質(zhì)量安全、茶葉加工、茶葉營銷、茶行業(yè)法律法規(guī)、合作社建設(shè)法律法規(guī)、職業(yè)資格鑒定指導(dǎo)等課程。另外,我校還人性化地、民主性地在夜間安排了學(xué)校茶藝表演、茶文化專題片,以增加廣大學(xué)員對茶藝、茶文化的了解和認(rèn)識。如此豐富的課程,如此精彩的講解,你如果不認(rèn)真學(xué)習(xí),你就輸了!因?yàn)槟銓⑤數(shù)袅诉@次良好的培訓(xùn)時(shí)機(jī),輸?shù)袅艘淮翁嵘约旱臋C(jī)會!
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課 程 |
講 解 者 |
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茶園生產(chǎn)、生態(tài)方面 |
《茶園生物有機(jī)肥使用技術(shù)與土壤改良》 |
林大才 |
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《無公害茶園病蟲害防治技術(shù)》 |
林清蘭 |
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《無公害茶園管理、綠色食品茶園管理》 |
林清蘭 |
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《生態(tài)茶業(yè)、生態(tài)茶業(yè)管理與保護(hù)山水茶鄉(xiāng)建設(shè)》 |
林素彬 |
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《有機(jī)茶園管理 低產(chǎn)茶園改造》 |
林清蘭 |
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茶葉質(zhì)量安全、加工、營銷方面 |
《茶葉加工發(fā)展趨勢分析》 |
林志堅(jiān) |
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《茶葉網(wǎng)上營銷》(1、2) |
高小蘭 |
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《茶葉質(zhì)量安全的重要意義和保障》(1、2) |
許娜萍 |
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《傳統(tǒng)制茶工藝、茶葉烘焙技術(shù)》 |
林素彬 |
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《茶葉流通渠道和營銷方式》 |
陳加友 |
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《茶葉審評規(guī)范化操作》(1、2) |
林志義 |
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《茶葉包裝、茶葉常溫貯藏、茶葉冷凍貯藏》 |
周小民 |
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法律法規(guī)及職業(yè)資格鑒定考試指導(dǎo)方面 |
《評茶員(師)理論、技能鑒定指導(dǎo)》 |
林志義 |
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《茶葉加工工鑒定指導(dǎo)》 |
林銀璧 |
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《鑒定表冊填寫指導(dǎo)》 |
林才寶 |
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《職業(yè)資格鑒定理論復(fù)習(xí)指導(dǎo)》 |
林銀璧、林清蘭 |
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《職業(yè)資格鑒定操作技能考核指導(dǎo)》 |
林銀璧、林镕釗 |
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《茶葉QS質(zhì)量認(rèn)證》 |
周小民 |
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《合作社建設(shè)法律法規(guī)、合作社財(cái)務(wù)管理、合作社規(guī)范化建設(shè)》 |
周金芳 |
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其他 |
《觀看茶藝表演》 |
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《觀看學(xué)校茶文化專題片》 |
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(林志義老師:《茶葉審評規(guī)范操作》)

(林志義老師:《茶葉審評規(guī)范操作》)

(吳小玲老師指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行茶葉審評規(guī)范操作)

(林才寶老師:《鑒定表冊填寫指導(dǎo)》)

(裴傳枝老師:《無公害茶園病蟲害防治技術(shù)》)

(林素彬老師:《傳統(tǒng)制茶工藝、茶葉烘焙技術(shù)》)

(林清蘭老師:《無公害茶園管理、綠色食品茶園管理》)

(林銀璧老師:《茶葉加工工鑒定指導(dǎo)》)

(陳加友老師:《茶葉流通渠道和營銷方式》)

(周小民老師:《茶葉QS質(zhì)量認(rèn)證》)
實(shí)踐課,不認(rèn)真你就輸了!
我們知道,實(shí)踐是理論的基礎(chǔ),理論對實(shí)踐有反作用,科學(xué)的理論對實(shí)踐具有積極的指導(dǎo)作用,錯誤的理論則有阻礙作用。它們兩者是相輔相成的,缺一不可的,不能任意割裂兩者的辯證關(guān)系,孤立地強(qiáng)調(diào)一個方面。
此次培訓(xùn)課程不只是理論課程的培訓(xùn)指導(dǎo),還有實(shí)踐具體操作。“量變引起質(zhì)變”每次實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累將促成更好的“質(zhì)變”!

(看外形)

(聞香味)

(稱重后往茶杯倒茶)

(聞香味)

(出湯)

(品茶)
此次培訓(xùn)課程立足新型農(nóng)民培育的特點(diǎn),老師認(rèn)真?zhèn)湔n。注重實(shí)際與理論的結(jié)合,提高了整個培訓(xùn)針對性、實(shí)用性和規(guī)范性。當(dāng)然,再好的外在條件仍需要主觀個人的努力,在當(dāng)下這個年頭,重要的不是縱橫捭闔的能力,不是傾國傾城的長相,不是三宮六院的胸懷,也不是株連九族的家世,而是態(tài)度。
認(rèn)真,是一種態(tài)度!
不認(rèn)真,你就輸了!

(部分學(xué)員合影)
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