仙游縣石馬中學地震應急預案
仙游縣石馬中學地震應急預案
一、總則
1、編制目的
為了地震應急能夠協(xié)調、有序和高效進行，最大程度地減少師生傷亡。
2、編制依據(jù)
依據(jù)《仙游縣地震應急預案》，結合本校實際制定本預案。
3、適用范圍
本預案適用于石馬中學處置地震災害事件的應急活動。
4、工作原則
地震災害事件發(fā)生后，學校在本級政府及教育主管部門的領導下按照本預案實施地震應急。
發(fā)生地震災害事件，學校組織教師、學生避震及校內疏散，及時向教育主管部門及本級政府報告師生傷亡和校舍受損情況，并按照本級政府及教育主管部門的要求做好受傷師生的送治和學生的安置工作。
普及防震減災知識，開展地震應急演習是做好地震應急工作的基礎。
二、組織指揮機構及職責
發(fā)生地震災害,�？拐鹁葹闹笓]部統(tǒng)一領導、指揮和協(xié)調地震應急與救災工作。�？拐鹁葹闹笓]部組成如下：
指 揮 長：吳建珊（校長）
副指揮長：凌展昭（副校長）、史建雄（副校長）
成 員：黃賽雄 戴建東 吳清鵬 戴義貼 程黎萍 林曉惠 陳阿謀 李德福 李清澤 陳奇輝 陳卯陽 陳金仁
�？拐鹁葹闹笓]部主要職責：組織學校師生按照地震應急預案進行避震和疏散，組織災后自救互救，了解地震趨勢，統(tǒng)計并及時向教育主管部門及政府報告學校地震災情和抗震救災情況，協(xié)助到學校的應急隊伍搶險救災，按照上級要求安置轉移學生。
三、應急準備
1、避震和疏散方案
根據(jù)建筑物抗震能力以及周圍工程設施、次生災害源情況，確定如下避震疏散方案：
疏散目的地：操場
疏散線路圖：緊急疏散時，按班分道（我校教學樓每層共有6個班級， 每層靠東邊三個班級的學生，走東邊樓梯；每層靠西邊的三個班級的學生，走西邊樓梯；底層的班級直接按一、二組和三、四組分別在前、后門有秩序地逃離教室）。所有在綜合樓非上課教師聽到疏散命令，以最快的速度到學校教學樓的兩個樓梯口（二、三樓上各有兩個非上課教師守護在二、三樓的樓梯旁，一樓的兩個非上課教師守護在一樓的兩個樓梯出口旁，其余的在校非上課教師到達教學樓協(xié)助任課教師）。疏散時各樓層人員安排如下: 東邊樓梯：一層（陳卯陽），二層（陳奇輝），三層（李清澤）；
西邊樓梯：一層（黃賽雄），二層（李德福），三層（戴建東）；
疏散順序：疏散時，要求一層的班級直接按2個縱隊分別在前、后門有秩序地撤離教室；二層的班級也同樣按2個縱隊分別在前、后門有秩序地撤離教室，逃離時一組要緊靠墻壁，另一組要沿著扶手，一個跟著一個快走；三層的班級緊跟著后面，有序地迅速撤離到操場集中，并按升旗隊伍站好，蹲下。在電腦室上課的班級由綜合樓樓梯左側撤離至學校操場；在音樂室和美術室上課的班級由樓梯左側依次撤離到操場上。非上課教師負責疏導學生，不得出現(xiàn)擁堵踩踏事件。原則上底層先撤、先到先撤，最后集合地點是大操場。
2、地震知識普及
學校每年安排1—2學時學習地震知識、防震避震和疏散常識、緊急救護知識，采用學校宣傳欄、墻報、板報等多種形式宣傳防震減災知識，并適時開展地震應急演習，提高學生防震減災的意識和應急能力。
3、物質儲備
學�？倓仗巸浔匾娘嬘盟褪称罚t(yī)務室儲備一定的救護藥品。
四、應急響應
1、啟動預案
當發(fā)生4級以上地震時，自動啟動本預案。
2、緊急避震
地震發(fā)生時，教師要引導學生就近避震，躲在課桌下、講桌下、鋼筋混凝土構造柱旁、堅實穩(wěn)定的大件物體旁，注意避開玻璃門窗、天花板上的懸掛物、不穩(wěn)物體及易碎、危險化學物品等。
防止學生因慌亂盲目逃逸；制止跳樓、翻窗、擁擠等危險行為。
3、人員疏散
當?shù)卣鹫饎咏Y束后，校抗震救災指揮部及時發(fā)出疏散指令，當課教師聽從指令按照本預案的疏散方案組織學生進行疏散。
各層樓梯口的疏導員，負責本層樓梯口的疏散秩序，防止學生推擠、倒地和掉隊。各層樓梯口的疏導員由本層第一個疏散班級的當課老師擔任。整棟教學樓內的學生全部撤離后，各層疏導員方可撤離。
疏散到操場后，立即清點師生人數(shù)。學生以班為單位由當課老師清點人數(shù)，教師以教研組為單位由校領導清點人數(shù)；后勤、醫(yī)務、保衛(wèi)等部門由其負責人清點人數(shù)，并將情況報�？拐鹁葹闹笓]部。
4、緊急處置
發(fā)現(xiàn)有人受傷立即組織學校醫(yī)務人員給予臨時救治，傷勢嚴重者立即送往附近醫(yī)院。確定有師生未撤出時，立即組織學校教職員工實施營救。營救埋壓人員按現(xiàn)場營救工作程序實施：（1）成立營救小組：根據(jù)建筑物內埋壓人員數(shù)量，成立營救小組。（2）行動，進入營救地點，設置警戒范圍，在教師的指導下，迅速準確判定埋壓位置。（3）營救行動，采用控掘、手抬、手剔等方式使受難者迅速脫離險境，適時向�？拐鹁葹闹笓]部報告營救進展，必要時及時向當?shù)卣�、教育主管部門請求支援。營救過程中，注意避免破壞被埋壓者的生存環(huán)境。（4）救護行動：對營救出的受難者由學校醫(yī)護人員臨時處理，傷勢嚴重者迅速送往附近醫(yī)院。
5、災情報告
�？拐鹁葹闹笓]部要組織教職員工迅速核實災情，及時將災情上報教育主管部門和當?shù)卣?
上報的主要內容包括：1、災情情況；人員傷亡情況（附傷亡名單）；建筑物破壞情況；次生災害情況，如；火災、供排水管破裂等；通往學校道路損壞情況。2、救援進展情況及面臨的問題。3、支援請求及下一步應急工作安排。
6、人員搶救
�？拐鹁葹闹笓]部視情況組織師生自救互救，應急救援隊伍到達學校后，學校派熟悉情況的教師協(xié)助營救被埋壓人員。
7、學生安置
學校要及時向上級了解地震趨勢意見，按照上級的要求，做好師生安置工作。
學校要及時通知學生家長到校接走學生，確保學生被安全接走。對留置師生，學校統(tǒng)一安排食宿，集中分發(fā)食品、飲用水和日用品。
�？拐鹁葹闹笓]部負責向教育主管部門提出置留師生所需物品的種類和數(shù)量，所需物品由教育部門協(xié)調民政部門以予解決。
8、應急結束
應急結束的條件；人員搶救工作結束；次生災害的后果基本消除；全體師生得到妥善安置。達到上述條件，由校抗震救災指揮部宣布地震應急和救援工作結束，并向教育主管部門報告。
地震應急結束前，學校要安排專人檢查學校財物、鎖緊門窗、關掉水源、切斷電源。必要時，安排專人加強學校值勤。
若學校被當?shù)卣x定為地震臨時避難場所，學校要按照當?shù)卣囊�，派人參與臨時避難場所的建設，為避難群眾提供用水、供電保障。
仙游縣石馬中學地震應急救援各領導小組成員與職責
一、應急指揮小組：
組長：吳建珊校長 副組長：凌展昭、史建雄副校長
其職能主要有：
①盡速到達現(xiàn)場，了解并掌握事故情況，控制局面，阻止事態(tài)發(fā)展，并研究決定事故處理的具體策略；
②盡早向教育行政部門和地方政府匯報情況；
③組織力量并全程指揮其他職能小組投入工作；
④密切配合醫(yī)療，公安等機構對事故的處理工作，認真執(zhí)行上級教育行政部門和地方黨委政府的有關指示。
⑤負責事故的調查，分析和處理，查找原因和責任。
二、醫(yī)療救援小組
組 長：黃賽雄 成 員：程黎萍、林曉惠、陳金仁及有關人員
主要職責有：
①立即組織護送受傷人員去醫(yī)院救治；
②配合醫(yī)院的救治工作，追蹤了解傷情或病情動態(tài)，隨時與校長保持聯(lián)系；
③接待趕到醫(yī)院的家長，并說明基本情況，做好安撫工作，防止出現(xiàn)情緒過激情況。
三、現(xiàn)場控制小組：
組 長：戴義貼 成 員：李清澤、陳奇輝、陳卯陽及有關人員
主要職能有：
①控制現(xiàn)場，維護秩序，勸離無關人員，防止發(fā)生混亂局面；
②排查其他受傷人員，組織力量送醫(yī)院；
③接待家長，做好解釋說明及思想工作；
④由班主任管好各自的學生，不圍觀，不擁擠，防止學生慌亂、散失，維護學生秩序；
⑤盡早向知情者、見證人調查事故起因，掌握好事故的第一手資料。
四、后勤保障組
組 長：戴建東 成 員：李德福及相關人員
主要職能：
①盡力做好醫(yī)療求治現(xiàn)場控制等工作的聯(lián)絡和后勤支援工作；
②必要時配合醫(yī)療，防疫等機構進行現(xiàn)場消毒，取樣分析等工作；
③做好上級來人和家長的接待工作，必要時為上級工作組織現(xiàn)場辦公做好后勤服務工作。
5、信息資料搜集及報告小組：
組 長：吳清鵬 成 員：陳阿謀及相關班主任
主要負責地震事件全過程的各種文字、圖象信息資料采集、撰寫書面報告，整理取證材料，做好相關數(shù)據(jù)的分類統(tǒng)計、分析工作，及時提供各種資料，12小時內形成完整的書面材料逐級上報。
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2026年泉州市中等職業(yè)學校投檔錄取工作將啟動。為幫助大家順利完成志愿填報和錄取環(huán)節(jié)，現(xiàn)就我校(泉州理工學校，學校代碼：61959)的相關安排作如下溫馨提醒，請仔細閱讀。
你們好!恭喜你被福建省晉江職業(yè)中專學校(以下簡稱晉江職校)正式錄取，即將踏上人生求學成長的全新階段。我們熱忱歡迎你加入晉江職校大家庭!為確保報到注冊工作有序開展、各位同學順利入學，現(xiàn)將相關注意事項明確告知如下：
為切實保障廣大考生及家長的合法權益，規(guī)范學校招生工作秩序，有效防范虛假招生、招生詐騙等風險，確保我校2026年招生工作公平、公正、公開、有序開展，現(xiàn)就2026年學校招生錄取工作相關事宜鄭重公告，提示如下：
登錄“2026年泉州市中考中招信息管理系統(tǒng)”(網(wǎng)址:http://zzxt.qzedu.cn),在“征求志愿”批次中【志愿1】填報“福建省泉州藝術學校(代碼61831)”。
通過泉州市中考中招信息管理系統(tǒng)被投檔錄取到我校的綜合高中考生(二維碼掃一掃輸入考生姓名\查閱錄取名單信息，能查詢到信息即為被我校錄取，未查詢到則未被錄取)。
根據(jù)《泉州市教育局關于印發(fā)2026年泉州市初中畢業(yè)升學考試和高中階段招生工作方案的通知》文件精神，現(xiàn)將我校2026年綜合高中招生征求志愿批次專業(yè)測試(面試)工作安排通知如下：
親愛的同學，歡迎你加入泉中職校，成為泉中職校綜合高中新的一員，為使你的高中學習、生活有一個良好的開端，現(xiàn)將新生報名的有關事宜通知如下：
親愛的同學及家長： 歡迎報考泉州市泉中職業(yè)中專學校!根據(jù)2026年泉州市中職、技工院校招生工作日程安排，2026年7月27日起，將進入泉州市中等職業(yè)學校投檔錄取階段，為了保障您可以及時了解我校錄取、報名等相關工作，溫馨提示如下：
2026年泉州市中職投檔錄取將于7月27日啟動，現(xiàn)就我校志愿填報、錄取相關事項提示如下：
首先，衷心祝賀你被國家級重點職�！萑A僑職校正式錄取!歡迎你即將加入泉州華僑職校的大家庭，開啟一段嶄新的求學旅程�，F(xiàn)將廈門市2026年中職本科“3+4”貫通培養(yǎng)試點項目常規(guī)志愿錄取名單及線上報到相關事宜詳細通知如下，請仔細閱讀并按要求辦理線上報到手續(xù)。
2026年泉州市南方科技職業(yè)技術學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年泉州市國勵工貿(mào)技術學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年福建省船舶工程技術學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年福建省第二高級技工學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年福建技師學院（石獅校區(qū)）中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年泉州市圓典藝術職業(yè)技術學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年泉州市傳誠技工學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年泉州市云揚航空職業(yè)技術學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年泉州市惠安高級技工學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年泉州市海絲商貿(mào)職業(yè)技術學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
中央音樂學院鼓浪嶼鋼琴學校是廈門市人民政府和中央音樂學院于2006年共同舉辦的公立藝術類中等職業(yè)學校。
盛夏中考擇校關鍵期，不少家長、同學后臺咨詢學校性質、校區(qū)、專業(yè)、升學、住宿、報名、學歷待遇等各類問題。小編整理全套干貨招生問答，報考、校園、升學、就業(yè)、生活全覆蓋，無套路全解析，幫大家輕松選校
答：我校2026年三年制中職招生錄取不設分數(shù)線，按計劃數(shù)從高分到低分錄取，比如計算機應用專業(yè)我校今年計劃數(shù)45個，根據(jù)填報志愿的考生分數(shù)，從高分到低分錄取，錄滿45名為止。五年專錄取分數(shù)不低于354分。
福建省連江職業(yè)中專學校創(chuàng)辦于1984年，是福建省教育廳認定的全日制公辦學校，同時也是省級重點職業(yè)中專學校和省級規(guī)范化中等職業(yè)學校。學校坐落于連江縣江南鎮(zhèn)，占地面積130畝，目前共有77個教學班，在校師生約3500人。
福建省福清龍華職業(yè)中專學校是一所僑建公辦的國家級重點職業(yè)中專學校。近年來，學校以爭創(chuàng)"國家級中等職業(yè)教育改革示范學校"為目標，堅持"以僑立校、以德治校、以質興校"，緊緊圍繞地方經(jīng)濟特點，優(yōu)化專業(yè)結構和校企合作辦學模式，創(chuàng)新德育工作，加強師資隊伍建設，抓好畢業(yè)生就業(yè)服務工作，初步形成了"辦學集團化，專業(yè)集群化，目標崗位化，培養(yǎng)職場化"的發(fā)展模式。學�，F(xiàn)有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 長樂職業(yè)中專學校是公立的學校嗎?學校的辦學效益如何? 長樂職業(yè)中專學校是長樂區(qū)政府精心打造的全日制公辦職業(yè)中專學校，是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、國家級重點中等職業(yè)學校、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)學校、福建省“雙高校”立項建設學校。近年來，學校全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持“質量立校、人才強�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，學�；A能力、育人質量、服務能力、示范作用、社會效應顯著提升，實現(xiàn)了辦學、治校、育人的跨越式發(fā)展，在福建乃至全國產(chǎn)生了較大影響。
長樂四中2025年高一招生問答
新學期，新的校園環(huán)境 在一片新的氣象中 我校的招生計劃即將開始 為了讓您更好地了解我們的招生情況 我們將會為您詳細介紹本次的招生情況 我們期待你的加入
明溪縣職業(yè)中學2025年學校答疑
1.問：閩侯二中2025年高一招生計劃如何? 答：招收16個教學班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含體育特長生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1個美術特色班，人數(shù)30人，獨立成班。
考生們注意!福州、漳州、泉州中考查分時間已公布一起來看——
2026年福建省八年級地理、生物小中考試卷及參考答案
6月23日下午，2026年我省中考順利結束。 省委、省政府高度重視中考組織工作，各地嚴格落實中考安全屬地責任，各級各部門密切配合、通力協(xié)作，從嚴抓實試卷安全保密管理，嚴謹細致做好各環(huán)節(jié)考務工作，全方位優(yōu)化考試服務保障，加強正面宣傳引導，營造暖心溫馨護考氛圍。今年中考考試過程平穩(wěn)順利，考場秩序井然，考風考紀良好，實現(xiàn)“平安中考”目標。
最新！2026年福建中考試卷及答案發(fā)布！
黨的二十大報告指出：“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位�！睂W校“以滿足學習者學習發(fā)展需求為導向，以學習者職業(yè)能力提升為重點，遵循高等教育和職業(yè)人才成長規(guī)律”開設職繼特色班。特色班推行產(chǎn)教深度融合，協(xié)同福建省世紀信息技術職業(yè)培訓學校，采用“文化素養(yǎng)課程+自學考試學歷課程+職業(yè)技能課程”的全脫產(chǎn)校內學習模式，通過精品教學、項目實訓、模擬就業(yè)等教學模塊，讓學習者獲得知識和技能，提升知識能力，培養(yǎng)具有較高綜合素養(yǎng)、適應職業(yè)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新意識的應用
黨的二十大報告指出：“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位�！睂W�！耙詽M足學習者學習發(fā)展需求為導向，以學習者職業(yè)能力提升為重點，遵循高等教育和職業(yè)人才成長規(guī)律”開設職繼特色班。特色班推行產(chǎn)教深度融合，協(xié)同福建省世紀信息技術職業(yè)培訓學校，采用“文化素養(yǎng)課程+自學考試學歷課程+職業(yè)技能課程”的全脫產(chǎn)校內學習模式，通過精品教學、項目實訓、模擬就業(yè)等教學模塊，讓學習者獲得知識和技能，提升知識能力，培養(yǎng)具有較高綜合素養(yǎng)、適應職業(yè)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新意識的應用
2026年福建省中考作文題●以下作文題為考生描述，一旦獲得更加準確的消息，將在留言區(qū)的置頂處告訴大家。今年中考作文給了一段文學類文本，題目大體是把“應該的&rdqu
6月21日上午8時30分，2026年福建省中考順利開考。全省報考人數(shù)共計112萬人，其中，九年級52萬人、八年級60萬人。全省共設90個考區(qū)、657個考點、20656個考場，共抽調考務人員
目前，福建已有8個地市公布了 2026年中招政策 今天為大家匯總一下今年政策新變化 快來看看吧↓↓
2026年泉州市初中畢業(yè)升學考試(以下簡稱“中考”)將于6月21日—23日舉行。全市初三報名中考考生總數(shù)12.35萬人，其中中心市區(qū)報考考生1.87萬人。泉州中考共設13個考區(qū)118個考點，具體考點詳見表格。
2026年福建中考進入倒計時，考生及家長普遍關注：全省各設區(qū)市中考分數(shù)線是否存在顯著差異？不同區(qū)域考生升學難度如何？本文基于2024-2025年官方數(shù)據(jù)及教育政策，梳理福建九地市普高錄取控制線差異，為備考家庭提供科學參考。
福建省中考錄取政策因地域教育資源、人口基數(shù)等因素呈現(xiàn)差異化特征。以莆田、福州兩地為例，2025年中考錄取分數(shù)線差異顯著，折射出教育資源配置與招生政策的深層邏輯。本文基于兩地最新數(shù)據(jù)，為2026屆考生及家長提供科學參考。
隨著福建省職業(yè)教育體系的不斷完善，五年制高職已成為銜接中等教育與高等教育的關鍵路徑。本文基于近三年政策數(shù)據(jù)，為2026屆考生及家長梳理錄取規(guī)則與趨勢，助力科學規(guī)劃升學路徑。
隨著福建省職業(yè)教育改革持續(xù)深化，中本貫通“3+4”模式憑借其“中職+本科”無縫銜接的優(yōu)勢，成為眾多學生及家長關注的升學路徑。2026年錄取分數(shù)線雖尚未公布，但結合2024-2025年政策趨勢與錄取數(shù)據(jù)，可梳理出關鍵預測方向與備考策略。
2024年泉州市普通高中最低錄取控制線為 482分。這一分數(shù)線是全市中考考生數(shù)前一定比例（通常為70%左右）的最低成績劃定的，作為考生報考普通高中的最低門檻。
廈門市的綜合高中班是在中職學校開設的普高課程班級，其錄取分數(shù)線通常低于普通高中，但高于部分民辦普高。根據(jù)2024年的錄取情況，廈門三所公辦中職學校的綜合高中班最低投檔分如下：
2024年廈門市中考定向生最低錄取分數(shù)需根據(jù)招生學校普通生最低投檔線確定，最多可降至該線下25分，但實際降幅因校而異。具體分數(shù)線如下：
2024年廈門市中考普高切線及普通高中最低投檔線情況如下：
福州五年制高職學校的最低錄取分數(shù)線通常根據(jù)福州市普高（含綜合高中班）最低投檔控制線下調一定分數(shù)劃定。例如，2024年福州五年制高職學校的最低錄取分數(shù)線為441.5分，這一分數(shù)線是根據(jù)福州市普高（含綜合高中班）最低投檔控制線501.5分下調60分劃定的。
福州市3+4中本貫通有哪些學校？錄取分數(shù)線多少？
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