百年華誕同歡慶 紅色經(jīng)典詠流傳——莆田第二十四中學(xué)
百年歲月崢嶸,百年初心如磐。2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年,為進(jìn)一步深入開展黨史學(xué)習(xí)教育,回顧黨的光輝歷史,傳承紅色經(jīng)典文化,5月24日上午,莆田第二十四中學(xué)隆重舉行以“百年華誕同歡慶 紅色經(jīng)典詠流傳”為主題的慶祝建黨100周年暨2021年校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
“童心向黨·唱支紅歌給黨聽”歌詠比賽
謳歌黨史偉業(yè),唱響青春之歌。一首首紅歌,見證百年光輝歲月;一首首紅歌,訴說百年奮斗征程。在歌聲中重溫歷史,唱響對(duì)新中國(guó)的熱愛之情、對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的感激之情。
早上八點(diǎn),比賽在《唱支山歌給黨聽》的音樂聲中徐徐拉開帷幕。本場(chǎng)比賽由高一年級(jí)陳凱敏、陳舒敏同學(xué)擔(dān)任主持,學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各會(huì)處主任、年段長(zhǎng)和音樂老師們等評(píng)委嘉賓出席了本次活動(dòng)。
七年級(jí)和高一年級(jí)各參賽班級(jí)隆重出場(chǎng),他們以整齊統(tǒng)一的服裝、朝氣蓬勃的精神步入賽場(chǎng)。各班演唱兩首歌曲,一首為必唱校歌《朝著理想不斷努力》,一首為自選紅歌。場(chǎng)上,學(xué)生們用嘹亮的歌聲、質(zhì)樸的情感,帶來了《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》、《國(guó)家》、《我們走在大路上》、《永遠(yuǎn)跟黨走》、《歌唱祖國(guó)》、《大中國(guó)》、《我是一個(gè)兵》、《團(tuán)結(jié)就是力量》、《年少的味道》、《我們是春天》、《美麗的村莊》、《明天會(huì)更好》等歌曲。各班演唱形式多樣、各具特色。一首首膾炙人口的愛國(guó)之歌、愛黨之曲,或婉轉(zhuǎn)抒情、或高亢有力,不一樣的旋律,卻表達(dá)著同樣的感情,唱出了每個(gè)中國(guó)人心中的驕傲感和幸福感。
本次歌詠比賽進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生們熱愛黨、熱愛祖國(guó)和熱愛生活的情感,堅(jiān)定了學(xué)生們“童心向黨,永遠(yuǎn)跟黨走”的信念,同時(shí)也增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和榮譽(yù)感,陶冶了學(xué)生的藝術(shù)情操。
“紅心向黨·朗朗詩(shī)聲頌黨恩”紅色經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽
頌紅色經(jīng)典,憶百年黨史。一篇篇壯麗的詩(shī)文,一段段刻苦銘心的事跡,傳承紅色基因,追尋偉人精神,向偉大的黨獻(xiàn)上誠(chéng)摯的祝福。
本場(chǎng)紅色經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽,由高二年級(jí)何江豪、翁彤同學(xué)主持。賽場(chǎng)上,八年級(jí)和高二的同學(xué)們精神飽滿,先后上臺(tái)一展風(fēng)采。他們用詩(shī)文誦讀的形式,向大家展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨自成立以來,領(lǐng)導(dǎo)全中國(guó)人民歷經(jīng)艱辛,把一個(gè)積貧積弱的舊中國(guó)建設(shè)成為現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的奮斗歷程。從《少年中國(guó)說》《紅船方向》的躊躇滿志到《跨越百年的承諾》不屈與堅(jiān)定;從《致敬,中國(guó)共產(chǎn)黨》那深情的告白,到蕩氣回腸的《黃河頌》《黨旗頌》;從《中國(guó)你好》《青春中國(guó)》的意氣風(fēng)發(fā),到《我驕傲,我是中國(guó)人》的自信與豪情……同學(xué)們鏗鏘有力的氣勢(shì),充沛激昂的聲音,傳遞的不僅僅是經(jīng)典的溫潤(rùn),更是一顆顆對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)的摯愛之心。
朗朗詩(shī)聲久久響徹在校園上空,在場(chǎng)的所有師生無不感受到了百年征程的艱難困苦與坎坷磨難,更感受到了一代又一代革命志士拋頭顱、灑熱血的壯烈情懷。那一篇篇紅色的經(jīng)典詩(shī)文,頌揚(yáng)了中國(guó)共產(chǎn)黨的光榮偉大、展示了新中國(guó)的輝煌成就,同時(shí)也展現(xiàn)了風(fēng)華正茂的少年一代的赤子之心與鴻鵠之志。
胸懷千秋偉業(yè),恰是百年風(fēng)華。一首紅歌,記錄一段崢嶸歲月;一篇詩(shī)文,象征一面光輝旗幟。一場(chǎng)合唱、誦讀就是一堂生動(dòng)的教育之課,本次比賽給我校校園文化藝術(shù)節(jié)添上了濃墨重彩的一筆,為學(xué)校迎接新挑戰(zhàn)、開啟新征程續(xù)寫更加燦爛輝煌的篇章。
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