復(fù)學(xué)復(fù)課,安全先行 ——仙游現(xiàn)代中學(xué)秋季復(fù)課演練活動(dòng)紀(jì)實(shí)
按照教育廳通知精神,高三、九年級(jí)畢業(yè)班將于10月11日開(kāi)學(xué)。為切實(shí)做好我市疫情防控,保證我校復(fù)學(xué)工作安全平穩(wěn)進(jìn)行,今天上午,仙游現(xiàn)代中學(xué)舉行畢業(yè)班復(fù)學(xué)應(yīng)急演練活動(dòng)�?傊笓]——校黨支部鄭名烜書(shū)記,副總指揮——黃江閩副校長(zhǎng)、傅建飛副書(shū)記、傅秀珍副校長(zhǎng)等行政,保衛(wèi)人員和部分師生參加了演練。
本次演練以學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課實(shí)地場(chǎng)景展示為主,現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)為輔——展示包括進(jìn)出校門口、宿舍、教室、隔離室四個(gè)場(chǎng)景,依次進(jìn)行。“本次演練重點(diǎn)突出,過(guò)程流暢,處置規(guī)范,防控科學(xué)”——我校疫情防控組組長(zhǎng)鄭名烜書(shū)記現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)如是說(shuō)到。他充分肯定了兩個(gè)畢業(yè)班年段的復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作和模擬演練效果。
一、校門外
演練時(shí),參加復(fù)學(xué)演練工作的全體人員到達(dá)指定位置待命。前來(lái)報(bào)到的學(xué)生,按照要求排隊(duì),間隔一米有序進(jìn)入測(cè)溫通道內(nèi),依次進(jìn)行測(cè)溫,步行進(jìn)入“防疫待檢區(qū)”。負(fù)責(zé)待檢區(qū)保衛(wèi)人員根據(jù)要求,觀察學(xué)生體溫,并用額溫槍進(jìn)行復(fù)檢,確保安全。

(待檢區(qū)檢查)
體溫正常的學(xué)生,進(jìn)入學(xué)校;對(duì)于拒測(cè)溫者,老師進(jìn)行悉心疏導(dǎo),使其按要求測(cè)溫后入校;對(duì)于體溫異常情況,保衛(wèi)人員和執(zhí)勤老師進(jìn)行復(fù)測(cè)并及時(shí)聯(lián)系校醫(yī),送往隔離室。同時(shí),按照應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行第二次額溫槍測(cè)溫,第三次水銀溫度計(jì)測(cè)溫,如三次測(cè)溫均異常,要做好記錄并逐級(jí)上報(bào)。
二、宿舍內(nèi)
學(xué)生吃完午飯回宿舍休息,生管例行測(cè)體溫,發(fā)現(xiàn)某位學(xué)生發(fā)熱,再次進(jìn)行復(fù)檢,馬上聯(lián)系保健員。進(jìn)入應(yīng)急程序——體溫異常學(xué)生信息上報(bào)、校醫(yī)現(xiàn)場(chǎng)處置、班主任和心理健康老師現(xiàn)場(chǎng)安撫學(xué)生情緒和心理疏導(dǎo)、學(xué)生宿舍消毒、現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)注意事項(xiàng)說(shuō)明等內(nèi)容。

三、教室里
課堂教學(xué)中遇到學(xué)生突發(fā)身體異常,由該堂老師進(jìn)行應(yīng)急處理:①確認(rèn)學(xué)生戴好口罩,做好教室通風(fēng),維護(hù)學(xué)生秩序。②再測(cè)體溫,詳細(xì)了解密切接觸人員情況,旅居情況,在�;顒�(dòng)路線。③聯(lián)系校醫(yī),由校醫(yī)帶往隔離室處置,并向上級(jí)主管部門匯報(bào),聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu),聯(lián)系家長(zhǎng),開(kāi)展后續(xù)消毒工作。

本次演練過(guò)程環(huán)環(huán)相扣,緊張有序,使學(xué)校進(jìn)一步完善防控措施,為學(xué)生復(fù)學(xué)返校后的疫情防控工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也為下個(gè)階段非畢業(yè)班學(xué)生的到來(lái),提供了處置的樣板,提高了我校疫情防控安全工作能力,為學(xué)生們復(fù)學(xué)復(fù)課和安全健康保駕護(hù)航。
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