2015年秋季招生部分專業(yè)介紹

一、電子商務（客服方向）專業(yè)—夜敲鍵盤，日進斗金

1、培養(yǎng)目標

本專業(yè)受用人單位委托，培養(yǎng)適應信息社會和社會發(fā)展需要，把握時代商務運作理念，熟悉電子商務運作原則，掌握一定的現(xiàn)代商務理論和實務知識以及經(jīng)濟管理知識，具備電子商務項目運作與管理的組織能力；熟悉運用網(wǎng)絡知識，利用網(wǎng)絡營銷的理念、方法和手段，進行網(wǎng)絡營銷、貿(mào)易與商務活動，從事商務運營和網(wǎng)絡管理活動的應用型人才。

2、就業(yè)方向

畢業(yè)生可以直接到委培單位實習就業(yè)，也可以從事政府機構、涉外經(jīng)濟部門、涉外貿(mào)易企業(yè)、外資企業(yè)、物流公司、銀行、保險公司、投資公司及事業(yè)單位的電子商務領域內(nèi)的技術、營銷與管理工作。入學即簽就業(yè)協(xié)議。

二、室內(nèi)裝潢設計專業(yè)——美化生活，人工巧匠

1、培養(yǎng)目標：面向室內(nèi)裝潢設計崗位，培養(yǎng)具有一定文化水平和良好的職業(yè)素質(zhì)，熟悉掌握室內(nèi)裝潢設計的理論分析方法、設計方法、以及相應的技術實現(xiàn)方法，熟悉室內(nèi)裝潢設計創(chuàng)作的一般規(guī)律、創(chuàng)作流程。具備順利進行各類型多媒體藝術及室內(nèi)裝潢設計創(chuàng)作的能力，并具有解決問題能力和學習能力、良好團隊協(xié)作能力的技能型人才。

2、就業(yè)方向

主要面向廣告制作公司、噴繪公司、裝潢公司等從事室內(nèi)裝潢設計、裝修設計、平面設計、效果圖設計與制作、室內(nèi)裝修工程技術指導、施工管理、工程預算及行業(yè)管理等工作崗位。

次要就業(yè)崗位：建材、裝飾材料公司、多媒體制作公司的計算機仿真與藝術設計、交互式多媒體產(chǎn)品制作等崗位。

其他就業(yè)崗位：教育、商業(yè)、傳媒、通訊、娛樂等行業(yè)的廣告宣傳、展板設計、裝飾設計等崗位。

三、航空服務專業(yè)——天上仙女，放飛夢想

1、培養(yǎng)目標

本專業(yè)與北京世賢研修學院聯(lián)辦，采用“1+3”培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有良好的思想品質(zhì)、強烈的服務意識、高超的服務技能、較高的綜合素質(zhì)的航空服務的應用型人才。

2、就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生面向國內(nèi)、國際各大航空公司、樞紐機場和支線機場從事空中乘務、地面安檢、票務、安保、貨運服務等工作。入學即簽就業(yè)協(xié)議。

3、專業(yè)要求

年齡15周歲至18周歲，身高：女生1.60—1.73m；男生1.70—1.83m。視力正常，五官端正，身體健康，無精神病、傳染病。需面試和二甲以上醫(yī)院體檢。

四、學前教育專業(yè)——為人師表，光輝職業(yè)

1、培養(yǎng)目標

本專業(yè)與閩南師范大學和寧德職業(yè)技術學院聯(lián)辦，采取“大專套讀”的培養(yǎng)模式，培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的，系統(tǒng)掌握學前教育基本理論，具有一定的鋼琴、舞蹈、聲樂、美術等學前教育專業(yè)基本技能，具有較強的教育管理能力以及科研能力，能夠在幼兒園、學前教育機構和校外培訓機構從事教育、科研、宣傳等工作的應用性的高級專門人才，優(yōu)勢：同時獲得中專畢業(yè)證和大學畢業(yè)證書，可參加事業(yè)單位和公務員錄聘用考試�？衫^續(xù)就讀本科直至研究生。

2、就業(yè)方向

面向全省公私立幼兒園從事幼兒教育工作。學前教育受到人們的高度重視，成了世界教育發(fā)展的新趨勢，也為學前教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。我國目前的學前教育已進入了國際公認的大眾化的教育階段，在大學生就業(yè)市場風云變幻的今天，學前教育專業(yè)畢業(yè)生卻十分“搶手”，就業(yè)市場十分廣闊。

3、專業(yè)要求

男女兼收， 女生1.57米以上，男生1.65米以上，五官端正，品行端莊，口齒清楚，身體健康。熱愛幼兒教育事業(yè)者優(yōu)先。

五、數(shù)控技術應用(雕刻方向)——千難萬難，有我不難

1、培養(yǎng)目標

本專業(yè)與泉州輕工職業(yè)學院聯(lián)辦，采用“3+2”培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有較高文化知識和專業(yè)技能，能熟練應用數(shù)字或計算機輔助工具進行編程、機械加工的高等專業(yè)人才和管理人才。

2、就業(yè)方向

主要從事大中型制造業(yè)企業(yè)的數(shù)控生產(chǎn)操作、工藝實施、數(shù)車安裝調(diào)試、維護管理等工作。

六、會計專業(yè)——市場經(jīng)濟，運籌帷幄

1、培養(yǎng)目標

本專業(yè)與閩南師范大學聯(lián)辦，采用“大專套讀”培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有掌握最新會計理論知識和基本技能，通曉我國財經(jīng)稅收政策、法規(guī)，了解世界經(jīng)濟動態(tài)，熟練掌握計算機操作的高等專業(yè)財經(jīng)類人才。

2、就業(yè)方向

主要從事事業(yè)單位、外資企業(yè)、三資企業(yè)、中外合資企業(yè)、民營企業(yè)的會計、統(tǒng)計、貿(mào)易、倉管等工作。

七、電子技術應用專業(yè)——產(chǎn)業(yè)急需，訂單委培

1、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有高素質(zhì)、高水平的電子產(chǎn)品線路設計，電子設備的安裝、調(diào)試與維修的中等專業(yè)人才。

2、就業(yè)方向

主要面向電子產(chǎn)品的生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營單位，從事電子設備的設計、生產(chǎn)、裝配、調(diào)試、檢測與維修工作，也可以從事電子產(chǎn)品元器件的采購、銷售、技術改造、市場調(diào)查等工作。

八、計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)——“纖”手一線，唯我獨尊

1、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有網(wǎng)絡構建、網(wǎng)絡性能管理、服務器架設與管理等能力的中等專業(yè)技能型人才。

2、就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在各企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡設計與管理、網(wǎng)絡公司布線、網(wǎng)絡設備調(diào)試、網(wǎng)絡性能管理、網(wǎng)絡服務器架設與管理等方面的工作。

九、計算計平面設計（廣告設計方向)專業(yè)——時代技能，最具創(chuàng)意

1、培養(yǎng)目標

本專業(yè)與泉州輕工職業(yè)學院聯(lián)辦，采用“3+2”培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有廣告學理論與技能，能在新聞出版、影視媒體廣告部門、廣告公司、企事業(yè)單位從事廣告經(jīng)營與管理、廣告策劃創(chuàng)意與設計制作、廣告市場調(diào)查分析和營銷的廣告業(yè)高級專門人才。

2、就業(yè)方向

學生畢業(yè)后可在各類廣告公司從事廣告設計、策劃、制作等工作；在企事業(yè)宣傳部門從事宣傳、發(fā)布和管理工作；在電視臺從事策劃、攝像、采編等工作；在出版社、報社從事美術編輯等。

十、高職教育——圓大學夢，夢想成真

高職教育分三個專業(yè)，即財經(jīng)大類班、信息大類班、計算機大類班。本校高職教育班是專門為想讀高中的考生提供的另一種升學渠道，學生不僅享有中專學生三年免交學費（困難學生可以享受“助學金”），還可以參加每年一月份的高考（高職招考）升入高等院校就讀本科或?qū)？苹虺鰢�留學。近三年，我�？忌�高考上線率為100%，圓了莘莘學子的大學夢。

高職教育班學生具體有以下四大優(yōu)勢：①三年免交學費；②升學空間大；③學習壓力��；④上本科機會多。

凡中考成績200分以上者，學校承諾：保證他（她）順利上大學。

十一、供用電技術專業(yè)——光明世界，唯我最行

1、培養(yǎng)目標

本專業(yè)與福建水利電力職業(yè)學院聯(lián)辦，采用“3+2”培養(yǎng)模式，培養(yǎng)掌握供電專用電專業(yè)工作所必備的基礎理論知識，具有水電站、變電站、工礦企事業(yè)單位、電氣設備安裝、調(diào)試運行維護和管理、供電企業(yè)用電管理等方面的高素質(zhì)技能型人才。

2、就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在大中型國有企業(yè)、私營企業(yè)從事電氣技術管理和一般電氣工程設計，以及電氣設備安裝、檢修、營銷和售后服務等技術與管理工作。

十二、學前教育專業(yè)——為人師表，光輝職業(yè)

1、培養(yǎng)目標

本專業(yè)與寧德職業(yè)技術學院聯(lián)辦，采取“3+2”培養(yǎng)模式，培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的，系統(tǒng)掌握學前教育基本理論，具有一定的鋼琴、舞蹈、聲樂、美術等學前教育專業(yè)基本技能，具有較強的教育管理能力以及科研能力，能夠在幼兒園、學前教育機構和校外培訓機構從事教育、科研、宣傳等工作的應用性的高級專門人才。

2、就業(yè)方向

面向全省公私立幼兒園從事幼兒教育工作。學前教育受到人們的高度重視，成了世界教育發(fā)展的新趨勢，也為學前教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。我國目前的學前教育已進入了國際公認的大眾化的教育階段，在大學生就業(yè)市場風云變幻的今天，學前教育專業(yè)畢業(yè)生卻十分“搶手”，就業(yè)市場十分廣闊。也可參加事業(yè)單位和公務員錄聘用考試；可繼續(xù)就讀本科直至研究生。

3、專業(yè)要求

男女兼收， 女生1.57米以上，男生1.65米以上，五官端正，品行端莊，口齒清楚，身體健康。熱愛幼兒教育事業(yè)者優(yōu)先。

十三、水利水電工程管理專業(yè)——國家能源，引領未來

1、培養(yǎng)目標

本專業(yè)與福建水利水電職業(yè)學院聯(lián)辦，采用“3+2”培養(yǎng)模式，培養(yǎng)適應水利水電生產(chǎn)第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展的能勝任水資源管理、水利水電工程建設、運行、管理的應用型高等專業(yè)人才。

2、就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生面向政府防訊辦、水文局、水利局以及電力公司、供電公司、水電站等企事業(yè)單位從事水利水電工程技術管理與經(jīng)營管理建設、項目管理、施工管理、水情信息管理、江河流域綜合規(guī)劃、水庫調(diào)度運用、水質(zhì)監(jiān)測與評價、水源工程建設、城鄉(xiāng)供水、防洪搶險、河道整治、水工保持等技術管理工作。

十四、建筑工程技術專業(yè)——現(xiàn)代工藝，人工巧匠

1、培養(yǎng)目標

本專業(yè)與泉州輕工職業(yè)學院聯(lián)辦，采用“3+2”模式，主要面向施工員崗位群，培養(yǎng)掌握建筑施工技術與組織管理等基礎與專業(yè)知識，能夠識讀建筑工程圖紙并進行施工組織管理和質(zhì)量驗收，具有較強的實際工作能力，能在生產(chǎn)第一線從事建筑施工、施工組織與管理等方面工作的技術技能型人才。

2、就業(yè)方向

學生畢業(yè)后能勝任建筑施工企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、建設行業(yè)政府管理部門、工程監(jiān)理單位、工程造價單位、工程招標代理單位、工程勘察設計單位、企事業(yè)單位的基建部門、后勤管理部門等就業(yè)。主要職業(yè)崗位有施工員、質(zhì)檢員、測量員、材料員、內(nèi)頁資料員、造價員、監(jiān)理員、項目管理員等。