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南平七中2012年創(chuàng)先爭優(yōu)活動方案

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2012-07-26 15:24:26 來源:南平市第七中學 696
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南平七中2012年創(chuàng)先爭優(yōu)活動方案

為認真貫徹落實科學發(fā)展觀,全面深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動,按照區(qū)教育工委2012年創(chuàng)先爭優(yōu)活動工作要求,結合我校實際,制定2012年創(chuàng)先爭優(yōu)活動方案如下:

一、總體目標

根據“推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織”目標要求,組織全體黨員緊緊圍繞學校發(fā)展規(guī)劃建設和諧校園,為實現建設特色鮮明的目標提供強大動力。

1、創(chuàng)教育教學之先,爭科學發(fā)展之優(yōu)。組織動員全體黨員立足本職崗位,在學校教研興校、提升教育教學水平等中心工作中勇挑重擔、創(chuàng)先爭優(yōu);組織黨員干部深入學習有關文件,開展解放思想大討論活動,激發(fā)全校教職工思想大解放、作風大轉變、能力大提升;組織開展“我為學校發(fā)展獻計獻策”活動,引導黨員認真研究我校和本部門面臨的形勢和任務,找準定位,主動呼應、主動對接、主動融入全校建設發(fā)展大局。

2、創(chuàng)內部管理之先,爭和諧建設之優(yōu)。學習借鑒典型經驗,認真總結推廣管理創(chuàng)新的做法,完善管理體系,提升管理能力;組織開展黨員干部深入調研活動,暢通教職工和學生的訴求表達渠道,及時了解校情民意、排查矛盾隱患、化解矛盾糾紛、做好思想政治工作;開展平安校園、和諧校園和文明校園等系列創(chuàng)建活動,健全黨員干部應對突發(fā)事件預警機制,增強基層黨組織和黨員干部化解矛盾糾紛、處置突發(fā)事件的能力,切實維護校園和諧穩(wěn)定。

3、創(chuàng)改善民生之先,爭師生滿意之優(yōu)。圍繞“為師生辦實事、讓師生得實惠”工作要求創(chuàng)先爭優(yōu),組織黨員干部認真解決教職工生關心的熱點、難點問題;廣泛開展結對幫扶、走訪慰問等活動,結合重要節(jié)日,為困難師生送溫暖、獻愛心,讓師生切身感受到創(chuàng)先爭優(yōu)活動帶來的新變化、新氣象、新實惠;認真總結推廣工作經驗,轉變工作作風,增強服務觀念,進一步密切黨群、干群關系。

4、創(chuàng)組織建設之先,爭強基固本之優(yōu)。認真落實《黨的基層組織工作條例》等制度規(guī)定,全面推進各級黨組織建設;結合學習型黨組織建設,加強黨員干部教育培訓。積極探索基層黨員培訓工作的新路子;進一步創(chuàng)造條件,抓好黨組織活動載體、工作制度、場所陣地建設,不斷增強黨組織的生機活力。

二、重點工作

1、認真學習貫徹胡錦濤總書記“七一”重要講話精神。通過中心組學習、宣講輔導、座談交流等多種形式,組織全體黨員干部,深入學習領會講話精神實質,理解講話提出的重大理論觀點,著力解決黨組織和黨員隊伍中存在的“精神懈怠、動力不足、脫離實際和消極等靠”等不良現象,通過引深活動,抓好教育,強化意識,提升能力,促使基層黨組織和黨員更好地聯系服務群眾,做好新形勢下的群眾工作,全面落實講話提出的各項工作要求;充分利用校內宣傳陣地,重點宣傳胡錦濤同志重要講話精神,宣傳我們黨團結帶領全國各族人民91年奮斗的光輝歷程、偉大業(yè)績、寶貴經驗,不斷激發(fā)全校黨員創(chuàng)先爭優(yōu)的熱情和干勁;黨支部要結合工作實際,制定貫徹落實講話精神的具體措施,切實把講話精神落到基層、落到實處。

2、開展創(chuàng)先爭優(yōu)理論研討活動。認真落實上級創(chuàng)先爭優(yōu)活動的工作要求,圍繞創(chuàng)先爭優(yōu)理論和實踐問題,組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動征文比賽,組織精干力量開展理論研討,撰寫高質量的理論文章;進一步加強理論研討成果的轉化應用,努力把理論成果轉化為推動我校發(fā)展的動力。

3、開展黨員干部“大走訪”活動。結合工作實際,抓好具體落實,確�;顒訉嵭�。

4、突出抓好窗口單位和教學一線創(chuàng)先爭優(yōu)。加強與相關部門的溝通聯系,研究推動工作,解決實際問題。積極開展“三亮三比三評”(即“亮標準、亮身份、亮承諾”,“比技能、比作風、比業(yè)績”,“群眾評議、黨員互評、領導點評”)活動,全面推行陽光服務、微笑服務、規(guī)范服務、高效服務、廉潔服務,促進各處室規(guī)范管理提高效率、提升素質改進服務、轉變作風樹立形象。

5、重點抓好創(chuàng)先爭優(yōu)特色活動的開展。以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為抓手,立足崗位,爭做貢獻,通過結對幫帶、聯手互助、整合資源、業(yè)務培訓等形式,培育特色,創(chuàng)新亮點;認真抓好示范崗建設,培育特色和亮點,提高工作質量,健全管理體系,整體推進創(chuàng)先爭優(yōu);抓好黨員培訓工作,廣泛開展爭當先進個人活動,培養(yǎng)造就一批素質高、能力強、能謀事、會干事、干成事管理隊伍,積極推進學校發(fā)展。

6、著力抓好公開承諾、踐諾和評諾活動。抓好承諾事項的兌現和落實,年底進行考核,對未按時完成的承諾事項,督促整改落實,確保真正取信于民;認真總結“科學定諾、公開示諾、扎實踐諾、民主評諾”的經驗做法,建立健全承諾內容臺賬機制、踐諾信息季度上報機制、定期督查及考評獎懲機制,確保公開承諾工作規(guī)范化、制度化。

7、深入開展形式多樣的競賽活動。組織引導黨員在比中創(chuàng)、在創(chuàng)中比。每半年評選一次“創(chuàng)先爭優(yōu)黨員之星”,努力在全校形成你追我趕、奮勇爭先的良好局面。

8.廣泛開展黨員志愿者服務活動。堅持圍繞推動科學發(fā)展、構建和諧校園等開展志愿服務,打造我校黨員志愿服務品牌;深入了解開展志愿服務活動情況,積極發(fā)現和培育更具代表性、更有說服力的先進個人;按照工委的部署要求,積極組織開展學生志愿服務活動;認真總結經驗做法,完善志愿服務機制,確保志愿服務經常化、規(guī)范化。

9、進一步加大輿論宣傳力度。充分利用校報、廣播、櫥窗等校內宣傳陣地,加大宣傳力度,進一步擴大創(chuàng)先爭優(yōu)活動的知曉率和影響力;在校網、校報辦好創(chuàng)先爭優(yōu)活動專題,多角度、全方位宣傳創(chuàng)先爭優(yōu)活動,始終保持創(chuàng)先爭優(yōu)的宣傳聲勢。

10、建立長效機制。認真總結研究在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中行之有效、務實管用、得到認可的做法和經驗,特別是貫徹落實推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務師生群眾、加強組織建設四項內容的創(chuàng)新,提煉上升為長期管用的規(guī)章制度,用以指導實踐、推動工作。

11、抓好表彰。“七一”前,對全校“2011-2012年度創(chuàng)先爭優(yōu)活動”優(yōu)秀黨員教師進行表彰。同時,做好擬受上級表彰的優(yōu)秀共產黨員的推薦工作。

三、推進措施

1、強化領導責任。進一步完善黨支部統一領導、創(chuàng)先爭優(yōu)領導小組辦公室具體指導、有關處室齊抓共管的黨建工作領導體制和工作機制。進一步完善領導干部聯系教研組制度,組織黨員領導干部定期到教研組,對創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展情況進行督查點評,督促黨員落實承諾事項。

2、加強分類指導。認真落實創(chuàng)先爭優(yōu)領導小組辦公室的責任,定期召開匯報會、點評會,督促抓好工作落實,進一步推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動在全校取得新成效。

3、定期督查總結。在做好階段性重點工作的基礎上,每季度進行一次集中督查,認真總結經驗,查找存在問題,研究改進措施。

4、組織群眾評議。今年年底,通過召開測評會、發(fā)放評議表、開設熱線電話等方式,對黨組織和黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況進行群眾評議,對師生群眾不滿意的及時抓好整改。

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    2024年泉州市普通高中最低錄取控制線為 482分。這一分數線是全市中考考生數前一定比例(通常為70%左右)的最低成績劃定的,作為考生報考普通高中的最低門檻。

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    廈門市的綜合高中班是在中職學校開設的普高課程班級,其錄取分數線通常低于普通高中,但高于部分民辦普高。根據2024年的錄取情況,廈門三所公辦中職學校的綜合高中班最低投檔分如下:

  • 2024年廈門市中考定向生最低幾分上高中?

    2024年廈門市中考定向生最低錄取分數需根據招生學校普通生最低投檔線確定,最多可降至該線下25分,但實際降幅因校而異。具體分數線如下:

  • 2024年廈門市中考普高切線及普通高中最低投檔線

    2024年廈門市中考普高切線及普通高中最低投檔線情況如下:

  • 2025年在福州要上五年制大專需要考多少分?

    福州五年制高職學校的最低錄取分數線通常根據福州市普高(含綜合高中班)最低投檔控制線下調一定分數劃定。例如,2024年福州五年制高職學校的最低錄取分數線為441.5分,這一分數線是根據福州市普高(含綜合高中班)最低投檔控制線501.5分下調60分劃定的。

  • 福州市3+4中本貫通有哪些學校?錄取分數線多少?

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