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同安一中2019屆高三畢業(yè)生回憶錄(六)

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2019-08-19 15:44:03 來源:同安一中 995
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歲月在指尖偷偷溜走,不知不覺又是一年畢業(yè)季。那木棉樹旁的朗朗書聲,香樟樹下的盈盈笑語,校園小道的匆匆步履,那食堂里的搖曳煙火,日日踏過的晨露暮靄,至今未解的數(shù)學(xué)難題,都成為了我青春里關(guān)于同中的最美記憶。

​

紙短情長(zhǎng),道不盡太多漣漪。美麗的同中,我的故事都是關(guān)于你呀~回憶

高三(11)班楊雅瀾

三年時(shí)光匆匆,我仍記得我第一次進(jìn)到同中校園的時(shí)候,迷路走了半個(gè)多小時(shí),把整個(gè)學(xué)校都逛了一遍,這一切都恍如昨日。

這三年到底帶給我什么?我又學(xué)會(huì)了什么?模式化的思考方式、指標(biāo)化的高分?jǐn)?shù),這或許是很多人批評(píng)中國(guó)式教育緣由,但是如今回想起來,那些令人難受的成績(jī),現(xiàn)在都已經(jīng)不重要了,誰還會(huì)記得自己某次月考考幾分,現(xiàn)在看來在這三年里陪伴你一起經(jīng)歷的人格外可愛,我覺得這才是三年帶給我的更加珍貴的東西。

高二,在這最佳的彎道超車的時(shí)候,我卻特別迷茫,癱在房間里,不知道該干什么,也不知道為什么要做這些事情。人生的意義何在,將來也不過如此,每當(dāng)周末靜靜待著的時(shí)候,我就這么想著。后來的后來,忘了是怎樣的契機(jī),我幡然醒悟。很多時(shí)候我不過是持續(xù)性的混吃等死,間歇性的躊躇滿志,支撐我們前行的不是眼前若隱若現(xiàn)的夢(mèng)想微光而是身后步步緊逼的萬丈深淵。到底什么是六便士,什么是月亮,什么是真理,什么又是我的理想主義呢?好在在這個(gè)過程中,有你們的陪伴。謝謝你們,同在一個(gè)班級(jí),我很幸運(yùn)。Maturity is a process that takes time .

高三,請(qǐng)享受無法回避的痛苦;請(qǐng)享受無盡的試卷與作業(yè);請(qǐng)敢于正視自己的理想;請(qǐng)敢于拼搏、敢于直面失敗。在最后的一段日子里,有很多次想退縮,想破罐子破摔,但有一句話在我腦海里揮之不去,不放棄也可以!要苦行于荒野,才能一步一春天。

在此,我要很認(rèn)真很認(rèn)真地感謝我們的班主任劉君君同志,與我這個(gè)有諸多惡習(xí)還屢教不聽的“童鞋”相處了三年。她給我留下最深印象的是,無論什么事,她都會(huì)朝著更好的方向去做,任何事情都沒有“最”,只有“更”。一句“謝謝”送給我們艷壓群“方”可愛的“蔥頭君”,還有所有悉心教導(dǎo)、為我們傳授知識(shí)的老師們以及我那所有可愛的同學(xué)們。

青春之喪,來于你無欲之韶華,逝于你無望之山崗。昨日已靡,前路迢迢,一曲未終已被棄于四季,一夢(mèng)未醒已委身于塵土,毫無防備。

我的青春,我的母校,再見了……
 

螢火般的信仰

高三(13)班葉炫

“輕盈閃耀著,它乘著風(fēng),等日落、下山坡,戀上夏夜森林的墨綠色;像煙火,看似狂歡卻悄然盛開寂寞。獨(dú)自發(fā)光的,不在遙遠(yuǎn)銀河轉(zhuǎn)動(dòng)著,無論快樂或難過,成群的守護(hù)我,陪伴著唱過少年無數(shù)的歌!”

盼同中,夢(mèng)想與知識(shí)的碰撞;在同中,汗水與分?jǐn)?shù)的較量;別同中,人生與未來的狂想。三年時(shí)光如白駒過隙,回首木棉樹下的日子,花開花落、棉絮飛揚(yáng),一切是那么的快,我們就帶著滿滿的回憶踏上了下一站的征程。想說的就像那木棉花一般的多,當(dāng)寫下這段文字,思緒卻像木棉絮一樣繁雜而凌亂。

還記得三年前的那個(gè)下午,懷著激動(dòng)而忐忑的心情,我走進(jìn)了高一(13)班的教室,各式各樣的衣服,稚嫩臉龐的我們齊聚在這里,開始了為期三年的高中生涯。“同學(xué)們,靜一下!我是你們的班主任沈平老師!”這是沈老師的開場(chǎng)白,一切從那一刻開始。第一次晚自習(xí)、第一次去食堂用餐,許許多多的“第一次”堆砌起了我的高中生涯的生活,讓我在同中找到了真正屬于我自己的那片藍(lán)天。

讓我記憶最深的是班主任沈老師那句話——“13班的孩子們,在老師的眼中,你們永遠(yuǎn)是最棒的!”這句話一直激勵(lì)著我們13班的每一個(gè)同學(xué),讓我們堅(jiān)持走到最后!在沈老師帶領(lǐng)下,我們班級(jí)的活動(dòng)豐富多彩:班會(huì)上的歌唱比賽、詩歌朗誦、文學(xué)沙龍等,讓每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)大放異彩。

高三雖是最辛苦的一年,但也是最值得留戀的一年。記得十八歲成人禮的班會(huì),那個(gè)小豬佩奇的雙層大蛋糕的甜蜜讓我至今仍然回味無窮。在“拉動(dòng)五十分”的班會(huì),我們開了整整5個(gè)小時(shí),每個(gè)人都上臺(tái)去完成在班級(jí)的最后一次發(fā)言,這次重要的班會(huì)是我們13班的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),讓我們?cè)诟呖记靶断乱磺兴枷氲陌�,奮勇直前!

“我相信愛是螢火般的信仰,在絕望里虔誠(chéng)的人就能長(zhǎng)出翅膀;抱住夢(mèng)想,像孩子般單純善良,然后飛向更遙遠(yuǎn)的地方!”13班的同學(xué)們,我們做到了,我們堅(jiān)持到了最后,我們看到了勝利的曙光!若干年后,當(dāng)我們?cè)俅翁と胪行iT的時(shí)候、齊聚在高三(13)班教室的時(shí)候,我們坐在一起回想曾經(jīng)的情誼,那是留藏在每一個(gè)13班同學(xué)們心中的故事,那是屬于我們的美麗的少年時(shí)代!
 

最美的相遇

高三(13)班葉怡萱

時(shí)光匆匆,一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)離開校園一個(gè)多月,但那段負(fù)薪行歌的日子依然歷歷在目。

三年前,剛剛步入高中時(shí)的我滿懷忐忑與期望,在這個(gè)充滿人情味、永不言敗的班級(jí)里,我們共同打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。猶記那時(shí)校運(yùn)會(huì),同學(xué)們?cè)诮恿ε�、羽毛球賽等比賽中大放異�?又或是“莫蘭蒂”來臨之時(shí)班群里滴滴作響的報(bào)平安聲;還有為孟芝奶奶準(zhǔn)備的送別晚會(huì)……當(dāng)然,作為年段最鬧騰的班級(jí)(吳段長(zhǎng)語),我們也曾共同面對(duì)過許多難關(guān),血汗背后,少年們心智成長(zhǎng),日益增加的是“雖千萬人吾往矣”的勇氣。

我的高二年,極其有幸來到13班,和這群可愛的同學(xué)們一起走過七百三十天。在這里,我收獲了許多珍貴的情誼。在濃厚的學(xué)風(fēng)影響下,我也變得更加刻苦,和周圍的同學(xué)形成了良性競(jìng)爭(zhēng)。合唱比賽、朗誦比賽、校運(yùn)會(huì)等大型活動(dòng)把班級(jí)凝聚成了一個(gè)整體,班主任沈平老師播放搞笑或勵(lì)志的視頻、全班參與的獨(dú)白時(shí)間、放讀期間的梵天之行,如同被融化的楓糖,為枯燥的高中生活裹上了一層糖霜,讓我憑借這點(diǎn)甜意勇敢沖向未來。故而,在這里我要鄭重地向全班同學(xué)致以誠(chéng)摯的謝意,我的高中時(shí)代,因你們而熠熠生輝。

“以星辰夤夜晨曦薄暮,陪伴你輾轉(zhuǎn);以萬千日夜點(diǎn)滴汗水,鑄就你冠冕。”除了同學(xué),朝夕相處的老師們也令我感動(dòng)。有溫婉毓秀的王安婉老師,可愛機(jī)智的陳昕老師,直率認(rèn)真的葉霜真老師,有氣質(zhì)且極具親和力的金忠老師,認(rèn)真盡責(zé)的曾斌老師,還有不怒自威、讓人又敬又愛的沈平老師。還有一路陪著我們的三位優(yōu)秀用心的段長(zhǎng)。

他們?cè)诟呖记耙粋�(gè)月,使出渾身解數(shù)為我們打造一個(gè)完美的復(fù)習(xí)計(jì)劃,他們教給我們的不僅是知識(shí),更是為人處世、待人接物的道理。桃李不言,下自成蹊。千言萬語,我們的感恩之情難表萬一。離別后,縱使山水阻隔,空間的距離必然無法阻止心靈的相會(huì)。

何其有幸,我來到同中;何其有幸,我遇見這么一群美好且有趣的人。不愿辜負(fù),所以我們向更遠(yuǎn)的前方行去,留下背影;不愿辜負(fù),所以我們更應(yīng)堅(jiān)定心中的夢(mèng),成就更好的自己。

“終有一天,你會(huì)跨過靜謐無聲的洗墨江,離開群山環(huán)抱的舊桃源,來到無邊陰霾的夜空之下,你會(huì)目睹無數(shù)不可爬之山相繼傾覆,不可逾越之海干涸成田,你要記得,你的命運(yùn)懸在刀尖上,而刀尖須得永遠(yuǎn)向前。”當(dāng)新的旅程開始的時(shí)候,不要忘記你來自何方。

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    2026年福建省八年級(jí)地理、生物小中考試卷及參考答案

  • 2026年福建省中考順利結(jié)束

    6月23日下午,2026年我省中考順利結(jié)束。 省委、省政府高度重視中考組織工作,各地嚴(yán)格落實(shí)中考安全屬地責(zé)任,各級(jí)各部門密切配合、通力協(xié)作,從嚴(yán)抓實(shí)試卷安全保密管理,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致做好各環(huán)節(jié)考務(wù)工作,全方位優(yōu)化考試服務(wù)保障,加強(qiáng)正面宣傳引導(dǎo),營(yíng)造暖心溫馨護(hù)考氛圍。今年中考考試過程平穩(wěn)順利,考場(chǎng)秩序井然,考風(fēng)考紀(jì)良好,實(shí)現(xiàn)“平安中考”目標(biāo)。

  • 最新!2026年福建中考試卷及答案發(fā)布!

    最新!2026年福建中考試卷及答案發(fā)布!

  • 黎明職業(yè)大學(xué)2026年高等教育自學(xué)考試體制改革試點(diǎn)本科職繼特色班招生簡(jiǎn)章

    黨的二十大報(bào)告指出:“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新,推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯,優(yōu)化職業(yè)教育類型定位�!睂W(xué)校“以滿足學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)發(fā)展需求為導(dǎo)向,以學(xué)習(xí)者職業(yè)能力提升為重點(diǎn),遵循高等教育和職業(yè)人才成長(zhǎng)規(guī)律”開設(shè)職繼特色班。特色班推行產(chǎn)教深度融合,協(xié)同福建省世紀(jì)信息技術(shù)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,采用“文化素養(yǎng)課程+自學(xué)考試學(xué)歷課程+職業(yè)技能課程”的全脫產(chǎn)校內(nèi)學(xué)習(xí)模式,通過精品教學(xué)、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、模擬就業(yè)等教學(xué)模塊,讓學(xué)習(xí)者獲得知識(shí)和技能,提升知識(shí)能力,培養(yǎng)具有較高綜合素養(yǎng)、適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新意識(shí)的應(yīng)用

  • 黎明職業(yè)大學(xué)2026年高等教育自學(xué)考試體制改革試點(diǎn)�?坡毨^特色班招生簡(jiǎn)章

    黨的二十大報(bào)告指出:“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新,推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯,優(yōu)化職業(yè)教育類型定位�!睂W(xué)校“以滿足學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)發(fā)展需求為導(dǎo)向,以學(xué)習(xí)者職業(yè)能力提升為重點(diǎn),遵循高等教育和職業(yè)人才成長(zhǎng)規(guī)律”開設(shè)職繼特色班。特色班推行產(chǎn)教深度融合,協(xié)同福建省世紀(jì)信息技術(shù)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,采用“文化素養(yǎng)課程+自學(xué)考試學(xué)歷課程+職業(yè)技能課程”的全脫產(chǎn)校內(nèi)學(xué)習(xí)模式,通過精品教學(xué)、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、模擬就業(yè)等教學(xué)模塊,讓學(xué)習(xí)者獲得知識(shí)和技能,提升知識(shí)能力,培養(yǎng)具有較高綜合素養(yǎng)、適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新意識(shí)的應(yīng)用

  • 2026年福建中考作文題,來了!

    2026年福建省中考作文題●以下作文題為考生描述,一旦獲得更加準(zhǔn)確的消息,將在留言區(qū)的置頂處告訴大家。今年中考作文給了一段文學(xué)類文本,題目大體是把“應(yīng)該的&rdqu

  • 112萬人!2026年福建中考人數(shù)剛剛公布!

    6月21日上午8時(shí)30分,2026年福建省中考順利開考。全省報(bào)考人數(shù)共計(jì)112萬人,其中,九年級(jí)52萬人、八年級(jí)60萬人。全省共設(shè)90個(gè)考區(qū)、657個(gè)考點(diǎn)、20656個(gè)考場(chǎng),共抽調(diào)考務(wù)人員

  • 2026年福建8地市中招方案匯總!各地市政策都有哪些變化?

    目前,福建已有8個(gè)地市公布了 2026年中招政策 今天為大家匯總一下今年政策新變化 快來看看吧↓↓

  • 考生總數(shù)12.35萬人!2026年泉州中考考點(diǎn)考場(chǎng)公布

    2026年泉州市初中畢業(yè)升學(xué)考試(以下簡(jiǎn)稱“中考”)將于6月21日—23日舉行。全市初三報(bào)名中考考生總數(shù)12.35萬人,其中中心市區(qū)報(bào)考考生1.87萬人。泉州中考共設(shè)13個(gè)考區(qū)118個(gè)考點(diǎn),具體考點(diǎn)詳見表格。

  • 2026年福建各地市中考分?jǐn)?shù)線差多少?

    2026年福建中考進(jìn)入倒計(jì)時(shí),考生及家長(zhǎng)普遍關(guān)注:全省各設(shè)區(qū)市中考分?jǐn)?shù)線是否存在顯著差異?不同區(qū)域考生升學(xué)難度如何?本文基于2024-2025年官方數(shù)據(jù)及教育政策,梳理福建九地市普高錄取控制線差異,為備考家庭提供科學(xué)參考。

  • 莆田與福州中考錄取分?jǐn)?shù)線差異分析?

    福建省中考錄取政策因地域教育資源、人口基數(shù)等因素呈現(xiàn)差異化特征。以莆田、福州兩地為例,2025年中考錄取分?jǐn)?shù)線差異顯著,折射出教育資源配置與招生政策的深層邏輯。本文基于兩地最新數(shù)據(jù),為2026屆考生及家長(zhǎng)提供科學(xué)參考。

  • 2026年福建中考五年制高職錄取分?jǐn)?shù)線?

    隨著福建省職業(yè)教育體系的不斷完善,五年制高職已成為銜接中等教育與高等教育的關(guān)鍵路徑。本文基于近三年政策數(shù)據(jù),為2026屆考生及家長(zhǎng)梳理錄取規(guī)則與趨勢(shì),助力科學(xué)規(guī)劃升學(xué)路徑。

  • 2026年福建中本貫通錄取分?jǐn)?shù)線多少?

    隨著福建省職業(yè)教育改革持續(xù)深化,中本貫通“3+4”模式憑借其“中職+本科”無縫銜接的優(yōu)勢(shì),成為眾多學(xué)生及家長(zhǎng)關(guān)注的升學(xué)路徑。2026年錄取分?jǐn)?shù)線雖尚未公布,但結(jié)合2024-2025年政策趨勢(shì)與錄取數(shù)據(jù),可梳理出關(guān)鍵預(yù)測(cè)方向與備考策略。

  • 泉州市中考普高切線及普通高中最低投檔線

    2024年泉州市普通高中最低錄取控制線為 482分。這一分?jǐn)?shù)線是全市中考考生數(shù)前一定比例(通常為70%左右)的最低成績(jī)劃定的,作為考生報(bào)考普通高中的最低門檻。

  • 2025年廈門市中考想上綜合高中班要多少分?

    廈門市的綜合高中班是在中職學(xué)校開設(shè)的普高課程班級(jí),其錄取分?jǐn)?shù)線通常低于普通高中,但高于部分民辦普高。根據(jù)2024年的錄取情況,廈門三所公辦中職學(xué)校的綜合高中班最低投檔分如下:

  • 2024年廈門市中考定向生最低幾分上高中?

    2024年廈門市中考定向生最低錄取分?jǐn)?shù)需根據(jù)招生學(xué)校普通生最低投檔線確定,最多可降至該線下25分,但實(shí)際降幅因校而異。具體分?jǐn)?shù)線如下:

  • 2024年廈門市中考普高切線及普通高中最低投檔線

    2024年廈門市中考普高切線及普通高中最低投檔線情況如下:

  • 2025年在福州要上五年制大專需要考多少分?

    福州五年制高職學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線通常根據(jù)福州市普高(含綜合高中班)最低投檔控制線下調(diào)一定分?jǐn)?shù)劃定。例如,2024年福州五年制高職學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線為441.5分,這一分?jǐn)?shù)線是根據(jù)福州市普高(含綜合高中班)最低投檔控制線501.5分下調(diào)60分劃定的。

  • 福州市3+4中本貫通有哪些學(xué)校?錄取分?jǐn)?shù)線多少?

    福州市3+4中本貫通有哪些學(xué)校?錄取分?jǐn)?shù)線多少?

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