為 切實(shí)提升我校學(xué)生文明素質(zhì)，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生摒棄陋習(xí)，逐步養(yǎng)成個(gè)人良好的行為習(xí)慣，樹立正確的道德觀念，形成良好的校 風(fēng)，根據(jù)《廈門二中學(xué)生文明禮儀規(guī)范要求》，學(xué)校決定在全校組織開展“文明禮儀伴我行”活動(dòng)。為確�；顒�(dòng)扎實(shí)有效的進(jìn)行，特制定本方案及文明禮儀教育工作 計(jì)劃。

一、活動(dòng)目的

以 《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，深入開展愛國主義教育、中華民族傳統(tǒng)美德教育、中學(xué)生日 常行為規(guī)范教育、現(xiàn)代禮儀教育、法制教育和心理健康教育。以“文明禮儀伴我行”為主題，加強(qiáng)對(duì)全校師生文明禮儀知識(shí)的宣傳教育，教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生“在家 庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會(huì)奉獻(xiàn)他人”，幫助廣大師生提高文明意識(shí)，增長禮儀知識(shí)，遵守禮儀規(guī)范。通過教師與學(xué)生、學(xué)生與家長的文明禮儀互動(dòng)活 動(dòng)，促進(jìn)師生文明素質(zhì)的提升，為廈門這座全國文明城市營造更加良好的社會(huì)氛圍。

二、活動(dòng)主題：文明禮儀伴我行

三、活動(dòng)時(shí)間: 2012年2月-12月

四、參加對(duì)象：全體師生、家長

五、組織機(jī)構(gòu):

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組  長：謝志強(qiáng)

副組長：蔣思彬  陳震宇  王守瓊

組  員：馬兆春  方國強(qiáng)  陳亞專  林麗芳  張如心

陳志雄  陳煥新  葉小曦  曾建玲  湯  瑾

江  海

2、工作小組：

組長：馬兆春

組員：陳亞專  陳煥新  葉小曦  曾建玲   湯 瑾  江 海

     紀(jì)明華  王軍榮  朱志華  陳青松  范友詳  傅秀鳳

    王  健  吳惠珍  黃良紅  黃  鸝  方旭瓊  陳素芬

六、活動(dòng)內(nèi)容及方式

（一）活動(dòng)內(nèi)容

1、 文明在校園。教育和引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，儀容儀表大方得體，行為舉止文明，不追逐嬉戲，不打架斗毆，課堂上認(rèn)真聽講，不行為散漫，不交頭接 耳；教育和引導(dǎo)教師扎實(shí)備課、充分準(zhǔn)備，在課堂上講解透徹、師生互動(dòng)良好，不無故遲到早退，不接打電話，不酒后上課。廣泛開展主題教育活動(dòng)，將社會(huì)主義核 心價(jià)值體系教育滲透到中小學(xué)課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化的各個(gè)環(huán)節(jié)，開展理想信念教育、國情教育和形勢政策教育，培養(yǎng)師生高尚的道德情操，提升師生的文 明素養(yǎng)。

2、文明在家庭。教育和引導(dǎo)學(xué)生在家庭孝敬父母，不耍小脾氣，不使小性子，不做“小皇帝”，自己的事自已干，幫助父母承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。講究衛(wèi)生，生活節(jié)儉，不亂花錢。倡導(dǎo)開展“今天我當(dāng)家”等活動(dòng)，動(dòng)員學(xué)生在家時(shí)主動(dòng)幫助家長料理力所能及的家務(wù)，體驗(yàn)做家長的艱辛。

3、 文明在社會(huì)。教育和引導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)奉獻(xiàn)他人，積極參加志愿者活動(dòng)、手拉手活動(dòng)，利用周末、節(jié)假日等時(shí)間走出學(xué)校，走上社會(huì)，開展社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)公益活動(dòng)， 宣傳文明知識(shí)，實(shí)踐文明行為，對(duì)不文明行為進(jìn)行“勸導(dǎo)”，做文明使者。倡導(dǎo)開展幫助孤寡老人、空巢老人、殘疾人等活動(dòng)。在公共場所主動(dòng)為老弱病殘讓座，耐 心回答陌生人提問。積極推進(jìn)教師進(jìn)社區(qū)等工作，加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的聯(lián)系與交流，為社區(qū)教育提供必要的師資力量。

4、文明在口中。教育和引導(dǎo)師生管好自己的口，不吸煙、不酗酒、不隨地吐痰、不大聲喧嘩、不說臟話粗話。倡導(dǎo)言語文明，推廣使用普通話；對(duì)人熱情禮貌，提倡使用“謝謝、請(qǐng)、對(duì)不起”等禮貌用語。

5、文明在手上。教育引導(dǎo)師生管好自己的手，不亂扔垃圾、不亂貼亂畫、亂牽亂掛、不損害公共設(shè)施、不亂折亂采。倡導(dǎo)“伸手”：對(duì)需要幫助的人，伸手扶一把；對(duì)亂丟棄的垃圾，伸手拾一把；對(duì)問路者，伸手指一下；對(duì)未關(guān)閉的水龍頭、電燈，伸手關(guān)一下。

6、文明在腳下。教育引導(dǎo)師生管好自己的腳，不亂穿馬路、不闖紅燈、不亂道行駛、不亂停亂放。倡導(dǎo)“止步”：不亂穿亂插，上車、購物等養(yǎng)成自覺排隊(duì)的習(xí)慣；自覺遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成不亂闖紅燈的良好習(xí)慣。

（二）活動(dòng)方式

1、 大手牽小手，共育文明花。充分利用學(xué)校與課堂的教育主導(dǎo)作用，認(rèn)真抓好學(xué)生及教師文明禮儀活動(dòng)，把文明禮儀教育融入到日常教學(xué)活動(dòng)之中。一是充分發(fā)揮教師 在“文明禮儀進(jìn)校園”活動(dòng)中的示范、表率作用，通過開展“爭做文明教師”活動(dòng)，組織教師參加文明禮儀風(fēng)采展示活動(dòng)，提升廣大教師的文明禮儀素質(zhì)。二是通過 “學(xué)手冊(cè)、學(xué)守則、學(xué)規(guī)范”知識(shí)競賽、主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、演講、征文、故事會(huì)、形勢報(bào)告會(huì)等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī) 范》和《廈門二中學(xué)生文明禮儀規(guī)范要求》等知識(shí)。三是邀請(qǐng)專家為學(xué)生做各種生活禮儀、社會(huì)禮儀、交通規(guī)則等專題講座，在學(xué)校普及禮儀知識(shí)。四是圍繞“做一 個(gè)文明廈門人”活動(dòng)，大力宣傳文明騎車、文明駕（乘）車、文明行路、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境等知識(shí)，引導(dǎo)全校師生在社會(huì)上做一個(gè)懂禮儀規(guī)范、講文明言語、守公 共秩序的好公民。五是組織開展學(xué)生“文明禮儀伴我行”遵法守紀(jì)教育活動(dòng)。結(jié)合青少年年齡特點(diǎn)，定期舉行青少年遵紀(jì)守法報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)等，普及法律知識(shí)， 讓學(xué)生學(xué)法、懂法、守法,積極爭做“遵紀(jì)守法文明人”。

2、班級(jí)手拉手，文明你我他。組織學(xué)生從“文明在我口中”、“文明在我手上”、“文明在我腳下”等方面入手,培 養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。一是積極開展“五個(gè)一”活動(dòng)。即通過組織學(xué)生看一部文明禮儀的專題教育片、辦一期專題黑板報(bào)（櫥窗）、做一件講文明講禮貌的實(shí) 事、寫一篇感想文章、上好一節(jié)文明禮儀課。二是開展“讀、講、賽、評(píng)”活動(dòng)。讀，即讀書活動(dòng)，組織學(xué)生開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，閱讀有關(guān)禮儀常識(shí)及古今中外的名 人講文明懂禮貌的故事等書；講，即講學(xué)習(xí)文明禮儀后的心得體會(huì)；賽，即組織全校性的文明禮儀知識(shí)競賽；評(píng)，即對(duì)學(xué)生的儀容儀表、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、遵紀(jì) 守法等行為規(guī)范進(jìn)行長期評(píng)比，建立學(xué)生個(gè)人文明量化評(píng)定制度。三是開展以“文明禮儀伴我行”為主題的班會(huì)，通過讓學(xué)生主持，人人發(fā)言，談感受體會(huì)，相互交 流，以及一對(duì)一的“班與班”結(jié)對(duì)比賽活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校班級(jí)之間、學(xué)生之間的合作與交流。四是通過“文明禮儀之星”、“文明班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)文明、和諧校 園建設(shè)。五是開展“文明每一天”活動(dòng)，組織學(xué)生每天寫文明日記，記錄每天所做的文明事，由學(xué)校、班級(jí)每月進(jìn)行一次總結(jié)，激勵(lì)學(xué)生健康成長。

3、 小手拉大手，文明伴我行。充分利用學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，通過家�；�動(dòng)、社校聯(lián)動(dòng)，進(jìn)一步提升學(xué)生的文明素質(zhì)。一是充分發(fā)揮文明督導(dǎo)隊(duì)、志 愿者的作用，組織學(xué)生利用周末、節(jié)假日等時(shí)間自發(fā)走出學(xué)校，深入家庭，走進(jìn)社區(qū)，開展文明禮儀宣傳教育活動(dòng)。宣傳文明知識(shí)，實(shí)踐文明行為，做文明禮儀的宣 傳者、實(shí)踐者、示范者。二是開展以“與文明握手，向陋習(xí)告別”為主題的不文明行為勸導(dǎo)活動(dòng)。組織優(yōu)秀團(tuán)團(tuán)員，設(shè)立文明監(jiān)督崗，走進(jìn)社區(qū)、廣場、車站、公 園、旅游景區(qū)等公共場所，對(duì)不文明行為進(jìn)行勸導(dǎo)，以青少年特有的朝氣和微笑，促使廣大市民摒棄陳規(guī)陋習(xí)、糾正不文明行為、樹立文明道德新風(fēng)尚。三是開展 “美在文明，愛在禮儀”家�；�動(dòng)活動(dòng)，從家庭日常生活中小事入手制定每天的文明禮儀行動(dòng)計(jì)劃，并認(rèn)真實(shí)施，共建文明和諧快樂家庭。四是開展“美在文明，愛 在禮儀”傳播活動(dòng)，通過家長學(xué)校、家長會(huì)、家校通、公開信等各種途徑，讓家長共同參與文明禮儀宣傳教育活動(dòng)，把文明禮儀教育活動(dòng)延伸到家庭、社區(qū)和社會(huì)， 帶動(dòng)家長和群眾共同告別不文明行為。

七、活動(dòng)要求

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展“文明禮儀伴我行”活動(dòng)是提升師生素質(zhì)的具體措施，旨在提高師生養(yǎng)成教育和文明禮儀知識(shí)，使文明禮儀進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，同時(shí)推動(dòng)文明禮儀進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)社會(huì)。要充分認(rèn)識(shí)開展“文明禮儀伴我行”活動(dòng)的重要性和必要性。

2、擴(kuò)大宣傳，營造氛圍。充分利用學(xué)校�？�、黑板報(bào)、宣傳欄、校園網(wǎng)、廣播等宣傳工具，加強(qiáng)對(duì)“文明禮儀進(jìn)校園”活動(dòng)的宣傳，要以“文明禮儀伴我行”為主題,宣 傳開展文明禮儀教育的目的、意義和文明禮儀常識(shí)。要用宣傳畫、手抄報(bào)、書法作品等有教育意義的宣傳品感染、陶冶師生，促使他們?cè)谌粘９ぷ魃�活中講規(guī)范、講 禮儀、講公德、講文明。要努力擴(kuò)大活動(dòng)的影響和覆蓋面，在校園營造學(xué)習(xí)文明禮儀的濃厚氛圍，使全體師生都參與到活動(dòng)中來。

3、 創(chuàng)新載體，注重結(jié)合。充分發(fā)揮課堂主渠道作用，把文明禮儀知識(shí)作為德育課程的重要內(nèi)容，在德育課堂教學(xué)中加強(qiáng)文明禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)和教育，其它學(xué)科教學(xué)也要 積極滲透文明禮儀教育。要充分利用國旗下講話、班會(huì)、隊(duì)會(huì)開展對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育，充分利用“青年節(jié)”、“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”及中華民族傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng) 加強(qiáng)文明禮儀教育。通過組織演講比賽、知識(shí)競賽、書畫展、攝影展等活動(dòng)普及文明禮儀知識(shí)，開展文明禮儀教育。把文明禮儀知識(shí)的普及、宣傳、實(shí)踐和推廣緊密 結(jié)合起來，教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)督查。要深入挖掘活動(dòng)中的典型人物和事跡，樹立教師和學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和引導(dǎo)作用，及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)“文明禮儀伴我行”活動(dòng)的深入開展。

廈門二中

2012年2月

附：工作計(jì)劃安排：

2-3月份：學(xué)習(xí)禮儀

1、學(xué)校制定文明禮儀教育活動(dòng)工作計(jì)劃和實(shí)施方案。

2、各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)《廈門二中學(xué)生文明禮儀規(guī)范要求》。

3、舉行“文明禮儀伴我行”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

4、舉辦文明禮儀教育專題講座。

5、通過學(xué)校廣播站廣泛宣傳文明禮儀知識(shí)，營造文明校園良好氛圍。

4-6月份：實(shí)踐禮儀

1、開展文明在校園活動(dòng)；開展“五有”、“五無” 主題教育活動(dòng)（利用班隊(duì)會(huì)）。即課堂有紀(jì)律、課間有秩序、環(huán)境有品味、言行有禮貌、心中有他人；地上無痰跡紙屑、門窗無破損、墻上無污痕、桌面無刻痕、衛(wèi)生無死角。

2、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《廈門二中學(xué)生手冊(cè)》等知識(shí)，并開展活動(dòng)。

3、進(jìn)行禮儀專題講座；爭做“文明師生”活動(dòng)。

7-8月份：實(shí)踐禮儀

1、開展文明在家庭活動(dòng)。

2、開展“我把禮儀帶回家”家庭禮儀教育活動(dòng)。

（1）要求每位學(xué)生給自己制定具體的家庭禮儀計(jì)劃。

（2）閱讀有關(guān)禮儀常識(shí)及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事等書并撰寫讀書筆記。

（3）深入社區(qū)、家庭、社會(huì)開展“美在文明、愛在禮儀”傳播活動(dòng)。

（4）開展“今天我當(dāng)家”活動(dòng)，自己的事情自己做，幫助父母做力所能及的事情，并寫一篇心得體會(huì)，并上交不同場景活動(dòng)照片3張（用數(shù)碼相機(jī)照，可上交電子版）。每班擇優(yōu)上交5篇，學(xué)校將組織評(píng)選并表彰。

9-10月份：實(shí)踐禮儀

1、開展“讀、講、賽、評(píng)”活動(dòng)。（經(jīng)典誦讀、講學(xué)習(xí)文明禮儀心得體會(huì)、組織全校文明禮儀知識(shí)競賽、對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明量化）。

2、開展“班級(jí)手拉手，文明你我他”活動(dòng)。

3、開展“五個(gè)一”活動(dòng)（看一部文明禮儀專題教育片、辦一期黑板報(bào)、做一件講文明講禮貌的實(shí)事、寫一篇感想文章、上一節(jié)文明禮儀課）。

11-12月份：展示禮儀

1、利用班隊(duì)會(huì)，各班進(jìn)行“說一說”、“評(píng)一評(píng)”師生共同認(rèn)可的文明學(xué)生。

2、文明禮儀教育征文評(píng)比。

3、“講文明、知禮儀”手抄報(bào)比賽。

4、“講文明、知禮儀”演講比賽。

5、“文明禮儀之星”、“文明班級(jí)”、“文明團(tuán)支部”評(píng)選。

6、根據(jù)活動(dòng)開展及成果情況，對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。