集結(jié)英雄城市，不忘育人初心 ——記莆田擢英中學(xué)骨干教師前赴南昌學(xué)習(xí)
炎熱的夏天終究阻擋不住擢英中學(xué)骨干老師們學(xué)習(xí)的腳步。7月29號(hào)，我校50多位骨干教師們齊聚英雄城市南昌，參加為期7天的高級(jí)研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)，旨在不斷激發(fā)教師們的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力和提升學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，通過(guò)自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展讓學(xué)生受益，培養(yǎng)祖國(guó)棟梁之才。
7月30號(hào)，骨干班的第一場(chǎng)講座是由陳秀征老師帶來(lái)的《專(zhuān)業(yè)化的試卷命制》。陳秀征立足于自身教學(xué)實(shí)際，結(jié)合多年的命題析題經(jīng)驗(yàn)，從命題的通識(shí)、評(píng)述、改編及原創(chuàng)四個(gè)方面教導(dǎo)我們?nèi)绾握业娇荚囍械拿}之門(mén)，更指引我們?cè)诮虒W(xué)和命題中都要有突出情境意識(shí)，著重培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題和創(chuàng)新思維能力。
下午全體參訓(xùn)人員前往江西省屬重點(diǎn)中學(xué)南昌外國(guó)語(yǔ)學(xué)院實(shí)地學(xué)習(xí)。教師們走進(jìn)創(chuàng)新教室，動(dòng)手操作各式可視化實(shí)驗(yàn)室動(dòng)態(tài)教學(xué)智能工具，體驗(yàn)?zāi)贤饨胄�、�?shí)踐性的教學(xué)模式。而后的匯報(bào)中，南外的負(fù)責(zé)人就目前面臨的新挑戰(zhàn)以及下階段的發(fā)展思路等和大家做了交流，讓老師們更近距離領(lǐng)略名校的國(guó)際視野。
·7月31號(hào)，南昌市豫章中學(xué)高級(jí)教師陳平分享了“深化教學(xué)評(píng)價(jià)改革，構(gòu)建高效課堂體系”。他從五個(gè)方面做了精彩分享：
1.打造高效課堂實(shí)踐和探索案例;
2.新時(shí)代基礎(chǔ)教育攻堅(jiān)任務(wù)與目標(biāo);
3.“南京一中現(xiàn)象”的思考;
4.教學(xué)中存在的主要問(wèn)題;
5.新時(shí)代教學(xué)改革在“深化”上做文章;
6.立足校本文化構(gòu)建高效課堂體系。
講座讓我們深刻的意識(shí)到教育是“最廉價(jià)”的國(guó)防，一個(gè)國(guó)家能夠正真的強(qiáng)大是由全體國(guó)民的教育程度決定的。
此外，浙派名師張向東與大家分享“新時(shí)代背景下的學(xué)校課程體系建設(shè)”思路。在課堂上，他旁征博引，用通俗易懂，幽默有趣的語(yǔ)言傳達(dá)了他深刻獨(dú)到的見(jiàn)解，課堂妙趣橫生，掌聲不斷，發(fā)人深省。
8月1號(hào)，特級(jí)教師劉煥芝介紹“新課標(biāo)、新教材與教師的教學(xué)觀”——新教材起用之初，一線教師處于適應(yīng)期。劉老師啟發(fā)大家回顧新舊教材的區(qū)別，從本質(zhì)上透徹領(lǐng)悟新教材編寫(xiě)的初衷和理念，以期更好地為新高考服務(wù)。劉老師帶領(lǐng)學(xué)員一步步打通了黨的教育方針、黨的教育思想，普通高中課程方案，普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)，以及普通高中教材之間的通道，用一個(gè)個(gè)實(shí)例指導(dǎo)老師以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)制定合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)，指出各學(xué)科教師在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)“拆掉思維的墻”，以知識(shí)為載體落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)。這需要教師在日常教學(xué)活動(dòng)中，從基礎(chǔ)環(huán)節(jié)做起，“系統(tǒng)規(guī)劃，科學(xué)備課”。以學(xué)生為主體，發(fā)揮共情能力，制定合適的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)。在成就一節(jié)好課的同時(shí)，不斷實(shí)現(xiàn)教師的自我成長(zhǎng)。
下午湖北省劉炎生老師做了“學(xué)校學(xué)科建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)與實(shí)施策略”的報(bào)告。他從“基本要求、外部支撐、內(nèi)部定位”這三個(gè)切入點(diǎn)，緊密結(jié)合自己的真實(shí)課例，進(jìn)行全面深入地剖析。劉老師的講座針對(duì)性強(qiáng)，從定目標(biāo)、備條件、強(qiáng)監(jiān)督、善總結(jié)四個(gè)方面闡述基本要求。從領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)略思維、學(xué)科的考核標(biāo)準(zhǔn)兩個(gè)方面闡述外部支撐。從學(xué)科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、學(xué)科教師各自的職責(zé)、能力要求方面闡述學(xué)科內(nèi)部定位，強(qiáng)調(diào)當(dāng)前教研組建設(shè)中協(xié)同教研的重要性。風(fēng)趣幽默的劉炎生老師不僅給了我們指引，更多的是帶給我們深入的思考。
·8月2號(hào)，華師教育研究院院長(zhǎng)，常州大學(xué)嘗試教育研究院副院長(zhǎng)房濤老師，為在場(chǎng)的教師們帶來(lái)了精彩的講座《核心素養(yǎng)下大單元設(shè)計(jì)與實(shí)施培訓(xùn)》。房老師從視頻“回到五年前你能想象到今天嗎?”引發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的教師們思考：新時(shí)期聚焦核心素養(yǎng)，但具體應(yīng)該落地在何方呢?房老師從當(dāng)前教師教學(xué)設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題出發(fā)，詳細(xì)分析了廣大教師教學(xué)設(shè)計(jì)的落地實(shí)踐與當(dāng)前核心素養(yǎng)的沖突，進(jìn)而提出了“核心素養(yǎng)下大單元設(shè)計(jì)”的主張。
江西省歷史特級(jí)教師、市學(xué)科帶頭人李福南老師用自己生動(dòng)鮮活的教育故事為我們現(xiàn)身說(shuō)法：如何做一個(gè)智慧且有溫度的班主任。李老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了當(dāng)班主任必須有溫度，即心中要有愛(ài)。李老師結(jié)合自己的經(jīng)歷，給我們提出了四點(diǎn)建議：其一，對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)細(xì)心，把發(fā)現(xiàn)放在眼里，看到孩子們潛藏的光，讓他們炫目;其二，多一點(diǎn)耐心，把欣賞說(shuō)在嘴邊，肯定孩子的能力，讓他們不懈地拼搏;其三，多一點(diǎn)知心，把尊重放在心中，不隨意否定學(xué)生，讓他們感受到來(lái)自老師的重視，給予他們力量;其四，多一點(diǎn)愛(ài)心，把關(guān)愛(ài)落實(shí)到行動(dòng)上，不是掛在嘴邊，有好的表現(xiàn)，就真誠(chéng)贊揚(yáng)。犯了錯(cuò)誤，就寬猛相濟(jì)。變得優(yōu)秀，就錦上添花。不慎落后，就雪中送炭。房老師認(rèn)為，大單元設(shè)計(jì)下教學(xué)規(guī)律是客觀存在并始終貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中的，如果教師缺少對(duì)大單元教學(xué)規(guī)律的關(guān)注，科學(xué)施教就無(wú)從談起。所以，教師要關(guān)注大單元教學(xué)的基本規(guī)律，因?yàn)檫@是好教學(xué)的規(guī)則、真教學(xué)的法度，也是教師教學(xué)的底線。
2號(hào)下午培訓(xùn)的主要內(nèi)容為兩校教研組之間的交流探討。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化生、政史地等學(xué)科組長(zhǎng)以及班主任們就目前教學(xué)中存在的問(wèn)題與困惑，結(jié)合這幾天研訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行分析和探討�，F(xiàn)場(chǎng)討論熱烈，交流碰撞中教師們收獲頗豐。
8月3號(hào)，江西省歷史特級(jí)教師，中學(xué)歷史高級(jí)教師，省首批中小學(xué)骨干教師，市學(xué)科帶頭人李福南老師，通過(guò)兩張能夠反映現(xiàn)代高中生學(xué)習(xí)狀態(tài)的圖片講解，生動(dòng)導(dǎo)入并開(kāi)始《基于核心素養(yǎng)的高效課堂構(gòu)建》精彩講座。
這場(chǎng)講座，李老師主要圍繞兩個(gè)中心并具體展開(kāi)：
1.核心素養(yǎng)的培養(yǎng)——五個(gè)“基本”:基本定義、基本歷程、基本原則、基本內(nèi)容、基本路徑(六“實(shí)”);
2.高效課堂的構(gòu)建——高效課堂四個(gè)“六”：標(biāo)準(zhǔn)“六度”、特征“六性”、策略“六原則”、構(gòu)建“六精”。
總的來(lái)說(shuō)，高效課堂是一個(gè)蝴蝶破繭、鳳凰涅盤(pán)的過(guò)程，是一場(chǎng)持久戰(zhàn)。
江西師范大學(xué)附屬中學(xué)特級(jí)教師、中小學(xué)正高級(jí)教師毛宗致老師的《教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)困境與跨越路》專(zhuān)題講座針對(duì)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)困境，從教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、努力做一名優(yōu)秀教師、教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)包括哪些以及教師如何提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)四個(gè)方面提供破解策略，并從學(xué)科組、各備課組實(shí)施目標(biāo)、教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)圖和教師發(fā)展之三步曲等方面進(jìn)行拓展補(bǔ)充。
短暫的研修學(xué)習(xí)期間，各位專(zhuān)家、教授乃至一線名師都從宏觀上給我們骨干班老師真真切切的指導(dǎo)和幫助，減少了大家所面對(duì)的迷茫，減輕了面對(duì)教學(xué)改革的焦慮，又實(shí)實(shí)在在地給了我們實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和方法。
精彩的講座之后，我們舉行了結(jié)訓(xùn)典禮。承辦單位的負(fù)責(zé)人周小云、莆田擢英中學(xué)分管德育副校長(zhǎng)林劍波、擢英中學(xué)參訓(xùn)代表姚凌元老師分別作了總結(jié)發(fā)言。
回首整個(gè)學(xué)習(xí)歷程，我們?cè)谒枷肷鲜艿胶艽蟮恼饎?dòng)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)，更有教育觀念上的更新。此次研修之行讓我們充實(shí)，讓我們提高;然而我們更期待日后工作生活中的不斷活到老，教到老，學(xué)到老，時(shí)刻做好教學(xué)本職工作，不忘教書(shū)育人之本心。
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2026年泉州市中等職業(yè)學(xué)校投檔錄取工作將啟動(dòng)。為幫助大家順利完成志愿填報(bào)和錄取環(huán)節(jié)，現(xiàn)就我校(泉州理工學(xué)校，學(xué)校代碼：61959)的相關(guān)安排作如下溫馨提醒，請(qǐng)仔細(xì)閱讀。
你們好!恭喜你被福建省晉江職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱(chēng)晉江職校)正式錄取，即將踏上人生求學(xué)成長(zhǎng)的全新階段。我們熱忱歡迎你加入晉江職校大家庭!為確保報(bào)到注冊(cè)工作有序開(kāi)展、各位同學(xué)順利入學(xué)，現(xiàn)將相關(guān)注意事項(xiàng)明確告知如下：
為切實(shí)保障廣大考生及家長(zhǎng)的合法權(quán)益，規(guī)范學(xué)校招生工作秩序，有效防范虛假招生、招生詐騙等風(fēng)險(xiǎn)，確保我校2026年招生工作公平、公正、公開(kāi)、有序開(kāi)展，現(xiàn)就2026年學(xué)校招生錄取工作相關(guān)事宜鄭重公告，提示如下：
登錄“2026年泉州市中考中招信息管理系統(tǒng)”(網(wǎng)址:http://zzxt.qzedu.cn),在“征求志愿”批次中【志愿1】填報(bào)“福建省泉州藝術(shù)學(xué)校(代碼61831)”。
通過(guò)泉州市中考中招信息管理系統(tǒng)被投檔錄取到我校的綜合高中考生(二維碼掃一掃輸入考生姓名\查閱錄取名單信息，能查詢(xún)到信息即為被我校錄取，未查詢(xún)到則未被錄取)。
根據(jù)《泉州市教育局關(guān)于印發(fā)2026年泉州市初中畢業(yè)升學(xué)考試和高中階段招生工作方案的通知》文件精神，現(xiàn)將我校2026年綜合高中招生征求志愿批次專(zhuān)業(yè)測(cè)試(面試)工作安排通知如下：
親愛(ài)的同學(xué)，歡迎你加入泉中職校，成為泉中職校綜合高中新的一員，為使你的高中學(xué)習(xí)、生活有一個(gè)良好的開(kāi)端，現(xiàn)將新生報(bào)名的有關(guān)事宜通知如下：
親愛(ài)的同學(xué)及家長(zhǎng)： 歡迎報(bào)考泉州市泉中職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校!根據(jù)2026年泉州市中職、技工院校招生工作日程安排，2026年7月27日起，將進(jìn)入泉州市中等職業(yè)學(xué)校投檔錄取階段，為了保障您可以及時(shí)了解我校錄取、報(bào)名等相關(guān)工作，溫馨提示如下：
2026年泉州市中職投檔錄取將于7月27日啟動(dòng)，現(xiàn)就我校志愿填報(bào)、錄取相關(guān)事項(xiàng)提示如下：
首先，衷心祝賀你被國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職�！萑A僑職校正式錄取!歡迎你即將加入泉州華僑職校的大家庭，開(kāi)啟一段嶄新的求學(xué)旅程�，F(xiàn)將廈門(mén)市2026年中職本科“3+4”貫通培養(yǎng)試點(diǎn)項(xiàng)目常規(guī)志愿錄取名單及線上報(bào)到相關(guān)事宜詳細(xì)通知如下，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并按要求辦理線上報(bào)到手續(xù)。
2026年泉州市南方科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校中考技工批次征求志愿計(jì)劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計(jì)劃如下：
2026年泉州市國(guó)勵(lì)工貿(mào)技術(shù)學(xué)校中考技工批次征求志愿計(jì)劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計(jì)劃如下：
2026年福建省船舶工程技術(shù)學(xué)校中考技工批次征求志愿計(jì)劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計(jì)劃如下：
2026年福建省第二高級(jí)技工學(xué)校中考技工批次征求志愿計(jì)劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計(jì)劃如下：
2026年福建技師學(xué)院（石獅校區(qū)）中考技工批次征求志愿計(jì)劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計(jì)劃如下：
2026年泉州市圓典藝術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校中考技工批次征求志愿計(jì)劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計(jì)劃如下：
2026年泉州市傳誠(chéng)技工學(xué)校中考技工批次征求志愿計(jì)劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計(jì)劃如下：
2026年泉州市云揚(yáng)航空職業(yè)技術(shù)學(xué)校中考技工批次征求志愿計(jì)劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計(jì)劃如下：
2026年泉州市惠安高級(jí)技工學(xué)校中考技工批次征求志愿計(jì)劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計(jì)劃如下：
2026年泉州市海絲商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校中考技工批次征求志愿計(jì)劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計(jì)劃如下：
中央音樂(lè)學(xué)院鼓浪嶼鋼琴學(xué)校是廈門(mén)市人民政府和中央音樂(lè)學(xué)院于2006年共同舉辦的公立藝術(shù)類(lèi)中等職業(yè)學(xué)校。
盛夏中考擇校關(guān)鍵期，不少家長(zhǎng)、同學(xué)后臺(tái)咨詢(xún)學(xué)校性質(zhì)、校區(qū)、專(zhuān)業(yè)、升學(xué)、住宿、報(bào)名、學(xué)歷待遇等各類(lèi)問(wèn)題。小編整理全套干貨招生問(wèn)答，報(bào)考、校園、升學(xué)、就業(yè)、生活全覆蓋，無(wú)套路全解析，幫大家輕松選校
答：我校2026年三年制中職招生錄取不設(shè)分?jǐn)?shù)線，按計(jì)劃數(shù)從高分到低分錄取，比如計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)我校今年計(jì)劃數(shù)45個(gè)，根據(jù)填報(bào)志愿的考生分?jǐn)?shù)，從高分到低分錄取，錄滿(mǎn)45名為止。五年專(zhuān)錄取分?jǐn)?shù)不低于354分。
福建省連江職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校創(chuàng)辦于1984年，是福建省教育廳認(rèn)定的全日制公辦學(xué)校，同時(shí)也是省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校和省級(jí)規(guī)范化中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校坐落于連江縣江南鎮(zhèn)，占地面積130畝，目前共有77個(gè)教學(xué)班，在校師生約3500人。
福建省福清龍華職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校是一所僑建公辦的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校。近年來(lái)，學(xué)校以爭(zhēng)創(chuàng)"國(guó)家級(jí)中等職業(yè)教育改革示范學(xué)校"為目標(biāo)，堅(jiān)持"以?xún)S立校、以德治校、以質(zhì)興校"，緊緊圍繞地方經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)和校企合作辦學(xué)模式，創(chuàng)新德育工作，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，抓好畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作，初步形成了"辦學(xué)集團(tuán)化，專(zhuān)業(yè)集群化，目標(biāo)崗位化，培養(yǎng)職場(chǎng)化"的發(fā)展模式。學(xué)校現(xiàn)有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 長(zhǎng)樂(lè)職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校是公立的學(xué)校嗎?學(xué)校的辦學(xué)效益如何? 長(zhǎng)樂(lè)職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校是長(zhǎng)樂(lè)區(qū)政府精心打造的全日制公辦職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校，是國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校、福建省“雙高�！绷㈨�(xiàng)建設(shè)學(xué)校。近年來(lái)，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校”的發(fā)展戰(zhàn)略，學(xué)校基礎(chǔ)能力、育人質(zhì)量、服務(wù)能力、示范作用、社會(huì)效應(yīng)顯著提升，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)、治校、育人的跨越式發(fā)展，在福建乃至全國(guó)產(chǎn)生了較大影響。
長(zhǎng)樂(lè)四中2025年高一招生問(wèn)答
新學(xué)期，新的校園環(huán)境 在一片新的氣象中 我校的招生計(jì)劃即將開(kāi)始 為了讓您更好地了解我們的招生情況 我們將會(huì)為您詳細(xì)介紹本次的招生情況 我們期待你的加入
明溪縣職業(yè)中學(xué)2025年學(xué)校答疑
1.問(wèn)：閩侯二中2025年高一招生計(jì)劃如何? 答：招收16個(gè)教學(xué)班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含體育特長(zhǎng)生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1個(gè)美術(shù)特色班，人數(shù)30人，獨(dú)立成班。
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2026年福建省八年級(jí)地理、生物小中考試卷及參考答案
6月23日下午，2026年我省中考順利結(jié)束。 省委、省政府高度重視中考組織工作，各地嚴(yán)格落實(shí)中考安全屬地責(zé)任，各級(jí)各部門(mén)密切配合、通力協(xié)作，從嚴(yán)抓實(shí)試卷安全保密管理，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致做好各環(huán)節(jié)考務(wù)工作，全方位優(yōu)化考試服務(wù)保障，加強(qiáng)正面宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造暖心溫馨護(hù)考氛圍。今年中考考試過(guò)程平穩(wěn)順利，考場(chǎng)秩序井然，考風(fēng)考紀(jì)良好，實(shí)現(xiàn)“平安中考”目標(biāo)。
最新！2026年福建中考試卷及答案發(fā)布！
黨的二十大報(bào)告指出：“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類(lèi)型定位�！睂W(xué)�！耙詽M(mǎn)足學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)發(fā)展需求為導(dǎo)向，以學(xué)習(xí)者職業(yè)能力提升為重點(diǎn)，遵循高等教育和職業(yè)人才成長(zhǎng)規(guī)律”開(kāi)設(shè)職繼特色班。特色班推行產(chǎn)教深度融合，協(xié)同福建省世紀(jì)信息技術(shù)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，采用“文化素養(yǎng)課程+自學(xué)考試學(xué)歷課程+職業(yè)技能課程”的全脫產(chǎn)校內(nèi)學(xué)習(xí)模式，通過(guò)精品教學(xué)、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、模擬就業(yè)等教學(xué)模塊，讓學(xué)習(xí)者獲得知識(shí)和技能，提升知識(shí)能力，培養(yǎng)具有較高綜合素養(yǎng)、適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新意識(shí)的應(yīng)用
黨的二十大報(bào)告指出：“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類(lèi)型定位�！睂W(xué)�！耙詽M(mǎn)足學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)發(fā)展需求為導(dǎo)向，以學(xué)習(xí)者職業(yè)能力提升為重點(diǎn)，遵循高等教育和職業(yè)人才成長(zhǎng)規(guī)律”開(kāi)設(shè)職繼特色班。特色班推行產(chǎn)教深度融合，協(xié)同福建省世紀(jì)信息技術(shù)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，采用“文化素養(yǎng)課程+自學(xué)考試學(xué)歷課程+職業(yè)技能課程”的全脫產(chǎn)校內(nèi)學(xué)習(xí)模式，通過(guò)精品教學(xué)、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、模擬就業(yè)等教學(xué)模塊，讓學(xué)習(xí)者獲得知識(shí)和技能，提升知識(shí)能力，培養(yǎng)具有較高綜合素養(yǎng)、適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新意識(shí)的應(yīng)用
2026年福建省中考作文題●以下作文題為考生描述，一旦獲得更加準(zhǔn)確的消息，將在留言區(qū)的置頂處告訴大家。今年中考作文給了一段文學(xué)類(lèi)文本，題目大體是把“應(yīng)該的&rdqu
6月21日上午8時(shí)30分，2026年福建省中考順利開(kāi)考。全省報(bào)考人數(shù)共計(jì)112萬(wàn)人，其中，九年級(jí)52萬(wàn)人、八年級(jí)60萬(wàn)人。全省共設(shè)90個(gè)考區(qū)、657個(gè)考點(diǎn)、20656個(gè)考場(chǎng)，共抽調(diào)考務(wù)人員
目前，福建已有8個(gè)地市公布了 2026年中招政策 今天為大家匯總一下今年政策新變化 快來(lái)看看吧↓↓
2026年泉州市初中畢業(yè)升學(xué)考試(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“中考”)將于6月21日—23日舉行。全市初三報(bào)名中考考生總數(shù)12.35萬(wàn)人，其中中心市區(qū)報(bào)考考生1.87萬(wàn)人。泉州中考共設(shè)13個(gè)考區(qū)118個(gè)考點(diǎn)，具體考點(diǎn)詳見(jiàn)表格。
2026年福建中考進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，考生及家長(zhǎng)普遍關(guān)注：全省各設(shè)區(qū)市中考分?jǐn)?shù)線是否存在顯著差異？不同區(qū)域考生升學(xué)難度如何？本文基于2024-2025年官方數(shù)據(jù)及教育政策，梳理福建九地市普高錄取控制線差異，為備考家庭提供科學(xué)參考。
福建省中考錄取政策因地域教育資源、人口基數(shù)等因素呈現(xiàn)差異化特征。以莆田、福州兩地為例，2025年中考錄取分?jǐn)?shù)線差異顯著，折射出教育資源配置與招生政策的深層邏輯。本文基于兩地最新數(shù)據(jù)，為2026屆考生及家長(zhǎng)提供科學(xué)參考。
隨著福建省職業(yè)教育體系的不斷完善，五年制高職已成為銜接中等教育與高等教育的關(guān)鍵路徑。本文基于近三年政策數(shù)據(jù)，為2026屆考生及家長(zhǎng)梳理錄取規(guī)則與趨勢(shì)，助力科學(xué)規(guī)劃升學(xué)路徑。
隨著福建省職業(yè)教育改革持續(xù)深化，中本貫通“3+4”模式憑借其“中職+本科”無(wú)縫銜接的優(yōu)勢(shì)，成為眾多學(xué)生及家長(zhǎng)關(guān)注的升學(xué)路徑。2026年錄取分?jǐn)?shù)線雖尚未公布，但結(jié)合2024-2025年政策趨勢(shì)與錄取數(shù)據(jù)，可梳理出關(guān)鍵預(yù)測(cè)方向與備考策略。
2024年泉州市普通高中最低錄取控制線為 482分。這一分?jǐn)?shù)線是全市中考考生數(shù)前一定比例（通常為70%左右）的最低成績(jī)劃定的，作為考生報(bào)考普通高中的最低門(mén)檻。
廈門(mén)市的綜合高中班是在中職學(xué)校開(kāi)設(shè)的普高課程班級(jí)，其錄取分?jǐn)?shù)線通常低于普通高中，但高于部分民辦普高。根據(jù)2024年的錄取情況，廈門(mén)三所公辦中職學(xué)校的綜合高中班最低投檔分如下：
2024年廈門(mén)市中考定向生最低錄取分?jǐn)?shù)需根據(jù)招生學(xué)校普通生最低投檔線確定，最多可降至該線下25分，但實(shí)際降幅因校而異。具體分?jǐn)?shù)線如下：
2024年廈門(mén)市中考普高切線及普通高中最低投檔線情況如下：
福州五年制高職學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線通常根據(jù)福州市普高（含綜合高中班）最低投檔控制線下調(diào)一定分?jǐn)?shù)劃定。例如，2024年福州五年制高職學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線為441.5分，這一分?jǐn)?shù)線是根據(jù)福州市普高（含綜合高中班）最低投檔控制線501.5分下調(diào)60分劃定的。
福州市3+4中本貫通有哪些學(xué)校？錄取分?jǐn)?shù)線多少？
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