廈門第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校:愛(ài),從家訪做起
廈門第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校:愛(ài),從家訪做起
家庭,這個(gè)學(xué)生的第一所學(xué)校,它的作用是無(wú)可替代的。為了更了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、在家的真實(shí)表現(xiàn)情況,班主任認(rèn)真設(shè)計(jì)了家訪時(shí)相應(yīng)的問(wèn)題,提前聯(lián)系好時(shí)間,規(guī)劃好路線。
家訪中,老師和家長(zhǎng)進(jìn)行了暢快地溝通與交流,希望家長(zhǎng)督促學(xué)生過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假,在休息好的同時(shí),安排好學(xué)習(xí)和鍛煉,為初三年的學(xué)習(xí)打好良好的基礎(chǔ)。暢談中,老師和家長(zhǎng)們分享了本次高三年的高考捷報(bào),家長(zhǎng)們都為此感到高興,同時(shí)也極力肯定了我校教師兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“沒(méi)有家庭教育的學(xué)校教育和沒(méi)有學(xué)校教育的家庭教育都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極其細(xì)微的任務(wù)。”本次家訪,架起了家校溝通的橋梁,老師們則更加深入而全面地了解了學(xué)生的情況,為新學(xué)期的教學(xué)工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
彭羿老師在家訪后這下這段感言:“工作的價(jià)值絕不止于薪水,教師的教育絕不止于理論,原來(lái)教育是這么富有人情味。教育若沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),則如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水就不成為池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”家訪活動(dòng)還在進(jìn)行中,我們的愛(ài)還在家訪的路上繼續(xù)播撒!
(文章轉(zhuǎn)載自:廈門第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校)
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