福清市高山育才中學關于 落實“五項管理”工作的實施方案
根據(jù)教育部關于加強對中學生手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質管理(簡稱“五項管理”)的工作要求、《福建省教育廳關于加強“五項管理”進一步推進中小學生減負工作的通知》(閩教基〔2021〕21號)、福州市教育局與福清市教育局相關文件精神，為全面落實“五項管理”工作，讓學校的責任回歸學校、家庭的責任回歸家庭，家校共育，標本兼治，綜合施策，促進中學生健康成長，結合我校實際情況，特制定本實施方案。
一、總體要求
(一)指導思想。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述，全面貫徹黨的教育方針，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，落實健康第一的教育理念，緊緊圍繞立德樹人根本任務和辦好人民滿意教育目標，聚焦手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質等關鍵領域和薄弱環(huán)節(jié)，強化學校、家庭雙方責任，加強統(tǒng)一部署、統(tǒng)一行動，大力發(fā)展素質教育，規(guī)范學校辦學行為，切實扭轉不科學的教育評價導向，引導教師、家長、學生樹立科學教育質量觀和人才培養(yǎng)觀，切實減輕違背教育教學規(guī)律、有損學生身心健康的過重學業(yè)負擔，促進學生健康成長，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
(二)工作目標。學校以全面加強“五項管理”為著力點和突破口，加快制定完善落實配套制度，做到全覆蓋、齊步走、常態(tài)化。全面實施“五項管理”舉措，形成強化管理、機制長效的濃厚氛圍。
二、工作舉措
(一)手機管理
1.學校告知學生和家長，原則上學生不得將手機等帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學生的家長同意，并由家長向學校書面提出申請，經(jīng)學校研究同意，進校后應將手機交由學校統(tǒng)一保管，適時取回。禁止將手機帶入課堂和宿舍。
2.上課期間，如家長要與孩子聯(lián)系，可通過辦公室電話、班主任或課任老師電話、保安室電話進行溝通。
3.教師不得用手機布置作業(yè)，不得要求學生利用手機完成作業(yè)。
4.學校告知家長應以身作則，加強對孩子使用手機的監(jiān)管，形成家校共育合力。
圖片
(二)睡眠管理
1.學校制定并嚴格執(zhí)行合理的作息時間制度，學生每天上課時間不得早于8:00，每天熄燈時間不得晚于10:00，確保學生每天睡眠時間不少于9小時。
2.教師適時了解全體學生完成作業(yè)的時長，若發(fā)現(xiàn)學生有不能按時完成作業(yè)的情況，應及時進行有針對性的個體幫助和輔導，并適時調整作業(yè)量。學校適時召集學生代表座談、開展學生評議教師活動，了解學生是否因作業(yè)而影響睡眠的情況，據(jù)此提出合理的整改意見。
3.學校通過家長會、致家長信等告知引導家長根據(jù)孩子的實際情況選擇適當?shù)募彝ソ逃绞剑话蚊缰L，家長不給孩子安排太多輔導班，不給孩子布置過量輔助作業(yè)。
4.學校通過家長會、致家長信等告知家長營造良好的睡眠環(huán)境。家庭成員之間保持良好的睡眠習慣，在學生就寢時可以采取播放輕音樂、親子閱讀等方式助眠，在環(huán)境上調控室內溫度、亮度，確保孩子身心放松，按時就寢。
5.鼓勵學生午休。學校通過家長會、致家長信等引導家長積極鼓勵學生在家午休，或由班主任引導學生在班午休，午休時間不宜過長，建議半小時左右，以保證下午的學習質量。
6.學校定期對孩子睡眠狀況進行調查、監(jiān)測。教師關注學生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，及時提醒學生并與家長溝通。
(三)讀物管理
1.學校嚴格按照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》規(guī)范采購課外讀物，禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物(含數(shù)字出版產品)，禁止任何人強制或者變相強制學生購買課外讀物。
2.學校每年參照《教育部推薦新課標中小學課外閱讀書目》向學生推薦課外讀物，加強圖書館閱覽室建設，定期更新圖書報刊，設立班級讀書角，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，開展好書漂流、讀好書暢感想等形式多樣的閱讀活動，引導學生閱讀，增強閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣，豐富閱讀體驗。
4.學校引導家長在正規(guī)渠道購買課外讀物，重視課外讀物價值取向，購買符合孩子認知發(fā)展水平、弘揚社會主義核心價值觀、內容積極向上的正版書籍，對于不適當?shù)臅归喿x。學校對學生攜帶進入校園的課外讀物進行監(jiān)控管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物及時處置，消除不良影響。
5.學校引導家長督促孩子每天課外閱讀時間不少于30分鐘，倡導親子閱讀，教育孩子愛護圖書，遨游于干凈有趣的書海中。
(四)作業(yè)管理
1.學校制定執(zhí)行《教學常規(guī)管理細則》，所有任課教師從學與教的效率角度思考作業(yè)內涵，嚴格作業(yè)設計，規(guī)范作業(yè)布置，嚴禁布置機械性、重復性、懲罰性、隨意性等低效作業(yè)�？刂茣孀鳂I(yè)總量，每天完成書面作業(yè)時間不超過90分鐘。加強學生自主學習和時間管理能力的培養(yǎng)，養(yǎng)成基本在校內完成書面作業(yè)的習慣。
2.學校要求科任教師科學設計作業(yè)，各年級、班級、教研組、備課組，根據(jù)學段、學科特點及學生實際需要和完成能力，合理布置書面作業(yè)，鼓勵老師布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)、個性化作業(yè)等校本作業(yè)，追求實效，創(chuàng)新作業(yè)類型。
3.學校要求教師對布置的作業(yè)親自全批全改，提倡作業(yè)面批面改，以便充分掌握學情，不得只布置不批改，不得應付性批改。不得給家長布置或變相布置作業(yè)檢查任務，不得要求家長批改作業(yè)。
4.教師不用班級QQ群、微信群、釘釘群等平臺布置家庭作業(yè)。
5.學校倡導家長不要隨意給孩子布置作業(yè)，不加重孩子學業(yè)負擔。
(五)體質管理
1.學校嚴格按照國家課程標準，開齊開足體育與健康課程，每周3節(jié)體育課，每天開設特色體育活動課。學校開設籃球、乒乓球、田徑等體育類社團選修課程。
2.學校每年舉辦校運會，人人有任務，個個都參與，在活動中掌握運動技能，提升意識，增強體質。學校組隊參加縣、市級田徑運動會及項目比賽。
3.全面落實大課間體育活動制度，開展陽光體育活動。每天上午統(tǒng)一安排30分鐘大課間體育活動;每天組織學生進行一小時集體體育鍛煉;教育引導并要求每個學生掌握至少2項日常鍛煉的體育技能，以形成良好的體育鍛煉習慣，切實提高體質健康水平。
4.學校要求教師不得“拖堂”或提前上課，保證學生每節(jié)課間休息并進行適當身體活動或放松，減少靜態(tài)行為。
5.學校保障每天10分鐘眼保健操時間，定期組織孩子進行視力檢查，每年組織一次體檢。建立并落實面向全體學生的體質健康測試制度，做好測試、數(shù)據(jù)上報工作;建立健全家校溝通機制，及時將孩子的體質健康測試結果和健康體檢結果反饋給家長。
6.學校引導家長要督促孩子積極參加體育鍛煉，保障居家鍛煉一小時時間。
7.學校有計劃地開展健康知識教育，培養(yǎng)學生的健康意識與公共衛(wèi)生意識，掌握必要的健康識和技能，促進學生自覺地采納和保持有益健康的行為，減少或消除影響健康的危險因素，為一生的健康奠定堅實的基礎。
三、保障要求
一是統(tǒng)一思想認識。“五項管理”是全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務的重要載體和具體行動，是“小切口、大改革”。學校將落實“五項管理”與完善相關制度配套措施工作作為深入學習貫徹習近平總書記來閩考察重要講話精神、貫徹全國全省教育大會精神、落實立德樹人根本任務的重大行動，作為加強黨史學習教育、解決群眾“急難愁盼”問題的重要抓手，切實增強思想自覺、政治自覺和行動自覺。
二是加強組織管理。落實手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質管理工作。學校成立全面推進“五項管理”工作領導小組：
組長：陳敏
副組長：陳惠增
成員：林學飛 吳傳勇 陳國興 韋家忠 林光英 薛平
領導小組負責統(tǒng)籌學校“五項管理”工作，制定實施方案，完善配套制度，督促落實“五項管理”工作有序推進，協(xié)調解決工作推進中遇到的問題和困難。領導小組各成員按各自工作職責分工落實。加強組織領導，狠抓工作落實，增強人民群眾的教育獲得感、幸福感、安全感。
三是履行工作責任。學校各部門各負責人各執(zhí)行者堅持問題導向、目標導向和效果導向，結合“減負三十條”相關要求;學校加強統(tǒng)籌管理，強化綜合整改治理，確保全面部署、過程推進、整體落實。學校各部門各負責人各執(zhí)行者要抓住工作重點，明確主攻方向，明晰職責分工，承擔主體責任，切實做到守土有責、守土擔責、守土盡責。全體成員注重優(yōu)化工作方式方法，堅持“剛性約束”和“柔性管理”相結合，提高工作精準化精細化水平。學校逐項制定完善具體工作細則，強化過程管理，嚴格落實責任，將相關管理要求融入學校日常教育教學工作，全面規(guī)范教育教學行為。學校統(tǒng)籌、部門協(xié)同、家校配合等綜合施策，健全工作機制，明確職責分工，凝聚家校、師生多方力量，形成工作合力，確保相關管理和減負工作落地落實。學校通過家長會、班級群、公眾號、致家長信等渠道加大科學減負宣傳力度，積極引導師生家長樹立正確的教育觀、成才觀，營造有利于學生健康成長的學校環(huán)境、家庭環(huán)境、社會環(huán)境。
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2026年泉州市中等職業(yè)學校投檔錄取工作將啟動。為幫助大家順利完成志愿填報和錄取環(huán)節(jié)，現(xiàn)就我校(泉州理工學校，學校代碼：61959)的相關安排作如下溫馨提醒，請仔細閱讀。
你們好!恭喜你被福建省晉江職業(yè)中專學校(以下簡稱晉江職校)正式錄取，即將踏上人生求學成長的全新階段。我們熱忱歡迎你加入晉江職校大家庭!為確保報到注冊工作有序開展、各位同學順利入學，現(xiàn)將相關注意事項明確告知如下：
為切實保障廣大考生及家長的合法權益，規(guī)范學校招生工作秩序，有效防范虛假招生、招生詐騙等風險，確保我校2026年招生工作公平、公正、公開、有序開展，現(xiàn)就2026年學校招生錄取工作相關事宜鄭重公告，提示如下：
登錄“2026年泉州市中考中招信息管理系統(tǒng)”(網(wǎng)址:http://zzxt.qzedu.cn),在“征求志愿”批次中【志愿1】填報“福建省泉州藝術學校(代碼61831)”。
通過泉州市中考中招信息管理系統(tǒng)被投檔錄取到我校的綜合高中考生(二維碼掃一掃輸入考生姓名\查閱錄取名單信息，能查詢到信息即為被我校錄取，未查詢到則未被錄取)。
根據(jù)《泉州市教育局關于印發(fā)2026年泉州市初中畢業(yè)升學考試和高中階段招生工作方案的通知》文件精神，現(xiàn)將我校2026年綜合高中招生征求志愿批次專業(yè)測試(面試)工作安排通知如下：
親愛的同學，歡迎你加入泉中職校，成為泉中職校綜合高中新的一員，為使你的高中學習、生活有一個良好的開端，現(xiàn)將新生報名的有關事宜通知如下：
親愛的同學及家長： 歡迎報考泉州市泉中職業(yè)中專學校!根據(jù)2026年泉州市中職、技工院校招生工作日程安排，2026年7月27日起，將進入泉州市中等職業(yè)學校投檔錄取階段，為了保障您可以及時了解我校錄取、報名等相關工作，溫馨提示如下：
2026年泉州市中職投檔錄取將于7月27日啟動，現(xiàn)就我校志愿填報、錄取相關事項提示如下：
首先，衷心祝賀你被國家級重點職�！萑A僑職校正式錄取!歡迎你即將加入泉州華僑職校的大家庭，開啟一段嶄新的求學旅程。現(xiàn)將廈門市2026年中職本科“3+4”貫通培養(yǎng)試點項目常規(guī)志愿錄取名單及線上報到相關事宜詳細通知如下，請仔細閱讀并按要求辦理線上報到手續(xù)。
2026年泉州市南方科技職業(yè)技術學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年泉州市國勵工貿技術學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年福建省船舶工程技術學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年福建省第二高級技工學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年福建技師學院（石獅校區(qū)）中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年泉州市圓典藝術職業(yè)技術學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年泉州市傳誠技工學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年泉州市云揚航空職業(yè)技術學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年泉州市惠安高級技工學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年泉州市海絲商貿職業(yè)技術學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
中央音樂學院鼓浪嶼鋼琴學校是廈門市人民政府和中央音樂學院于2006年共同舉辦的公立藝術類中等職業(yè)學校。
盛夏中考擇校關鍵期，不少家長、同學后臺咨詢學校性質、校區(qū)、專業(yè)、升學、住宿、報名、學歷待遇等各類問題。小編整理全套干貨招生問答，報考、校園、升學、就業(yè)、生活全覆蓋，無套路全解析，幫大家輕松選校
答：我校2026年三年制中職招生錄取不設分數(shù)線，按計劃數(shù)從高分到低分錄取，比如計算機應用專業(yè)我校今年計劃數(shù)45個，根據(jù)填報志愿的考生分數(shù)，從高分到低分錄取，錄滿45名為止。五年專錄取分數(shù)不低于354分。
福建省連江職業(yè)中專學校創(chuàng)辦于1984年，是福建省教育廳認定的全日制公辦學校，同時也是省級重點職業(yè)中專學校和省級規(guī)范化中等職業(yè)學校。學校坐落于連江縣江南鎮(zhèn)，占地面積130畝，目前共有77個教學班，在校師生約3500人。
福建省福清龍華職業(yè)中專學校是一所僑建公辦的國家級重點職業(yè)中專學校。近年來，學校以爭創(chuàng)"國家級中等職業(yè)教育改革示范學校"為目標，堅持"以僑立校、以德治校、以質興校"，緊緊圍繞地方經(jīng)濟特點，優(yōu)化專業(yè)結構和校企合作辦學模式，創(chuàng)新德育工作，加強師資隊伍建設，抓好畢業(yè)生就業(yè)服務工作，初步形成了"辦學集團化，專業(yè)集群化，目標崗位化，培養(yǎng)職場化"的發(fā)展模式。學�，F(xiàn)有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 長樂職業(yè)中專學校是公立的學校嗎?學校的辦學效益如何? 長樂職業(yè)中專學校是長樂區(qū)政府精心打造的全日制公辦職業(yè)中專學校，是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、國家級重點中等職業(yè)學校、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)學校、福建省“雙高校”立項建設學校。近年來，學校全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持“質量立校、人才強校”的發(fā)展戰(zhàn)略，學�；A能力、育人質量、服務能力、示范作用、社會效應顯著提升，實現(xiàn)了辦學、治校、育人的跨越式發(fā)展，在福建乃至全國產生了較大影響。
長樂四中2025年高一招生問答
新學期，新的校園環(huán)境 在一片新的氣象中 我校的招生計劃即將開始 為了讓您更好地了解我們的招生情況 我們將會為您詳細介紹本次的招生情況 我們期待你的加入
明溪縣職業(yè)中學2025年學校答疑
1.問：閩侯二中2025年高一招生計劃如何? 答：招收16個教學班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含體育特長生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1個美術特色班，人數(shù)30人，獨立成班。
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2026年福建省八年級地理、生物小中考試卷及參考答案
6月23日下午，2026年我省中考順利結束。 省委、省政府高度重視中考組織工作，各地嚴格落實中考安全屬地責任，各級各部門密切配合、通力協(xié)作，從嚴抓實試卷安全保密管理，嚴謹細致做好各環(huán)節(jié)考務工作，全方位優(yōu)化考試服務保障，加強正面宣傳引導，營造暖心溫馨護考氛圍。今年中考考試過程平穩(wěn)順利，考場秩序井然，考風考紀良好，實現(xiàn)“平安中考”目標。
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黨的二十大報告指出：“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進職普融通、產教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位�！睂W�！耙詽M足學習者學習發(fā)展需求為導向，以學習者職業(yè)能力提升為重點，遵循高等教育和職業(yè)人才成長規(guī)律”開設職繼特色班。特色班推行產教深度融合，協(xié)同福建省世紀信息技術職業(yè)培訓學校，采用“文化素養(yǎng)課程+自學考試學歷課程+職業(yè)技能課程”的全脫產校內學習模式，通過精品教學、項目實訓、模擬就業(yè)等教學模塊，讓學習者獲得知識和技能，提升知識能力，培養(yǎng)具有較高綜合素養(yǎng)、適應職業(yè)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新意識的應用
黨的二十大報告指出：“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進職普融通、產教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位�！睂W校“以滿足學習者學習發(fā)展需求為導向，以學習者職業(yè)能力提升為重點，遵循高等教育和職業(yè)人才成長規(guī)律”開設職繼特色班。特色班推行產教深度融合，協(xié)同福建省世紀信息技術職業(yè)培訓學校，采用“文化素養(yǎng)課程+自學考試學歷課程+職業(yè)技能課程”的全脫產校內學習模式，通過精品教學、項目實訓、模擬就業(yè)等教學模塊，讓學習者獲得知識和技能，提升知識能力，培養(yǎng)具有較高綜合素養(yǎng)、適應職業(yè)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新意識的應用
2026年福建省中考作文題●以下作文題為考生描述，一旦獲得更加準確的消息，將在留言區(qū)的置頂處告訴大家。今年中考作文給了一段文學類文本，題目大體是把“應該的&rdqu
6月21日上午8時30分，2026年福建省中考順利開考。全省報考人數(shù)共計112萬人，其中，九年級52萬人、八年級60萬人。全省共設90個考區(qū)、657個考點、20656個考場，共抽調考務人員
目前，福建已有8個地市公布了 2026年中招政策 今天為大家匯總一下今年政策新變化 快來看看吧↓↓
2026年泉州市初中畢業(yè)升學考試(以下簡稱“中考”)將于6月21日—23日舉行。全市初三報名中考考生總數(shù)12.35萬人，其中中心市區(qū)報考考生1.87萬人。泉州中考共設13個考區(qū)118個考點，具體考點詳見表格。
2026年福建中考進入倒計時，考生及家長普遍關注：全省各設區(qū)市中考分數(shù)線是否存在顯著差異？不同區(qū)域考生升學難度如何？本文基于2024-2025年官方數(shù)據(jù)及教育政策，梳理福建九地市普高錄取控制線差異，為備考家庭提供科學參考。
福建省中考錄取政策因地域教育資源、人口基數(shù)等因素呈現(xiàn)差異化特征。以莆田、福州兩地為例，2025年中考錄取分數(shù)線差異顯著，折射出教育資源配置與招生政策的深層邏輯。本文基于兩地最新數(shù)據(jù)，為2026屆考生及家長提供科學參考。
隨著福建省職業(yè)教育體系的不斷完善，五年制高職已成為銜接中等教育與高等教育的關鍵路徑。本文基于近三年政策數(shù)據(jù)，為2026屆考生及家長梳理錄取規(guī)則與趨勢，助力科學規(guī)劃升學路徑。
隨著福建省職業(yè)教育改革持續(xù)深化，中本貫通“3+4”模式憑借其“中職+本科”無縫銜接的優(yōu)勢，成為眾多學生及家長關注的升學路徑。2026年錄取分數(shù)線雖尚未公布，但結合2024-2025年政策趨勢與錄取數(shù)據(jù)，可梳理出關鍵預測方向與備考策略。
2024年泉州市普通高中最低錄取控制線為 482分。這一分數(shù)線是全市中考考生數(shù)前一定比例（通常為70%左右）的最低成績劃定的，作為考生報考普通高中的最低門檻。
廈門市的綜合高中班是在中職學校開設的普高課程班級，其錄取分數(shù)線通常低于普通高中，但高于部分民辦普高。根據(jù)2024年的錄取情況，廈門三所公辦中職學校的綜合高中班最低投檔分如下：
2024年廈門市中考定向生最低錄取分數(shù)需根據(jù)招生學校普通生最低投檔線確定，最多可降至該線下25分，但實際降幅因校而異。具體分數(shù)線如下：
2024年廈門市中考普高切線及普通高中最低投檔線情況如下：
福州五年制高職學校的最低錄取分數(shù)線通常根據(jù)福州市普高（含綜合高中班）最低投檔控制線下調一定分數(shù)劃定。例如，2024年福州五年制高職學校的最低錄取分數(shù)線為441.5分，這一分數(shù)線是根據(jù)福州市普高（含綜合高中班）最低投檔控制線501.5分下調60分劃定的。
福州市3+4中本貫通有哪些學校？錄取分數(shù)線多少？
閩公網(wǎng)安備35010202002010號