莆田第十七中學(xué)創(chuàng)建于1979年。校園占地面積22000平方米，校舍建筑面積8637平方米，現(xiàn)有27個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1170人，教職工128人，其中專(zhuān)任教師106人。研究生學(xué)歷3人，本科學(xué)歷100人，大專(zhuān)學(xué)歷3人，有高級(jí)職稱(chēng)的教師33人，中級(jí)職稱(chēng)的教師46人，已確認(rèn)為市級(jí)骨干教師19人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。專(zhuān)任教師能滿(mǎn)足教學(xué)需求，勝任教學(xué)工作。近年來(lái)，我校在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)賢達(dá)的大力支持下，全面貫徹黨的教育方針，高舉“發(fā)展”的旗幟，全面實(shí)施素質(zhì)教育。以“厚德、弘毅、勵(lì)學(xué)、篤行”為校訓(xùn)，提出了“成功學(xué)生，幸福教師，發(fā)展學(xué)校”的辦學(xué)理念，學(xué)校教學(xué)成績(jī)逐年進(jìn)步，優(yōu)異的中考成績(jī)、良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)贏得社會(huì)的普遍贊譽(yù)和好評(píng)。

德育是教育的靈魂和核心。辦學(xué)以來(lái)，我校一向都十分重視德育工作，學(xué)校始終堅(jiān)持“德育為首”教育思想，努力探索新型管理模式，強(qiáng)化德育治校理念，認(rèn)真研究新形勢(shì)下教育教學(xué)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，在德育內(nèi)容和方法上努力探索、積極實(shí)踐，取得了可喜的成績(jī)，學(xué)校先后被評(píng)為莆田市“素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校”、 莆田市“文明學(xué)校”、 莆田市“平安校園”、 莆田市 “先進(jìn)教工之家”、涵江區(qū)“教科文衛(wèi)先進(jìn)單位”、 涵江區(qū)“教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、 涵江區(qū)“文明單位”。我校先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)先后在福建電視臺(tái)教育頻道、莆田電視臺(tái)、《湄洲日?qǐng)?bào)》、《莆田僑鄉(xiāng)時(shí)報(bào)》、涵江電視臺(tái)等新聞媒體上宣傳報(bào)道。

根據(jù)《福建省中小學(xué)德育工作測(cè)評(píng)細(xì)則(試行)》，現(xiàn)將我校德育各項(xiàng)工作開(kāi)展情況，匯報(bào)如下：

 一、學(xué)校德育工作的主要成績(jī)及做法

（一）、加強(qiáng)德育管理，健全德育制度

1、堅(jiān)持正確的德育理念

我校一向都十分重視德育工作，把德育工作擺在了素質(zhì)教育的首要位置，我校全員全程參與德育工作，管理育人，教書(shū)育人、服務(wù)育人特點(diǎn)突出。我校從校領(lǐng)導(dǎo)到中層干部到教師，從教職工到學(xué)生干部，從制度到各項(xiàng)活動(dòng)方案，從班隊(duì)活動(dòng)課到思想品德課到學(xué)科教學(xué)，從德育到教學(xué)到科研，從學(xué)校到社區(qū)到家長(zhǎng)無(wú)一不把育人放在第一位。學(xué)校要求全體教職員工人人、時(shí)時(shí)、處處都要想到育人，想到垂范，充分體現(xiàn)“以人為本、德育為先”的辦學(xué)理念和“以人為本，師生素質(zhì)同步發(fā)展”的管理理念。我校始終將德育列入學(xué)校整體工作規(guī)劃，既有完整的德育三年規(guī)劃，又有每學(xué)年的具體德育工作計(jì)劃，德育工作目標(biāo)明確，具有針對(duì)性、層次性和可操作性。德育工作措施有力；建立了學(xué)校德育工作自評(píng)考核機(jī)制并定期檢查落實(shí)，形成了“校—處—班”三個(gè)層面齊抓共管，社區(qū)、學(xué)校、家庭三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，使之常態(tài)化、序列化。

2、德育管理機(jī)構(gòu)健全

學(xué)校建立了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制為主的德育工作組織管理網(wǎng)絡(luò)，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，由副校長(zhǎng)、法制副校長(zhǎng)和政教處、教務(wù)處、安保處、團(tuán)委主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員有各年段長(zhǎng)、各班主任、思品課和心理健康課教師。學(xué)校設(shè)立德育工作小組主管德育工作，配有德育專(zhuān)干，分工明確，職責(zé)落實(shí)。學(xué)校黨組織重視共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)工作，定期研究解決團(tuán)隊(duì)工作中的實(shí)際問(wèn)題，在德育工作中發(fā)揮重要作用。學(xué)校在期初、期中和期末召開(kāi)德育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，依據(jù)上級(jí)精神，結(jié)合本校實(shí)際，布署、調(diào)整、總結(jié)學(xué)校德育工作。每個(gè)月召開(kāi)1次德育例會(huì)，全校德育干部和班主任參加，研究學(xué)校各月德育工作內(nèi)容和措施，確定每周的教育重點(diǎn)，且有詳細(xì)記錄。學(xué)校形成了“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”的德育工作氛圍，德育工作有計(jì)劃、有方案、有總結(jié)，措施到位，有序開(kāi)展。

3、德育管理制度較為完善

學(xué)校認(rèn)真制訂并不斷完善各項(xiàng)德育管理制度，現(xiàn)有《莆田第十七中學(xué)教職工師德考核制度》、《莆田第十七中學(xué)學(xué)生管理制度》、《學(xué)生宿舍管理規(guī)定》、《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定實(shí)施方案》《班級(jí)德育量化評(píng)分細(xì)則》、《校園“規(guī)范”歌》等多項(xiàng)規(guī)章制度，建立了全員育人制度，明確教職工崗位育人職責(zé)，把教職工教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人績(jī)效納入評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)先和年終考評(píng)，形成制度。建立了師德考核制度，以增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。建立了學(xué)校安全工作制度，包括學(xué)校安全工作責(zé)任制、校園安全突發(fā)事件管理工作預(yù)警和干預(yù)機(jī)制，經(jīng)常利用國(guó)旗下講話(huà)、課間操等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，經(jīng)常開(kāi)展自護(hù)自救安全演練，配備了3名專(zhuān)職保安員。制定表彰激勵(lì)制度，定期開(kāi)展優(yōu)秀班主任、先進(jìn)德育工作者、師德標(biāo)兵等表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，定期評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀共青團(tuán)員、先進(jìn)班集體等評(píng)優(yōu)表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。建立適應(yīng)素質(zhì)教育要求的、可操作性強(qiáng)的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定方案，注重行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。建立德育例會(huì)（班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)）制度，研討德育教育主題和教育策略，定期研究分析學(xué)生思想道德情況，制定不同的教育主題，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、交流提高，及時(shí)采取有針對(duì)性的教育措施。每年組織新生進(jìn)行軍訓(xùn)，每學(xué)年至少組織學(xué)生到校外的德育基地活動(dòng)一次。按要求開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)必修課，有計(jì)劃地組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)。

4、德育檔案規(guī)范齊全

學(xué)校德育檔案資料完整，整理歸類(lèi)規(guī)范，能反映學(xué)校德育工作的基本面貌。學(xué)校每年對(duì)學(xué)生思想狀況進(jìn)行綜合評(píng)定，年度（學(xué)期）德育工作計(jì)劃和總結(jié)以及德育工作年報(bào)資料齊全。思想品德、法紀(jì)和安全教育等主題教育活動(dòng)，活動(dòng)的方案、活動(dòng)過(guò)程和總結(jié)等資料齊全。

（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，豐富德育過(guò)程

學(xué)校德育工作，有好的理念、制度，有健全的機(jī)構(gòu)，只是具備了搞好德育的前提條件。做好德育工作關(guān)鍵在過(guò)程，過(guò)程比管理更重要。幾年來(lái)，我校繼續(xù)努力加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)守德育陣地，注重發(fā)揮共青團(tuán)和學(xué)生會(huì)的作用，豐富德育過(guò)程，全面推進(jìn)德育工作。

1、課堂教學(xué)全面落實(shí)德育目標(biāo)

學(xué)校堅(jiān)持育人為本、教書(shū)育人原則，貫徹《中學(xué)德育大綱》，并按國(guó)家發(fā)布的課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊上足時(shí)事政治、思想品德和社會(huì)實(shí)踐類(lèi)德育課程，確保師資、課本落實(shí)，教師上課有教案，教案每學(xué)期定期檢查，期末對(duì)學(xué)生有測(cè)試。學(xué)校始終堅(jiān)持思想品德課教育與其他學(xué)科滲透相結(jié)合，個(gè)別教育與集體教育相結(jié)合，學(xué)科教育與活動(dòng)教育、環(huán)境教育相結(jié)合，思想品德教育與心理咨詢(xún)、心理輔導(dǎo)相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)重視與全員參與相結(jié)合的原則，拓寬了德育渠道，充分發(fā)揮課程育人的作用。學(xué)校注意改進(jìn)思品課的教學(xué)方法和形式，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性，將德育目標(biāo)的完成情況作為教學(xué)考核的重要內(nèi)容。各學(xué)科教師堅(jiān)持教書(shū)育人，在課堂教學(xué)中能全面落實(shí)德育目標(biāo)，有效地進(jìn)行德育滲透。學(xué)校舉辦教學(xué)觀摩活動(dòng)，在教學(xué)活動(dòng)中滲透德育要求，落實(shí)本學(xué)科德育目標(biāo)和任務(wù)，做到教書(shū)與育人的統(tǒng)一。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期聽(tīng)德育課，參與研究和指導(dǎo)德育課教學(xué)。開(kāi)展德育工作中，充分利用區(qū)內(nèi)的愛(ài)國(guó)主義教育、科學(xué)文化教育場(chǎng)館所挖掘教育內(nèi)容，努力建設(shè)具有區(qū)域特點(diǎn)和學(xué)校特色的校本德育課程。在發(fā)揮學(xué)校主體作用的同時(shí)，努力挖掘和利用社會(huì)德育資源，拓寬德育領(lǐng)域，創(chuàng)建德育基地，為德育工作創(chuàng)建良好的外部環(huán)境。

2、德育實(shí)踐活動(dòng)與校園文化活動(dòng)豐富

我校運(yùn)用多種形式、多種手段開(kāi)展德育工作，進(jìn)行政治思想教育、法制教育、安全教育、時(shí)事形勢(shì)教育、行為規(guī)范教育、優(yōu)良傳統(tǒng)教育。

（1）開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，校園文化氛圍濃厚。

每年結(jié)合重要紀(jì)念日、節(jié)假日或重大時(shí)間開(kāi)展各有特色的主題教育活動(dòng)，做到活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富，體現(xiàn)自主性、針對(duì)性和實(shí)效性。每次大型德育活動(dòng)，我校充分利用出板報(bào)、出校外宣傳欄、校園廣播等宣傳陣地進(jìn)行德育宣傳，通過(guò)舉行歌詠、詩(shī)朗誦、辯論、知識(shí)競(jìng)賽、主題班會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)、專(zhuān)題講座、報(bào)告會(huì)等活動(dòng)豐富校園德育形式，濃厚校園文化氛圍。

（2）堅(jiān)持不懈抓好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育

學(xué)校重視學(xué)生對(duì)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)、評(píng)比；制定《班級(jí)德育量化評(píng)分細(xì)則》，將學(xué)生在班級(jí)、學(xué)校中的各方面表現(xiàn)進(jìn)行量化評(píng)比，量化結(jié)果作為對(duì)班主任工作考核的依據(jù)；制度和完善《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定實(shí)施方案》，將評(píng)定的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向?qū)�學(xué)生日常行為表現(xiàn)的考評(píng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)了優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

（3）緊抓法紀(jì)教育

學(xué)校制定法紀(jì)教育計(jì)劃，按規(guī)定開(kāi)設(shè)法制教育課，課時(shí)、師資、考核落實(shí)；每年3月、9月都開(kāi)展“遵紀(jì)守法專(zhuān)題教育月”活動(dòng)，有法制進(jìn)校園、進(jìn)課堂等教育活動(dòng)詳細(xì)記錄；學(xué)校重視德育創(chuàng)新與特色，幾年前我校推出了生動(dòng)而靈活多樣的教育方式——“以案釋法”。政教處每月選擇針對(duì)教育中學(xué)生的典型案例一個(gè)，先把案情印發(fā)給各班組織討論，發(fā)表自己的見(jiàn)解，之后，公布法院判決結(jié)果，逐漸使學(xué)生接受法律知識(shí)，增強(qiáng)了法律意識(shí)。這種理論聯(lián)系實(shí)際，新的法制教育形式，得到莆田市原政法委書(shū)記馬樹(shù)芳同志的高度評(píng)價(jià)，并且在全市學(xué)校法制教育交流大會(huì)上介紹，得到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及同行的贊揚(yáng)�，F(xiàn)在我校在此基礎(chǔ)上加以發(fā)展，開(kāi)展“案例教學(xué)”，如選擇典型的案例利用班會(huì)課發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行討論，發(fā)表自己的見(jiàn)解。手到很好的教育效果；我校聘請(qǐng)涵西派出所民警佘志平同志任我校綜治副校長(zhǎng)，定期邀請(qǐng)他來(lái)我校指導(dǎo)工作和舉辦法制教育報(bào)告，適時(shí)地進(jìn)行有關(guān)法規(guī)、法紀(jì)的宣傳教育；利用班會(huì)課召開(kāi)法制主題班會(huì)；學(xué)校還建立了學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體的法制教育網(wǎng)絡(luò)，關(guān)愛(ài)學(xué)困生健康成長(zhǎng)，每班確定學(xué)困生幫扶對(duì)象，采取多種措施切實(shí)做好學(xué)困生的教育轉(zhuǎn)化工作。多年來(lái)，我校沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)學(xué)生違法犯罪行為，沒(méi)有出現(xiàn)打架斗毆、心理失衡等不良現(xiàn)象；無(wú)學(xué)生涉足“黃、賭、毒”行為。

（4）注重心理健康教育

學(xué)校加強(qiáng)師生的心理健康教育，配備專(zhuān)兼職心理健康教師，將的心理健康教育列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，及時(shí)制定心理健康教育制度。心理健康教師認(rèn)真上好心理健康教育課，有課程、有教案。學(xué)校設(shè)有心理健康咨詢(xún)室，有兼職教師并經(jīng)常開(kāi)展行之有效的心理輔導(dǎo)活動(dòng)，廣泛開(kāi)展心理健康的教育。平時(shí)注意總結(jié)心理健康教育的經(jīng)驗(yàn)和個(gè)別群體心理輔導(dǎo)案例，并把資料整理歸檔。結(jié)合本校學(xué)生心理健康實(shí)際，開(kāi)展有特色的心理健康教育活動(dòng)。

（5）建設(shè)素質(zhì)過(guò)硬的德育隊(duì)伍

學(xué)校建立了一支素質(zhì)優(yōu)良、相對(duì)穩(wěn)定的黨、政、工、團(tuán)等組織的學(xué)校德育骨干隊(duì)伍，建立健全了組織機(jī)構(gòu)，制定了目標(biāo)管理方案和培訓(xùn)計(jì)劃。組織教師開(kāi)展德育校本培訓(xùn)，并開(kāi)展交流和研討活動(dòng)，實(shí)行班主任聘任、考核、培訓(xùn)等管理制度，班主任素質(zhì)良好。每年度對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，操行評(píng)定客觀而有個(gè)性化，每月召開(kāi)1次以上的主題班會(huì)，內(nèi)容豐富形式多樣，有極強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性。每學(xué)期召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，交流行之有效的德育工作新做法、新經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校黨組織重視共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)工作，發(fā)揮優(yōu)秀團(tuán)干、團(tuán)員和學(xué)生會(huì)干部的積極作用，通過(guò)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)開(kāi)展各種文體活動(dòng)、各種賽事，負(fù)責(zé)校園廣播、編輯出版�？�等作為德育工作的延伸、輻射。各學(xué)科教研組也積極開(kāi)展學(xué)科德育滲透教研培訓(xùn)工作，形成全員育人的局面。

（三）保障德育經(jīng)費(fèi)投入，優(yōu)化校園德育環(huán)境

（1）德育經(jīng)費(fèi)有保障

近年來(lái)，學(xué)校逐步豐富和完善校園文化內(nèi)涵，撥出專(zhuān)項(xiàng)資金作為德育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確保德育工作正常開(kāi)展。德育經(jīng)費(fèi)作為專(zhuān)項(xiàng)資金用于德育工作及德育實(shí)踐活動(dòng)，確保德育工作順利完成。學(xué)校確保各項(xiàng)德育工作的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支科目，主要用于調(diào)查和課題研究、德育師資培訓(xùn)、先進(jìn)表彰、德育考察、大型德育活動(dòng)、德育刊物的征訂等。教師的德育論文、經(jīng)驗(yàn)交流文章在各報(bào)刊上發(fā)表的給以獎(jiǎng)勵(lì)。班主任、年段長(zhǎng)等有一定的津貼在學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中支出。定期對(duì)德育工作進(jìn)行檢查、總結(jié)和表彰，保證有德育經(jīng)費(fèi)用于學(xué)生和德育隊(duì)伍的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（2）德育場(chǎng)所齊全

學(xué)校致力于打造校園育人環(huán)境，培養(yǎng)文明守紀(jì)學(xué)生。德育活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施、設(shè)備齊全，有獨(dú)立的學(xué)校榮譽(yù)室團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、心理輔導(dǎo)室、廣播站、圖書(shū)館室，有符合標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)旗臺(tái)、旗桿等，在醒目位置有校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)生守則、學(xué)生行為規(guī)范等。定期組織學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地參加社會(huì)實(shí)踐，充分利用實(shí)踐基地開(kāi)展各種教育活動(dòng)，發(fā)揮其育人功能。

（3）校園環(huán)境優(yōu)美

校園有良好的育人環(huán)境，做到綠化、美化、凈化，校園文化建設(shè)好，體現(xiàn)了“人文校園”、“書(shū)香校園”的理念。常規(guī)教育、宣傳陣地齊全（宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站等），活動(dòng)正常。學(xué)校在班級(jí)中統(tǒng)一設(shè)置“國(guó)旗”名人名言“學(xué)習(xí)園地”等美化班級(jí)德育環(huán)境。學(xué)校建立了設(shè)備先進(jìn)的校園網(wǎng)絡(luò)，充分利用宣傳欄、校園廣播系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)多媒體等設(shè)備的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)加強(qiáng)法制宣傳、未成年人思想道德教育、預(yù)防未成年人犯罪教育、交通安全教育、教育學(xué)生健康上網(wǎng)等。還有以學(xué)生自主管理為主的德育宣傳欄、廣播站和板報(bào)，結(jié)合重大節(jié)日，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義等各種形式教育。內(nèi)容及時(shí)更新。學(xué)校安全教育措施到位，制定安全工作預(yù)案，組織演練，落實(shí)安全工作措施，對(duì)師生進(jìn)行安全教育。師生普遍接受過(guò)安全避險(xiǎn)活動(dòng)，學(xué)校定期開(kāi)展包括消防安全等在內(nèi)的自護(hù)自救安全演練。

（4）學(xué)校和家長(zhǎng)密切合作

學(xué)校加強(qiáng)家校聯(lián)系，利用現(xiàn)代通訊手段與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，形成教育合力。每學(xué)期期中召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，宣傳家教科學(xué)方法，并讓家長(zhǎng)填寫(xiě)意見(jiàn)反饋表，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，促進(jìn)家校形成教育共識(shí)。學(xué)校成立了家庭教育的領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了家長(zhǎng)學(xué)校，制定了切實(shí)可行的總體規(guī)劃并列入學(xué)校日常工作議程之中。規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的管理制度，有計(jì)劃地開(kāi)展家教的研討，大膽實(shí)踐，尋找家庭教育的新方法。學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)，積極配合學(xué)校工作。教師家訪(fǎng)制度健全，家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、校訪(fǎng)相結(jié)合，每學(xué)期班主任至少與每位學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系1次。遇到重要事項(xiàng)，及時(shí)通過(guò)“告家長(zhǎng)書(shū)”與家長(zhǎng)聯(lián)系。在家長(zhǎng)的配合下共同做好學(xué)生的教育管理工作，家校聯(lián)系形式多種多樣、成效明顯。

（四）德育效果良好，凸顯特色

我校廣大師生積極投入德育工作，教職工全員育人，學(xué)生勤思善學(xué)，凸顯良好精神風(fēng)貌。學(xué)校德育工作氛圍濃厚，“德育為首，教學(xué)為主中心”思想得到了貫徹與落實(shí)，德育為教學(xué)保駕護(hù)航的工作收到了較好的綜合效果。校園安全穩(wěn)定、和諧文明，校園內(nèi)書(shū)聲瑯瑯，師生的教與學(xué)穩(wěn)步推進(jìn)，教學(xué)成績(jī)逐步提高。每年中考成績(jī)均位于全區(qū)前列，學(xué)生在區(qū)、市等各種比賽中多人多次獲獎(jiǎng)。

（1）學(xué)生文明守紀(jì)

隨著德育工作的有效開(kāi)展，我校學(xué)生文明守紀(jì)、積極向上、勤思善學(xué)、健康活躍，形成了良好的校風(fēng)。我校組織學(xué)生參加區(qū)教育局舉辦的各種活動(dòng)中，都有良好的表現(xiàn)，受到了大家的好評(píng)。幾年來(lái)，有多名學(xué)生被評(píng)為省級(jí)、市級(jí)和區(qū)級(jí)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“優(yōu)秀團(tuán)員”。學(xué)生自覺(jué)遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，行為習(xí)慣良好，積極向上，團(tuán)結(jié)互助，體現(xiàn)了新時(shí)期中學(xué)生良好的精神面貌。

（2）教師愛(ài)崗敬業(yè)

教師愛(ài)崗敬業(yè)，具有良好師德。我校“愛(ài)國(guó)、勤奮、開(kāi)拓、進(jìn)取”的德育工作理念深入人心，教師堅(jiān)守師德規(guī)范，以德育人，尊重學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，有著良好的師德風(fēng)尚。教師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間關(guān)系和諧，受到了廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)，學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教師師德、班主任工作和學(xué)生品德表現(xiàn)的綜合評(píng)價(jià)很滿(mǎn)意。我校教師撰寫(xiě)的德育論文多次在市、區(qū)評(píng)選中獲獎(jiǎng)，并涌現(xiàn)出一批師德先進(jìn)典型：黃祖彪老師被授予“涵江區(qū)師德標(biāo)兵”、“ 涵江區(qū)德育先進(jìn)工作者”、“莆田市師德標(biāo)兵”稱(chēng)號(hào)；李映鴻老師等被授予“涵江區(qū)師德標(biāo)兵”稱(chēng)號(hào)；黃晚霞老師被授予“市優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)；陳溫琴老師等被授予“涵江區(qū)優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號(hào)。

（3）學(xué)校德育工作富有特色，廣受好評(píng)

學(xué)校重視德育創(chuàng)新與特色，幾年前我校推出了生動(dòng)而靈活多樣的教育方式——“以案釋法”。政教處每月選擇針對(duì)教育中學(xué)生的典型案例一個(gè)，先把案情印發(fā)給各班組織討論，發(fā)表自己的見(jiàn)解，之后，公布法院判決結(jié)果，逐漸使學(xué)生接受法律知識(shí)，增強(qiáng)了法律意識(shí)。這種理論聯(lián)系實(shí)際，新的法制教育形式，得到莆田市原政法委書(shū)記馬樹(shù)芳同志的高度評(píng)價(jià)，并且在全市學(xué)校法制教育交流大會(huì)上介紹，得到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及同行的贊揚(yáng)�，F(xiàn)在我校在此基礎(chǔ)上加以發(fā)展，開(kāi)展“案例教學(xué)”，如選擇典型的案例利用班會(huì)課發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行討論，發(fā)表自己的見(jiàn)解。我校還積極開(kāi)展班級(jí)德育量化評(píng)分創(chuàng)新工作，制定詳細(xì)、切實(shí)可行的德育量化評(píng)分細(xì)則，每周進(jìn)行一次評(píng)比，并在校門(mén)口公布，利用國(guó)旗下講話(huà)時(shí)進(jìn)行總結(jié)，分發(fā)流動(dòng)紅旗，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校德育工作的開(kāi)展。學(xué)校還創(chuàng)造性地成立了“學(xué)生督導(dǎo)隊(duì)”。督導(dǎo)隊(duì)組成成員先由各班班主任推薦，再經(jīng)學(xué)校考評(píng)，從中選取自我約束力強(qiáng)，有責(zé)任心、有領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生組成。督導(dǎo)隊(duì)負(fù)責(zé)配合當(dāng)天的值班老師檢查衛(wèi)生、督導(dǎo)紀(jì)律、維持秩序。“學(xué)生督導(dǎo)隊(duì)”的成立，增強(qiáng)了學(xué)生自我管理、自我約束的意識(shí)和能力，有效促進(jìn)了良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生、家長(zhǎng)都表示非常滿(mǎn)意。

二、    學(xué)校德育工作存在的不足

按照《《福建省學(xué)校德育工作測(cè)評(píng)方案（試行）》的要求，我們?cè)诘掠�工作中還欠完善，如學(xué)校對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德教育重視不夠，學(xué)校對(duì)師生的心理健康教育才剛剛起步，在對(duì)德育老師的培訓(xùn)方面做得還不夠。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的德育規(guī)范化、制度化建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)，提升學(xué)校德育工作的整體水平，不斷研究新時(shí)期學(xué)校德育工作的艱巨性和復(fù)雜性，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極探索，創(chuàng)新思路，使學(xué)校的德育工作適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展和時(shí)代要求，努力使學(xué)校成為師生喜愛(ài)的理想的學(xué)園，舒適的家園，育人的樂(lè)園，優(yōu)美的花園，安全的校園，以更優(yōu)異的成績(jī)感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持！

莆田第十七中學(xué)

二O一二年元月