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泉州藝術(shù)學(xué)校首屆打城戲班薪火相傳記

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2020-07-02 13:51:03 來源:泉州藝術(shù)學(xué)校 843
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為更好地保護(hù)與傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn),搶救泉州瀕危地方劇種——打城戲,泉州藝術(shù)學(xué)校在泉州市文化廣電新聞出版局的大力支持下,于2012年秋季開設(shè)了打城戲表演專業(yè)。該專業(yè)只有一個(gè)班,也是全國唯一的學(xué)校打城戲班,共有學(xué)員25人,其中,最小的12歲,最大的20歲。通過六年的專業(yè)學(xué)習(xí),該班學(xué)生目前已進(jìn)入打城戲傳承中心實(shí)習(xí)。在校期間,打城戲?qū)W生曾多次代表學(xué)校參加各項(xiàng)演出及重大比賽,成績突出、深受好評(píng)。其中,獲國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)3人次、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)10人次,排練恢復(fù)了打城戲傳統(tǒng)劇目《目連救母》中的經(jīng)典折子戲《代母繞伽》、《速報(bào)審》、《四海龍王拜壽》、《雙挑》等。

打城戲發(fā)端于清咸豐年間(1851–1862年)的打城戲,又稱法事戲、和尚戲、道士戲,流行于泉州、晉江、南安、龍溪及廈門、金門等地。它是融合釋、道二教這之法事活動(dòng)形式而形成的,為全國罕見的宗教戲劇,是我國唯一的宗教劇種。打城戲與南音、梨園戲、高甲戲、木偶戲,被譽(yù)為泉州市戲曲的“五朵金花”。泉州打城戲生長于泉州本土,藝術(shù)上受福建泉州漢族民間藝術(shù)的哺育,其表演藝術(shù),提線木偶對(duì)它的影響尤深。打城戲早期的音樂、唱白以及科步,帶有濃厚的木偶戲表演風(fēng)格。其表演動(dòng)作多側(cè)重于跳躍跌打和武打雜技,有時(shí)也表演一些少林拳技。其武打的高超技藝,與傳統(tǒng)的南少林拳有著密切的淵源關(guān)系,為南少林拳術(shù)在泉州的活文物,在閩南地區(qū)漢族民間戲曲中獨(dú)樹一幟。后期武戲受京劇的影響,較多采用京戲的武技表演;文戲則吸收了梨園戲和高甲戲的某些科步動(dòng)作來豐富自己。該劇種的生、旦、凈上下場都要念場詩。韻白較多,唱白發(fā)音較重,但比高甲戲輕柔,接近口語。此外,它還有其他劇種所沒有的“開大籠”,里面裝有表演各種類型舞蹈節(jié)目的衣套,可隨演隨用,別有一番生動(dòng)情趣。泉州打城戲的音樂曲調(diào),是在道教法事中的法樂、道情調(diào)樂曲、打擊樂和佛曲的基礎(chǔ)上,大量吸收木偶戲音樂曲調(diào)混合而成的,后來雖然也加進(jìn)一些南音和民歌,但仍以傀儡調(diào)為主。既有地方特色,又有自己風(fēng)格,是泉州漢族曲藝文化的藝術(shù)珍品。

泉州打城戲走上舞臺(tái),漸漸地形成自己一套具有獨(dú)特風(fēng)格的傳統(tǒng)劇目,大致可分為:神話、神怪劇、歷史故事和武俠劇三類。建國以來,創(chuàng)作一批新的劇目,如《鄭成功》、《龍宮借寶》、《岳云》、《寶蓮燈》、《潞安州》等,頗受觀眾歡迎,也使該劇種更臻成熟。1952年度,泉州高政府文教科和文化館,把打城戲舊戲班,藝人集中起來,組成泉音技術(shù)劇團(tuán),并整理演出了《潞安州》、《剃宋鮪》等八個(gè)劇目。1957年該團(tuán)改泉州市小開元?jiǎng)F(tuán)。1958年至1959年,該團(tuán)編演了現(xiàn)代劇《一陣雨》和神話劇《龍宮借寶》,分別參加福建省第一屆戲曲現(xiàn)代戲匯演和第三屆戲曲會(huì)演,獲得好評(píng)。1960年,該團(tuán)正式批準(zhǔn)為國營泉州打城戲劇團(tuán),整理、改編、演出了古裝戲《少林寺》、《大鬧天宮》、《火焰山》、《真假美猴王》、《呂四娘》、《鄭成功》和新編歷史劇《李卓吾》、《李九我》等。文化大革命期間,劇團(tuán)被迫解散。1990年,由吳天乙獨(dú)力組建打在戲劇團(tuán),招收29 名青少年進(jìn)行培訓(xùn),經(jīng)市人民政府批準(zhǔn),命名為“泉州市打城戲劇團(tuán)”。1990年8月23日,首場演出《觀音收羅漢》。此后又演出了《龍女試?yán)子猩�、《速�?bào)審》等傳統(tǒng)劇目。

【代表性傳承人】

吳天乙:男,漢族,1938年12月出生,泉州市豐澤區(qū)人,第三批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目打城戲代表性傳承人。出身打城戲表演世家,父親吳萬圣系打城戲著名藝術(shù)家,1948年隨父學(xué)習(xí)打城戲唱、念等表演藝術(shù),后師從打城戲知名藝人陳一同、曾火成學(xué)習(xí)“毯子功”“把子功”表演藝術(shù),唱、做、念、打全面繼承。曾多次參加省、市會(huì)演并獲獎(jiǎng)。在國營打城戲劇團(tuán)解散后,與夫人黃鶯鶯自籌資金復(fù)辦打城戲劇團(tuán),培養(yǎng)80多名打城戲藝人。2003年率打城戲《目連救母》赴伊朗參加“第十二屆亞洲儀式藝術(shù)節(jié)”榮獲“金小丑”獎(jiǎng);2004年赴日本參加“中日韓”戲劇節(jié);2007年赴印度參加第二屆國際戲劇節(jié)榮獲“潘查爾”大獎(jiǎng),并應(yīng)邀赴臺(tái)北、宜蘭演出,打城戲的傳統(tǒng)藝術(shù)和特技表演,深受海內(nèi)外觀眾和專家學(xué)者的高度評(píng)價(jià)。

洪球江:男,漢族,1921年8月出生,泉州市晉江人,首批省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目泉州打城戲代表性傳承人。1929年(8歲)起跟隨道士,后來又入戲班學(xué)藝,1952年參加泉州市泉音技術(shù)劇團(tuán),師從吳寶燦、吳萬圣、吳芬珍,唱、做、念、打全面繼承,擅長開城門、過地獄、吞火吐火、吃紙抽腸、人體倒立等特殊技藝,以武打?yàn)橹鳌?956在打城戲劇團(tuán),主要扮演武生、花臉。曾為來我市訪問的日本、臺(tái)灣文化界人士作打城戲表演,獲得了高度的評(píng)價(jià)和認(rèn)可。1978年進(jìn)入泉州市藝術(shù)學(xué)校任打城戲藝術(shù)專業(yè)教師,悉心傳授打城戲藝術(shù)。主動(dòng)請(qǐng)纓,廣為收徒傳藝,培養(yǎng)新人,熱心關(guān)注打城戲的傳承。

黃鶯鶯:女,漢族,1941年出生,泉州豐澤區(qū)人。第一批市級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目打城戲代表性傳承人。出身戲劇世家,1954年參加“泉音技術(shù)劇團(tuán)”,任演員,師從張鵬飛學(xué)藝,在唱、做、念、打上有一定造詣。曾榮獲泉州市戲曲會(huì)演演員獎(jiǎng),并被評(píng)為省先進(jìn)工作者,出席省青年聯(lián)合會(huì)。曾搶救排演傳統(tǒng)打城戲《目連救母》《良女試?yán)子新暋贰妒占t孩兒》等劇目,參加“中國南戲暨目連救母國際學(xué)術(shù)討論會(huì)”和“天下第一團(tuán)”展演,被拍成打城戲?qū)n}紀(jì)錄片。并曾赴伊朗、日本、印度,我國臺(tái)灣等地區(qū)交流演出榮獲大獎(jiǎng),深受海內(nèi)外專家學(xué)者贊譽(yù)。1990年與丈夫吳天乙自籌資金復(fù)辦打城戲劇團(tuán),先后吸收兩批新生,培養(yǎng)學(xué)員80多人,曾參加省“水仙花”優(yōu)秀青年演員大獎(jiǎng)賽,榮獲優(yōu)秀新秀獎(jiǎng)、新秀獎(jiǎng)5人,并榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)。

伍志新:男,漢族,1947年11月出生,泉州市鯉城區(qū)人,第四批市級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目打城戲代表性傳承人。1960年入打城戲劇團(tuán),師從曾火成、洪球江,先后扮演打城戲的多個(gè)角色,掌握打城戲各種表演技藝,以武功技藝為主,掌握傳統(tǒng)戲曲中的把子功、毯子功、形體功等,對(duì)打城戲的獨(dú)門技藝“開城門”、“過地獄”、“吞火吐火”、“吃紙抽腸”等,運(yùn)用自如,曾推動(dòng)恢復(fù)排練演出打城戲《目連救母》片段。1971年打城戲解散后,入泉州高甲劇團(tuán)當(dāng)演員,先后在《大河謠》《大鬧花府》《廣澤尊王》《小刀會(huì)》及樣板戲等大戲中扮演角色。1993年受聘泉州藝校高甲班教師,曾傳授周杰俊、吳江福等學(xué)生“毯子功”、“把子功”、“形體”,2011年指導(dǎo)儲(chǔ)育江、吳江福學(xué)習(xí)武行、大花臉、美猴王等技藝,現(xiàn)均為高甲戲主要演員。

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    6月23日下午,2026年我省中考順利結(jié)束。 省委、省政府高度重視中考組織工作,各地嚴(yán)格落實(shí)中考安全屬地責(zé)任,各級(jí)各部門密切配合、通力協(xié)作,從嚴(yán)抓實(shí)試卷安全保密管理,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致做好各環(huán)節(jié)考務(wù)工作,全方位優(yōu)化考試服務(wù)保障,加強(qiáng)正面宣傳引導(dǎo),營造暖心溫馨護(hù)考氛圍。今年中考考試過程平穩(wěn)順利,考場秩序井然,考風(fēng)考紀(jì)良好,實(shí)現(xiàn)“平安中考”目標(biāo)。

  • 最新!2026年福建中考試卷及答案發(fā)布!

    最新!2026年福建中考試卷及答案發(fā)布!

  • 黎明職業(yè)大學(xué)2026年高等教育自學(xué)考試體制改革試點(diǎn)本科職繼特色班招生簡章

    黨的二十大報(bào)告指出:“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新,推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯,優(yōu)化職業(yè)教育類型定位�!睂W(xué)�!耙詽M足學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)發(fā)展需求為導(dǎo)向,以學(xué)習(xí)者職業(yè)能力提升為重點(diǎn),遵循高等教育和職業(yè)人才成長規(guī)律”開設(shè)職繼特色班。特色班推行產(chǎn)教深度融合,協(xié)同福建省世紀(jì)信息技術(shù)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,采用“文化素養(yǎng)課程+自學(xué)考試學(xué)歷課程+職業(yè)技能課程”的全脫產(chǎn)校內(nèi)學(xué)習(xí)模式,通過精品教學(xué)、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、模擬就業(yè)等教學(xué)模塊,讓學(xué)習(xí)者獲得知識(shí)和技能,提升知識(shí)能力,培養(yǎng)具有較高綜合素養(yǎng)、適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新意識(shí)的應(yīng)用

  • 黎明職業(yè)大學(xué)2026年高等教育自學(xué)考試體制改革試點(diǎn)�?坡毨^特色班招生簡章

    黨的二十大報(bào)告指出:“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新,推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯,優(yōu)化職業(yè)教育類型定位。”學(xué)�!耙詽M足學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)發(fā)展需求為導(dǎo)向,以學(xué)習(xí)者職業(yè)能力提升為重點(diǎn),遵循高等教育和職業(yè)人才成長規(guī)律”開設(shè)職繼特色班。特色班推行產(chǎn)教深度融合,協(xié)同福建省世紀(jì)信息技術(shù)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,采用“文化素養(yǎng)課程+自學(xué)考試學(xué)歷課程+職業(yè)技能課程”的全脫產(chǎn)校內(nèi)學(xué)習(xí)模式,通過精品教學(xué)、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、模擬就業(yè)等教學(xué)模塊,讓學(xué)習(xí)者獲得知識(shí)和技能,提升知識(shí)能力,培養(yǎng)具有較高綜合素養(yǎng)、適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新意識(shí)的應(yīng)用

  • 2026年福建中考作文題,來了!

    2026年福建省中考作文題●以下作文題為考生描述,一旦獲得更加準(zhǔn)確的消息,將在留言區(qū)的置頂處告訴大家。今年中考作文給了一段文學(xué)類文本,題目大體是把“應(yīng)該的&rdqu

  • 112萬人!2026年福建中考人數(shù)剛剛公布!

    6月21日上午8時(shí)30分,2026年福建省中考順利開考。全省報(bào)考人數(shù)共計(jì)112萬人,其中,九年級(jí)52萬人、八年級(jí)60萬人。全省共設(shè)90個(gè)考區(qū)、657個(gè)考點(diǎn)、20656個(gè)考場,共抽調(diào)考務(wù)人員

  • 2026年福建8地市中招方案匯總!各地市政策都有哪些變化?

    目前,福建已有8個(gè)地市公布了 2026年中招政策 今天為大家匯總一下今年政策新變化 快來看看吧↓↓

  • 考生總數(shù)12.35萬人!2026年泉州中考考點(diǎn)考場公布

    2026年泉州市初中畢業(yè)升學(xué)考試(以下簡稱“中考”)將于6月21日—23日舉行。全市初三報(bào)名中考考生總數(shù)12.35萬人,其中中心市區(qū)報(bào)考考生1.87萬人。泉州中考共設(shè)13個(gè)考區(qū)118個(gè)考點(diǎn),具體考點(diǎn)詳見表格。

  • 2026年福建各地市中考分?jǐn)?shù)線差多少?

    2026年福建中考進(jìn)入倒計(jì)時(shí),考生及家長普遍關(guān)注:全省各設(shè)區(qū)市中考分?jǐn)?shù)線是否存在顯著差異?不同區(qū)域考生升學(xué)難度如何?本文基于2024-2025年官方數(shù)據(jù)及教育政策,梳理福建九地市普高錄取控制線差異,為備考家庭提供科學(xué)參考。

  • 莆田與福州中考錄取分?jǐn)?shù)線差異分析?

    福建省中考錄取政策因地域教育資源、人口基數(shù)等因素呈現(xiàn)差異化特征。以莆田、福州兩地為例,2025年中考錄取分?jǐn)?shù)線差異顯著,折射出教育資源配置與招生政策的深層邏輯。本文基于兩地最新數(shù)據(jù),為2026屆考生及家長提供科學(xué)參考。

  • 2026年福建中考五年制高職錄取分?jǐn)?shù)線?

    隨著福建省職業(yè)教育體系的不斷完善,五年制高職已成為銜接中等教育與高等教育的關(guān)鍵路徑。本文基于近三年政策數(shù)據(jù),為2026屆考生及家長梳理錄取規(guī)則與趨勢,助力科學(xué)規(guī)劃升學(xué)路徑。

  • 2026年福建中本貫通錄取分?jǐn)?shù)線多少?

    隨著福建省職業(yè)教育改革持續(xù)深化,中本貫通“3+4”模式憑借其“中職+本科”無縫銜接的優(yōu)勢,成為眾多學(xué)生及家長關(guān)注的升學(xué)路徑。2026年錄取分?jǐn)?shù)線雖尚未公布,但結(jié)合2024-2025年政策趨勢與錄取數(shù)據(jù),可梳理出關(guān)鍵預(yù)測方向與備考策略。

  • 泉州市中考普高切線及普通高中最低投檔線

    2024年泉州市普通高中最低錄取控制線為 482分。這一分?jǐn)?shù)線是全市中考考生數(shù)前一定比例(通常為70%左右)的最低成績劃定的,作為考生報(bào)考普通高中的最低門檻。

  • 2025年廈門市中考想上綜合高中班要多少分?

    廈門市的綜合高中班是在中職學(xué)校開設(shè)的普高課程班級(jí),其錄取分?jǐn)?shù)線通常低于普通高中,但高于部分民辦普高。根據(jù)2024年的錄取情況,廈門三所公辦中職學(xué)校的綜合高中班最低投檔分如下:

  • 2024年廈門市中考定向生最低幾分上高中?

    2024年廈門市中考定向生最低錄取分?jǐn)?shù)需根據(jù)招生學(xué)校普通生最低投檔線確定,最多可降至該線下25分,但實(shí)際降幅因校而異。具體分?jǐn)?shù)線如下:

  • 2024年廈門市中考普高切線及普通高中最低投檔線

    2024年廈門市中考普高切線及普通高中最低投檔線情況如下:

  • 2025年在福州要上五年制大專需要考多少分?

    福州五年制高職學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線通常根據(jù)福州市普高(含綜合高中班)最低投檔控制線下調(diào)一定分?jǐn)?shù)劃定。例如,2024年福州五年制高職學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線為441.5分,這一分?jǐn)?shù)線是根據(jù)福州市普高(含綜合高中班)最低投檔控制線501.5分下調(diào)60分劃定的。

  • 福州市3+4中本貫通有哪些學(xué)校?錄取分?jǐn)?shù)線多少?

    福州市3+4中本貫通有哪些學(xué)校?錄取分?jǐn)?shù)線多少?

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